初中生记单词的方法让初中生头疼的记单词、背课文有方可寻提升英语成绩有救了

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1、初中生记单词的方法让初中生头疼的记单词、背课文有方可寻，提升英语成绩有救了 背诵是最古老，也是最有效的学习方法。背诵能够帮助你练习发音，增加词汇，提升口语表示的流利程度！背诵能够帮助你培养语感，强化写作，全方面拓展自己的知识范围！俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英语作为一个交际性较强的语言学习科目，假如能达成：“不会作诗也会吟”的境界，那何愁英语学不好呢？背诵能够帮助学习者加深对课文的了解，提升阅读能力，锻炼记忆力；还能够帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提升作文能力。有则外国谚语则说：“能背诵多少书籍，就能取得多少知识。”可见，背诵是英语学习能力提升中一个主要的方面

2、。说了这么多背诵的好处，则因为有孩子跟中考助手反应背课文又枯燥又花时间，不论是记单词和背课文是每个初中生必经之路，是学英语最好又最基础的两个方法。尤其是对于少年儿童更是如此。学习来不得虚的，要想扎实就得勤奋，若想学得更扎实就跟着助手一起来看看怎样记单词和背课文吧！记单词：怎样利用循环记忆法在一个小时内背100个英语单词？一个小时背100个英语单词，可能对大家来说是天方夜谭，似乎那只有天才才能办到的事情。但实际上只要利用科学而简单的方法来记忆，其实大多数的一般人全部能够办到。循环记忆法就是这么一个依据德国心理学家艾宾浩斯 所发觉的遗忘规律曲线而设计的记忆英语单词的简捷方法。我们当年就是使用这套循

3、环记忆法，用比较少的时间，轻松积累了足够多的单词量，考大学，考硕士，考托福，考GRE，最终出国留学，在国外学习、生活和工作了十几年。遗憾的是我们当年还没有这么一套现成的英语单词卡片的产品，只能靠自己一个个单词去誊录和制作成卡片，很花时间。今天我们愿意将自己成功的经验跟大家分享，并制作成英语单词卡片以方便大家学习。艾宾浩斯的研究发觉，遗忘在学习以后立刻开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐步缓慢。依据她的试验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。由上图可见，遗忘在头两天内快速增加，但在两天后趋于平缓。因此，循环记忆法正是依据艾宾浩斯记忆遗忘曲线来设计的：在

4、记忆完成的开始时间内安排较密集的复习，而越往后，复习时间间隔就越长。以下是用循环记忆法背英语单词的详细方法：1）将你的桌面收拾洁净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上以下图。开始时能够只记忆80个单词，以后以为有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。通常人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。2）先记第一小组5个单词。每个单词先看英语拼法，然后看后面汉字意思、词性和音标，假如环境许可，能够大声读出来。此时能够结合词根、前后缀、关联想象等方法帮助记忆。只要能抵达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其汉字意思

5、、词性和读法。以后对于要求较高的同学，能够再反过来，看到汉字后，写出其英文拼法来。但在开始时无须这么。记住了一个后再记下一个。记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。直至全部记住。3）然后用一样的方法记第二小组5个单词并复习。每两小组单词（10个单词）记忆完成后，立刻循环回去复习这两个小组单词。每两个小组为一个中组。这是第二次复习。“逢二循环”是这种方法的规则。4）反复2）3）两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。然后将这两个中组的20个单词复习一遍。这是第三次复习。5）反复2）3）4）步，记忆第二个中组的20个单词。每两个中组为一个大组。然后将这个大组的40个单词复习一遍

6、。这是第四次复习。6）反复2）3）4）5）步，记忆第二个大组的40个单词。然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。这是第五次复习。7）初学者能够先以一个小时内记忆80个单词为目标。熟悉后能够扩至一次记160个单词。记忆160个单词时，能够利用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。在最终一次记忆时，将还未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。这么你就在一个小时左右的时间内对每一个单词全部复习了5到6遍，有效地强化了记忆，预防了在遗忘率最高的时候的遗忘。8）将这些卡片摞好，然后将我们印好的复习时间的卡片（见图二）放在最上面，并写上次日的复习时间，并用塑料封

7、皮包起来，用夹子夹好。（见图三）9）第二天复习一遍。复习时将忘记了的单词抽出来，放到最上面，方便有空时多复习几次。复习的时间能够利用排队，等车，电视广告，甚至走路等零碎时间，无须占用整块时间。复习完后，在封面的复习时间安排表的第二行写下三天后的复习时间。10）三天后再如法复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个星期后的复习时间。11）一个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上两个星期后的复习时间。12）两个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上30天后的复习时间。13）30天后复习一遍，复习完后在封面的复习时间表上写上三个月后的复习时间。至此每个单词全部已经复习过10

