十八与朱元思书复习

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1、九（上）文言文复习资料与朱元思书一、文学常识吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，私自撰写齐春秋，披露了当时统治集团的不少丑闻。他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。后奉诏撰写通史，上起三皇，下迄齐代，未成身死。善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为吴均体。本文是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。骈体文也有一个发展过程。初期的骈体文，多数是偶句，亦称骈句，个别地方也有散句；有的偶句，字数整齐划一，但并非对仗。到后来发展成“四六文”（亦称“骈四俪l六”），对字数和对仗的要求就变得严格起来。本文前两段中，“

2、风烟”两句、“从流”两句、“急湍”两句以及“泉水”以下直至篇末，都是骈句；其余都不是，可以视为初期的骈体文。二、字音缥（pio） 湍（tun） 轩（xun） 邈（mio） 泠（lng）嘤（yng） 鸢（yun） 戾（l） 窥（ku） 柯（k）三、重点字词（一）通假字千转 转，同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣。（二）词类活用负势竞上上，名词，这里用作动词向上生长。互相轩邈轩，比高。邈，比远。（三）古今异义（四）一词多义蝉则千转不穷。(尽，完) 欲穷其林。(走到尽头)猿则百叫无绝(停止) 空谷传响，哀转久绝。(消失)鸢飞戾天者，望峰息心。(至) 果如鹤唳云端。(叫) （五）、重点词语解释1、风烟俱

3、净 风烟：指烟雾。俱：都2、天山共色 共色：同样的颜色。3、一百许里 许：附于数词之后，表约数，相当于左右。4、天下独绝 独绝：独一无二，到了极点。5、从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。6、负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是高山，不是寒树。7、互相轩邈 轩邈：轩，比高；邈，比远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。8、泠泠作响 泠泠：形容水声的清越。9、好（美丽）鸟相鸣：互相和鸣10、鸢飞戾天者 戾天：到天上；戾，至11、望峰息心 息心：平息热衷于功名利禄的心。12、经纶世务者 经纶：筹划、治理。13、横

4、柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语14、在昼犹昏 犹：好像，如同。15、疏条交映 交映：互相掩映。16、水皆缥碧 缥碧：青白色。17、嘤嘤成韵 韵：和谐声音。四、理解性默写1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？*奇山异水，天下独绝2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。8、写山“奇”的句

5、子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。五、特殊句式急湍甚箭（甚于箭，此箭还快。省略句，为了字数整齐，中间的于字省略了。） 六、课文内容和中心思想 、读了此文，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？从应用范围及标题形式看，它属于书信。从文章的内容看，它属于游记（散文）。 从语言特点上看，它属于骈文。、文章第、段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同

6、的句子是什么？风烟俱净，天山共色、“奇山异水，天下独绝”，山水“奇”“异”在哪里？请找出有关句子加以说明。“异水”：“清”和“急” 从水色缥碧，水的深度千丈，水中物游鱼细石等方面作静态描写，突出水之清； 用“急湍”“猛浪”进行形象描绘，从动态写出水之急； 总之，这一段采用动静结合的方法，写江水之美“奇山”：峻峭从山自身写： 山之高：皆生寒树山高风大，树受侵袭，冒出寒气以树之寒衬托山之高； 山之势：负势竟上，争高直指，千百成峰从山势写其奇； 以上从山本身写起，把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力；从山上的其它景物来写山 从动物好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力； 从人热衷功名和经纶

7、世务者临山的心境衬山之雄奇、幽美 从植物横柯上蔽、疏条交映，写山哺育了万物4、第段写景的手法运用在文中有何作用？大量使用了四字或六字的对偶修辞方法，作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。景色写得生机勃勃，富于动感，富于生命力。 5、思考：作者在大自然的美景中流连忘返，发出了“鸢飞窥谷忘反”的感叹，此句表达了作者怎样的思想感情？对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣6、学了这篇文章后，请你说说：如何描写景物？概括本课写作特色突出特点，多层次多角度描绘景物的方法全文紧扣“奇山异水”这一特点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力

8、的大自然的图画；在景物描写中融入自己的感情；句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致理解性默写文章突出水清的句子是什么？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。、文章突出表现水急的句子？急湍甚箭，猛浪若奔。、文章第段中在意思上前后呼应的两句话是什么？横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日与夹岸高山，皆生寒树相呼应。链接中考 一、（2009福建泉州）完成58题。（15分）5下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）A自 自富阳至桐庐 B从 从流飘荡 自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生C绝 猿则百叫无绝 D日 有时见日 空谷传响，哀转久绝 而乡邻之生日蹙6解释下列加点词词义。（4分）天山共色

9、（ ） 一百许里（ ） 互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ 7简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。 （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 8根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) 两岸连山无阙处， 石潭上竹树环合， 二、花都区阅读下面文言文，按要求回答910题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）A一百许 B百千人大呼C千百成峰 D赏赐百千强10、翻译与理解

10、。（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分） （2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分） 与朱元思书过关检测（一）一、正音 缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ） 鸢飞戾天（ ）二、重点字词解释1风烟 _ 2共色 _ 3俱 _净4许 _ 5独绝 _ 6从流飘荡 7缥碧 _8急湍 _ _9寒树 10负势竞上 11戾天： 12轩邈： 13息心 _ 14经纶： 15忘反： 16横柯上蔽： 17交映： 三、通假字 ，同 ， 四、一词多义 1穷：蝉则千转不穷。( ) 欲穷其林。( ) 2绝：猿则百叫无绝 ( ) 以为妙绝（ ） 3鸢飞戾天者，望峰息心。( ) 果如鹤唳云端。

11、( ) 五、理解性默写1概括赞叹富春江景的： 2写富春江水清澈的： 3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中那句话与它有曲同工之妙的句子是： 4写听觉感受的： 5写山“奇”的句子： 6写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 六、重点语句翻译急湍甚箭，猛浪若奔。_ 2蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 3鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _4横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_过关检测（二）与朱元思书作者南朝_文学家_字_，吴兴故鄣人。二、解释下列加点的词语（12分）7从流飘荡，任意东西 8奇山异水，天下独绝9急湍甚箭，猛浪若奔10负势竞上，互相轩邈11猿则百叫无绝 12经纶世务者 三、与朱元思书描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣。四、翻译下列句子3风烟俱净，天山共色。 4鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 五、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。6