羽毛球教案81233

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1、 任课教师:李家姓名：李家第一次课课的类型:初级班 课的内容:基本站位、握拍法任务及规定： 1、理解羽毛球课的内容与规定。 2、初步掌握羽毛球运动的基本站位和握拍措施。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、 体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节 二、基本部分 羽毛球运动基本站位和握拍措施 1、 基本站位28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成

2、二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：接发球站位:左脚前，右脚后，侧身对网，重心在前脚，右脚跟离地，双膝微屈，收腹含胸，放松握拍，屈肘举在胸前，注视对方发球动作。双方对打过程中的准备姿势:右脚在前，左脚在后，脚前掌着地，脚跟提起，膝关节微屈，上体稍前倾，重心在两脚之间，持拍于胸前。整个姿势要协调放松，保持一触即发的起动姿势。 2、握拍措施三、结束部分 1、简介羽毛球拍 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟教学环节：1、教师先示范，后解说，

3、再示范。2、学生徒手练习。练习队形为体操队形。 易出错误：站位“死”，起动慢。 纠正措施：看教师手势，迅速移动重心 动作要领： 1、正手握拍法：将持拍手虎口对准拍柄窄面内侧棱，拇指和食指在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指并拢握住球拍柄，掌心不要贴紧，拍柄底端与手部小鱼际肌持平，拍面基本与地面垂直。 2、反手握拍法：在正手握拍的基本上 拍柄稍向外转，食指向中指收拢，拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端接近小指根部，掌心因留有空隙，拍面稍后仰。 教学环节：1、教师边解说边示范。 2、学生练习，队形同前。 易出错误：1、五指并拢一把抓的“握拳法”：这种措

4、施使手臂紧张，影响手腕灵活性。 2、虎口对着拍面的“苍蝇拍握法”：这种握法使屈腕困难，影响击球时拍面角度的自由控制。 1、 规定每名同窗准备一、二只球拍。 2、 简介不同性能球拍的特点。 3、 根据自己的特点及经济状况，选购合适的球拍。 器 材 及 设 备羽毛球一筒姓名：李家第二次课课的类型:初级班 课的内容: 发正手高远球任务及规定： 1、熟悉球性。2、初步掌握正手发高远球技术。 一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节

5、二、基本部分 学习正手发高远球练 习 分 量组 织 及 教 学 法组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：用正手握拍，以正拍面将球击得又高又远，球飞行到对方端线上空后忽然变化方向，垂直下落至端线附近的一种发球。 准备动作：站位靠中线，距前发球线约一米，左脚在前（右手为例，下同），脚尖指向球网，右脚指向右前方，两脚距与肩同宽，重心在右脚，左手食、中、拇指轻捏羽毛球的羽毛与毛杆相交处，自然伸臂平举于胸前，右手持拍，自然屈肘与身体右侧，两眼注

6、视对方准备接球的动向。 引拍动作：在准备动作的基本上，身体向右后转，左肩对网，右臂随肘向右后上提，上体微展开, 手腕尽量伸展，把球拍后引到一定高度。次数28拍时间20分钟50分钟三、结束部分 1、素质练习：俯卧撑102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟击球动作：随着左手放球，身体自然由向左转体、转肩、重心前移，持拍臂由后上方向下经身体侧下，向前上方挥拍，带动手腕由屈到伸，闪动手腕，握紧球拍，以正面发力击球。击球点在右侧前下方。 随前动作：击球后持拍手臂随动作惯性自然向左上方挥动，然后将拍收回至体前并将握拍调节成放松的

7、正手握拍形式。教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，每片场地四名同窗。两人一组对发后场高远球。 易出错误：1、掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系，放球与挥拍配合不好，导致击球不准。 2、挥拍时，手臂僵硬，没有以肩为轴，或是身体在击球过程中没有转体动作，前臂带动手腕动作不协调，击球无力。 纠正措施：1、反复练习放球，将球的落点固定在身体右前下侧，挥拍击球时，可以眼睛看球。 2、先徒手练习“鞭打”动作，再用球拍体会挥拍中的“鞭打”动作。先放松协调地挥拍，后来再逐渐加力。规定：身体重心偏向不握拍臂，使两臂用力均匀。 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：认真练习器 材 及 设

8、 备羽毛球一筒姓名：李家第三次课课的类型:初级班 课的内容: 高远球技术、素质任务及规定： 1、改善正手发高远球技术。 2、学习正手击高远球技术。 3、发展专项素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 双人压肩练习 肩绕环练习 体前屈压腿 正压腿 活动腕、髋、膝、踝关节 二、基本部分 （一）学习正手击高远球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形