8、次以上，基础上已经记住了。这批单词就能够收藏起来。每个人能够依据自己的情况，每一天记忆一批新的单词，也能够每两天、每三天记忆一次。复习的时间间隔，也能够依据各人的情况，合适的缩短或延长。比如发觉下一次复习的时候遗忘的增多，就合适的缩短复习时间，在遗忘开始发生之前复习。同时，经过大量的课外阅读，如中英文对照书籍、杂志、网站、小说、报纸等。以这种手段来不停反复、加深记忆英语单词的效果，学以致用，使得学习摆脱枯燥性，增加趣味性和实用性。背课文：艰苦却其乐无穷的学习方法背课文是一项即使艰苦却其乐无穷的学习方法。只要把握的好，就能够使学生在愉快和成就感中学习。1背课文前要遵照的几条标准第一条标准：了解以

9、后能背。对于一篇课文，首要问题是要很清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要搞清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白关键讲解的对象和不一样方面和性质，而议论文则要搞清所讨论的问题和关键的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，以后才是语言上的起承转合。这么背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这么的背诵对后来的写作和口语帮助也是最大的。第二条标准：所背的文章要经典而纯。文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对以后的英语学习产生深远影

10、响。因此背要选那些真正经典而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。第三条标准：先听后背。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要尤其注意。学语言模拟是关键，因此在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍老师的录音，这么能够学到很地道的发音。而且要重复听，直到能够模拟得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但很有效。第四条标准：从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，尤其是一开始，最是要避免产生抵触心理。因此开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和爱好。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增加，逐步地熟悉背课文的套路和部分英语中常

11、见的关联词，能够越来越轻易。第五条标准：背课文一天之际在于晨早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充足利用。天天早起半个小时，大声朗诵背诵，不仅对英语，对自己的心情和一天的状态全部有好处。第六条标准：注意关键句型和单词背课文不只是重视整体，对于单个关键的语言现象应该给相同的重视，毕竟背课文最主要的任务就是要在课文中学习英语。因此，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的关键单词，不但重视她的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全方面了解关键得语法现象，注意多种实际使用中的改变和详细的含义。第七条标准：立即复习，多多反复。背诵的东西要立即反复，通常要反复到28遍才可能比较牢靠地记住。当然我们并不是要求要

12、记住每一篇文章，不过，假如像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多反复，立即复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。因此，反复和复习不是减慢而是必须得手段。第八条标准：同一篇背诵的课文要尽可能多以不一样语气，在不一样环境和条件下反复。这么不但能够增强记忆，更能够使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既能够以朗诵的语气高声朗诵，也要以讲小说的方法娓娓到来，这么才会逐步的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表示的内容，这么在相同情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。2那么怎样有效地进行背课文呢？每个人全部会依据自己的学习特点采取不一样

13、的学习方法，下面给大家推荐几个不一样的背诵方法。一、明确目标，集中精力背诵一篇课文或一段必需掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。假如是一篇很简单的文字，背了几天后仍老犯错，这肯定是专心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种临时困难屈服而打退堂鼓。二、重复阅读和再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地重复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前主动进行尝试再现，回想不起来时再阅读。这么轻易记住，保持时间也长。尤其生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一个比阅读更主动的智力活动，又是一个自我检验

14、的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的关键、难点，并立即更正记忆中的错误。开始时可短部分，轻易部分，然后作一定幅度的调整。背诵过程中，假如“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻求线索，进行主动灵活的思维。所以，不能一“卡壳”就立刻停止背诵。文章经过了解消化，已纳入自己的知识系统，语句经过熟读试背，也已朗朗上口，假如再重复朗诵几遍，就能流利地背诵下来。复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前和第二天起床后，应进行一次复背，并在每七天六或周日再作合适的温习背诵，以后过30天再复背一次。这么，可确保很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候能够把原文提炼成一个提要，边看提要，边复习背诵，这么记忆和熟练程度就会愈加显著当然假如同学们在学习上有什么迷惑，全部能够在搜索栏上输入 2992708002找我。我会抽时间给大家解惑，而且每七天还有无偿公益课分享。假如家长需要更多的学习资料，帮助孩子找到高效学习方法。