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1、 班级_ 姓名_同学们，关于蜡烛你们一定有一些了解，但是它还有很多不为你知的奥秘呢！让我们开始一次科学探究的旅程吧！蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，运用除味觉以外的所有感官，尽可能对一支蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行观察，并将观察到得现象在下表中做详尽的、客观的描述和记录。对蜡烛及其燃烧的探究【家庭探究部分】一、 点燃前：1取一根蜡烛，先观察一下它在燃烧前的状况，把你观察到的内容写下来：（可以从颜色、状态、气味等方面进行描述） ；2用小刀切一小片石蜡，并将切下的石蜡放入盛水的小烧杯中观察现象_（浮于水面还是沉入水底，溶解还是不溶解等），上述实验能反映出石蜡的哪些性质呢？（可从密度和溶
2、解性方面进行描述）_。3填写下表，让我们比比谁观察到的现象多，谁的描述更细致、更准确？探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后4结合平时的生活经验，面对蜡烛进行提问，想问什么，就问什么。5、查阅资料：蜡烛的火焰是怎么产生的？【课堂探究部分】二、点燃蜡烛：仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，1、火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？2、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如图所示：约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧情况，说明火焰哪部分温度最高，哪部分温度最低？3、如图所示将点燃蜡烛后先将大烧杯放置在蜡烛火焰的上方，可观察到_，然后将大烧杯倒扣在桌面上（完全罩住盛有蜡烛的培养皿
3、，培养皿中滴有澄清的石灰水），此时可以观察到_。三、熄灭蜡烛：熄灭蜡烛，观察有什么现象发生，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧吗？四、你学会观察和描述了吗？做好化学实验，首先要学会观察，这个探究活动体现了化学学习的以下特点。（1） 关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、以及如石蜡是否能燃烧、其燃烧产物是否能使澄清的石灰水变浑浊，等等。（2） 关注物质的变化，如石蜡受热时是否熔化，燃烧时是否发光、放热并有二氧化碳气体和水蒸气生成，等等。（3） 关注物质的变化过程及其现象，既不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。探究活动（或实验）完成后，应认真写出报告。你可以参考以下格式写报告，也可以自己设计报告的格式。探究活动（或实验）报告班级_ 姓名_ 合作者_ 日期_探究活动（或实验）名称：_；探究活动（或实验）目的：_；实验用品：仪器_ 药品_；步骤现象结论问题、反思和建议：
11(4)探究蜡烛