9、向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：以正手握拍，在右肩的上方用正拍面击后场高远球，称为后场正手击高远球。 准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽，侧身对网，身体重心在后脚上。左手自然上举指向来球， 右手正手握拍，屈臂举于右侧，两眼注视来球。 引拍动作：上臂随着身体向左转体，稍作回环上举，身体充足伸展。 击球动作：上臂上举，拍头向背后下方作回环，前臂急速成旋内，同步球拍由回环动作继续向前上 （二）复习正手发高远球技术 三、结束部分 1、素质练习:跳绳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后

10、小结20分钟方挥动，手指屈指发力握紧球拍，手腕向伸的方向继续作回环动作，以正拍面击球托的后下部。击球时，持拍手臂自然伸直，击球点应在自己头上方偏右的位置，左手协调地屈臂降至体侧协助转体。 随前动作：身体随惯性向左转体，右脚随身体重心前移并向前跨步。右手向左下方挥拍减速后顺势收回至体前，还原成松握球拍势。 教学环节： 1、教师先示范，后解说，再示范。 2、学生练习： （1） 学生作无球挥拍练习。 （2） 学生作击后场高远球练习。 （3） 练习队形，每片场地四人，两人一组练习。 易出错误：1、发力不好，表目前挥拍击球时没有力，或有力使不上，球打不到后场去。 2、击出的球弧线掌握不好。 纠正措施：1

11、、加强挥拍练习，体会最后用力时“鞭打”的手腕闪动爆发击球的要领。改善不对的的握拍措施。 2、击球时拍面合适后仰（过度后仰会击成半场高球），向前上方发力。 动作要领：同前。教学环节：1、教师指出错误动作，提出纠正措施、及练习规定 （1） 掌握好击球点及击球时机。 （2） 挥拍动作对的，手腕有闪动动作。 （3） 球飞行线路较好，落点接近端线。 2、学生练习 （1）队形同前。 （2）采用单球或多球练习。 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、采用双摇跳。 2、尽量多用手腕和踝关节的力。器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第四次课课的类型:初级班 课的内容: 正手发网前球

12、、素质任务及规定： 1、改善正手击高远球技术。2、学习正手发网前球技术。3、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）肩绕环运动 （3）体前屈运动 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手击高远球技术（二）学习正手发网前球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认

13、真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：同前。 教学环节： 1教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：击球时，协调用力不好，击球无力，球击不到对方后场。 纠正措施：同前。 2、学生练习：同前 。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 动作要领：正手发网前球是用正手握拍以正拍面击球，使球轻轻擦网而过，落在对方前发球线附近的一种发球。它的基本要领与正手发高远球三、结束部分 1、素质练习 持续蛙跳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟基本相似，重要区别在于前臂挥动的幅度和手腕后伸限度比

14、发高远球小某些，手臂用力轻，在向斜前上方挥拍时，重要用前臂力量，击球时拍面从右向左斜向切击球托后部，使球贴网而过，正好落在对方前发球线附近的发球区内。 教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，队形同前。 易出错误：1、拍形掌握不好，击球或高或低。 2、力量难控制，球的落点或近或远。 纠正措施：1、徒手挥拍练习，提高击球点。 2、挥拍时，手臂放松，协调用力。经反复练习，掌握好击球力量。 组织：学生成二路纵队，间隔5米依次出发。 学生队形同准备部分集合队形器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第五次课课的类型:初级班 课的内容: 正手发平快球、素质任务及规定： 1、改善正

15、手发网前球技术。 2、简介正手发平快球技术。 3、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （ (5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手发网前球技术 （二）学习正手发平快球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充

16、足活动各关节 动作要领：同前。 教学环节： 1、教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：发球时，拍形和力量控制不好。 纠正措施：采用徒手挥拍和多球练习，在练习中找到对的技术动作的感觉。 2、学生练习：采用单球或多球练习，一人练习，一人配合，然后互换。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。动作要领：三、结束部分 1、素质练习 引体向上62 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟平快球是发出的球又平又快，径直飞向对方双打后发球限制线附近的发球区内。由于它弧线平直，飞行急速，向对方接球能力最单薄的部

17、位或空挡发去，往往能使其措手不及，收到出其不意的战术效果，是发球抢攻的重要发球技术。 正手发平快球的准备动作与发高远球同样，只是在挥拍击球的瞬间，小臂带动手腕加速，用爆发力忽然向前发力将球击出。 技术核心：发球姿势要与发其他球姿势保持一致，不使对方预见发球意图；要有较强的手腕爆发力，否则出球速度慢，反遭袭击。 教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，队形同前。 易出错误：1、击球点低，击出的球较高。 2、小臂带动手腕爆发用力不够，球速不快。 纠正措施：1、发球时，拍面稍后仰，在但是腰、过手的限制内尽量抬高击球点。 2、徒手练习“鞭打”动作，加强手腕力量练习。 学生队形同准备部分集合

