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1、幼稚园小班语言教案我现在有点忙 这个小说让幼儿知道排便是一件很主要、很自然的事情。同时，也让幼儿了解部分常见动物不一样的大便。瞧，忍住小便、大便不去，而是先忙着找好友玩，这正是3岁幼儿身上常常出现的情况。可当小说情节伴随动物们纷纷拒绝小男孩的游戏邀请时，一个大大的疑问出现了：动物们到底在忙点儿哈?有什么比玩还要主要的事情呢?不过更奇怪：的还在最终，就是当动物们最终又回到小男孩身边一起愉快游戏时，小男孩却也因为“忙而忽然离开大家儿，从而将小说引向深入。小说中重复出现的“和我一起玩好吗”的句式生动表现了本书主角小男孩爱玩耍的性格特征。“为何不跟我玩、“动物们在忙点儿哈的疑问，则引发了儿童的阅读爱好
2、。本书以小男孩为线索，生动地介绍了多个动物的大便形态；而幼儿在欣赏有趣小说的同时，也了解到正确如厕的方法。1、画面的构图和排列图画书中涂鸦般的绘画手法，使作品充满了童趣和温馨。阅读时即使须有一定的逻辑次序，但在引导幼儿观察动物大便的图片时，老师可采取一次翻阅相关几张图片的方法，来展开讲述。图画中蕴藏的细节在小说的开始部分，能够让幼儿说说：“好友们不跟自己玩的时候心情怎样?”继而引导幼儿看看、讲讲第7张图片中小男孩的表情。接着小说的第一个小高潮围绕“那动物们到底在忙什么”、“为何不能和宝宝玩的大胆想象、讲述开始了。第二个小高潮是在欣赏到小说的第1 2、1 4、1 6张图片时引发的讨论在这里，不但
3、能够让幼儿猜猜、说说 “这会是什么，还能够在揭开谜底动物大便时，让幼儿观察这些大便是什么样子，进而经过画面上留下的部分动物身体，猜测“这会是谁的大便在小说的最终，围绕“小男孩跑到哪里去了、“她会忙点儿哈”的讨论，不仅能够激发幼儿的大胆联想、自由表述，同时也能帮助儿培养良好的如厕习惯。小说以简单的语句为主，贯穿小说一直的一句对话就是：“和我一起玩吧，“不好意思，我现在有点忙。这种不停重复的简单句式，尤其适合小班的孩子，能让幼儿不停反复、记忆，同时充足激发幼儿的想象力。1、设计意图忍住小便、大便不去，而是先忙着找好友玩，这正是3岁幼儿身上常常出现的情况。我现在有点儿忙的小说围绕“动物们为何不跟小男
4、孩玩儿、“她们到底在忙点儿啥”、“有什么比玩还要主要呢”等疑问展开探索幼儿在阅读小说、解答疑问的过程中，不但学习怎样礼貌地邀请他人共同游戏，同时经过“让小男孩愉快起来”的步骤，以培养幼儿关心她人的良好品德。认识狗、兔、牛，能正确地说出她们的名字，了解她们的关键特征。辔我现在有点忙图画书教学课件跟我一起玩老师和幼儿共同进行音乐游戏碰一碰。谁和我一起玩老师出示小男孩的图片，展开阅读活动。一和好友们一起玩真快乐啊!瞧，一个小男孩也出来找好友玩了。出示第2-3面：狗窝、狗碗、肉骨头。一猜猜这是谁的家?一你从哪里看出来的?一小男孩想和小狗玩，应该怎样对她说呢?出示第45面：一小男孩继续去找好友玩，看看她
5、来到了什么地方?一谁会住在花园里呢?一猜猜这会是谁的长耳朵?老师出示完整的兔子形象，并引导幼儿学说对话：“跟我玩吧!”“不好意思，我现在有点儿忙。”一小男孩会对小牛说些什么?一猜猜小牛会怎么回复她?谁全部不和我一起玩一小男孩找了多个好友一起玩?她拉着谁的尾巴在说话?她们全部是怎么回复小男孩的?一小男孩找了半天也没有找到好友和她一起玩，你猜，小男孩会说什么?做什么?你愉快我愉快出示第89面：看看小男孩儿怎么啦?她哭得多难过啊!你有什么措施让她愉快起来吗?活动延伸：为何不和我一起玩一动物们全部说：有点儿忙。可是她们会忙着做些什么事呢?一下次我们再看现在我有点儿忙这本书，一起来找找动物们在忙什么的秘
6、密。1、设计意图继第一次活动以后，幼儿对于动物们到底在忙什么主要的事而不去玩，产生了巨大的疑问，所以第二次活动将由此而展开。而幼儿在阅读小说、解答疑问的过程中，不但能了解这些动物大便的形态，同时也知道排便是一件很主要、很自然的事情。2、活动目标了解狗、兔、牛大便的形状。知道排便的主要性，促进养成良好的如厕习惯。3、活动准备我现在有点忙图画书，教学课件幼儿不正确大便的图片若干张4、活动过程我们有点儿忙老师讲述小说前半部分，激发幼儿回想。不一样的大便一动物们到底在忙什么主要的事呢?我们一起去她们的家里看一看。出示小狗家、花园、农场的图片：一听听，传出了什么声音。一做什么事情的时候会发出这么的声音?
7、一声音没有了，我们走过去看看。地上是什么东西?一你能猜出这些全部是谁拉的大便吗?小结：哦!原来刚才动物好友们全部在忙着“嗯嗯”拉大便呢!我现在有点儿忙一大便拉好了，动物们又和小男孩一起愉快地玩起游戏啦!出示第2023面：一咦，忽然小男孩停下来不玩了，她转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。”一奇怪，小男孩忙着跑到家里去干什么呢?一听，什么声音?小男孩在干吗?我们的大便一猜猜小男孩的大便是怎样的。小结：不一样动物的大便样子是不一样的，那我们儿童的大便是什么样的呢?我会大便观看图片，引导幼儿讨论：一为何小男孩不多玩一会儿再去大便呢?一为何小男孩不能像动物们一样在地上大便呢?一老师这里有几张图片，请你来看看这么做，对吗?小结：大便是一件很主要的事情，有了便意就应该立即到卫生间去拉掉它!1是谁的大便。让幼儿观察“兔子”、“小狗”、“金鱼”等动物的大便，知道不一样动物大便的形态。2游戏“蜗牛拉大便”。让幼儿了解蜗牛拉出来的大便和吃下去的食物相关，吃的食物是什么颜色，拉出来的大便就是什么颜色。所以，老师可为幼儿制作一个蜗牛模型，给幼儿看多种食物卡片，想象一下，蜗牛要是吃了这个食物，会排出什么颜色的大便。请幼儿做“卡片连连看”的游戏，请幼儿用扭扭绳将不一样动物和对应的大便卡片缠绕在一起；同时激励幼儿使用象声词“嗯嗯”模拟动物排便的过程。
幼稚园小班语言教案我现在有点忙