18、队形。器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第六次课课的类型:初级班 课的内容: 反手发网前球、素质任务及规定： 1、复习反手发网前球技术。 2、学习反手发网前球技术。 3、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）肩绕环运动 （3）体前屈运动 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手发网前球技术（二）学习反手发网前球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快

19、、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：同前。 教学环节： 1教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：击球时，协调用力不好，击球无力，球击不到对方前发球线。 纠正措施：同前。 2、学生练习：同前 。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 动作要领：反手发网前球是用反手握拍以反拍面击球，使球轻轻擦网而过，落在对方前发球线附三、结束部分 1、素质练习持续蛙跳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材

20、 四、课后小结20分钟近的一种发球。它的基本发力与正手发网前球基本相似，重要区别在于正反手及手腕的感觉，正手发网前球手臂用力轻，在向斜前上方挥拍时，重要用前臂力量，击球时拍面从右向左斜向切击球托后部，反手发网前球要排面与地面成四十五度夹角，靠手腕的内旋将球推出去，使球贴网而过，正好落在对方前发球线附近的发球区内。 教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，队形同前。 易出错误：1、拍形掌握不好，击球或高或低。 2、力量难控制，球的落点或近或远。 纠正措施：1、徒手挥拍练习，提高击球点。 2、 挥拍时，手臂放松，协调用力。经反复练习，掌握好击球力量。 组织：学生成二路纵队，间隔5米依次

21、出发。 学生队形同准备部分集合队形器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第七次课课的类型:初级班 课的内容: 步法（一）任务及规定： 1、复习发球。2、初步掌握羽毛球的基本步法。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节 二、基本部分 （一）复习发球28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队

22、绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 教学环节： 1教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：发球时，拍形和力量控制不好。 纠正措施：采用徒手挥拍和多球练习，在练习中找到对的技术动作的感觉。 2、学生练习：采用单球或多球练习，一人练习，一人配合，然后互换。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 （二）简介羽毛球基本步法(垫步)(后退交叉步)三、结束部分 1、素质练习：俯卧撑102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟动作要领：

23、1、 垫步：当右（左）脚向前（后）迈出一步后，后脚跟进，紧接着以同一脚向同一方向再迈一步，为垫步。垫步一般作为调节步距用。 2、 交叉步：左右脚交替向前、向侧或向后移动为交叉步。经另一脚前面超越的为前交叉步，经另一脚背面超越的为后交叉步。交叉步一般在后退打后场球时用得较多。 3、 小碎步：以小的交叉步移动的称为小碎步。由于步幅小，步频快，一般在起动或回动起始时用。 4、 并步：右脚向前（或向后）移动一步时，左脚即刻向右脚跟并一步，紧接着右脚再向前（向后）移动一步，称为并步。教学环节： 1、教师先示范，后解说，再示范 2、学生徒手练习、持拍练习，练习队形为体操队形。 易出错误： 1、反映慢、移动

24、慢。 纠正措施：应保持良好的准备姿势，每击完一次球后，就要回中心位置准备好，要强调提踵、屈膝和全身自然协调；通过多球练习作反映练习。 2、步法与击球动作配合不好、不协调。 纠正措施：最后一步，上网时，右脚在前，重心在右脚，步幅大。后退时，右脚在后，重心在右脚上。向右侧移动时，右脚在前，重心在右脚。向左侧移动时，可视状况左脚或右脚在前，重心在前脚。 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：认真练习器 材 及 设 备羽毛球一筒姓名：李家第八次课课的类型:初级班 课的内容: 步法（二）任务及规定： 复习羽毛球的基本步法。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分

25、1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）正压腿 （5）活动膝关节 （6）活动踝腕关节 二、基本部分 复习羽毛球基本步法(垫步)28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 教学环节： 1、教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：左右脚不协调;动作不纯熟. 纠正措施：对普遍存在的错误进行集中纠正. 2、

26、学生练习：采用分组练习.3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 动作要领： 1、 垫步：当右（左）脚向前（后）迈出一步后，后脚跟进，紧接着以同一脚向同一方向再迈一步，为垫步。垫步一般作为调节步距用。2、 交叉步：左右脚交替向前、向侧或向后移动为交叉步。经另一脚前面超越的为前交叉步，经另一背面超越的为后交叉步。交叉步一般在后退打(后退交叉步)三、结束部分 1、素质练习：俯卧撑102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟后场球时用得较多。 3、 小碎步：以小的交叉步移动的称为小碎步。由于步幅小，步频快，一般在起动或

27、回动起始时用。 4、 并步：右脚向前（或向后）移动一步时，左脚即刻向右脚跟并一步，紧接着右脚再向前（向后）移动一步，称为并步。教学环节： 1、教师先示范，后解说，再示范。2、学生徒手练习、持拍练习，练习队形为体操队形。 易出错误： 1、反映慢、移动慢。 纠正措施：应保持良好的准备姿势，每击完一次球后，就要回中心位置准备好，要强调提踵、屈膝和全身自然协调；通过多球练习作反映练习。 2、步法与击球动作配合不好，不协调。 纠正措施：最后一步，上网时，右脚在前，重心在右脚，步幅大。后退时，右脚在后，重心在右脚上。向右侧移动时，右脚在前，重心在右脚。向左侧移动时，可视状况左脚或右脚在前，重心在前脚。 组

28、织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：认真练习器 材 及 设 备羽毛球一筒姓名：李家第九次课课的类型:初级班 课的内容: 放网前球技术、素质任务及规定： 1、学习放网前球技术。 2、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动（2）体侧运动（3）体前屈压腿（4）正压腿（5）腕、髋、膝、踝关节绕环二、基本部分 学习放网前球技术 1、正手放网前球28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织

29、：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领： 1、 正手准备动作：2、 侧身向球的方向移动，上身稍前倾，右手握拍于体前。引拍动作：步法移动的最后一步是右脚向来球方向跨大弓箭步，身体重心要提高，前臂伸向 来球，要往前上方举，稍上仰，斜对网。这个动作是正手放、搓、勾、推一致性的体现。 放网前球：当对方将球击至自己正手网前时，以正手握拍法，用球拍轻切、托，将球向上弹起正好一过网就朝下坠落，称为放网前球。随前动作：右脚蹬地退回，持拍手同步收回成放松握拍，退回中心位置。 2、反手放网前球三、结束部分 1、力量练习 俯卧

30、撑102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟反手放网前球：侧身面对反手的网前，采用反手握拍法。其他动作同正手放网前球。 教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，队形同前。 3、练习措施：二人对放网前球。 易出错误：1、力量掌握不好，放的球高或但是网。 2、击球后身体继续冲网，回中心困难。 纠正措施：1、握拍要灵活放松，以维持用手指灵活控制拍面角度和掌握用力大小的能力。 2、最后一步向前跨时脚要超过膝关节，并做到以脚外侧先着地，然后过渡到脚掌，以脚趾制动。最后 一步要大，可以右脚着地后使左脚向前拖滑一段距离，

31、以利回蹬 。 练习队形：同徒手操队形。 学生队形同准备部分集合队形器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第十次课课的类型:初级班 课的内容:理论课任务及规定： 1、理解羽毛球运动的来源和发展。 2、理解国内羽毛球运动的发展。 课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间理论课：羽毛球运动的基本概述。 一、教师检查人数，师生问好。 二、讲述羽毛球运动的基本概述。 1、羽毛球运动的来源和发展。 （1）来源和发展。 （2）羽毛球运动的重要国际组织和重要赛事。 2、国内羽毛球运动的发展。 （1）羽毛球运动在国内的发展。着重简介二十世纪六十年代后来的状况。 （2）国内羽毛球运

32、动员在重大比赛中获得的优秀成绩，部分优秀羽毛球运动员。 3、如何开展简易的羽毛球运动。 三、结束部分。 1、宣布下节课的内容。 2、布置课外作业。 3、师生再会。 四、课后小节。90分钟器 材 及 设 备姓名：李家第十一次课课的类型:初级班 课的内容: 规则及裁判法、比赛任务及规定： 1、理解羽毛球竞赛规则及裁判法。 2、组织简朴的羽毛球比赛。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间理论课：羽毛球竞赛规则及裁判法。 一、教师检查人数，师生问好。 二、讲述羽毛球竞赛规则及裁判法。 1、羽毛球竞赛规则。 （1）场地与器材。 （2）羽毛球比赛的过程 （3）规则对发球、接发球及击球的

33、违例鉴定。 2、羽毛球竞赛裁判法。 （1）如何组织一次羽毛球比赛。 （2）比赛过程中如何组织和进行裁判工作。 三、结束部分。 1、宣布下节课的内容。 2、布置课外作业。 3、师生再会。 四、课后小节。90分钟器 材 及 设 备姓名：李家第十二次课课的类型:初级班 课的内容: 教学比赛任务及规定： 1、通过教学比赛，检查教学效果。 2、在实战中，合理运用基本技、战术。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压

34、腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 教学比赛 三、结束部分 1、简朴总结本学期羽毛球课教学状况。 2、师生再会 3、归还器材 四、课后小结 28拍20分钟50分钟20分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节比赛措施：两场单打，采用每球得分，十一分制。每局换人，其他同窗在场地边练习。 规定：在比赛中，合理运用基本技术。 在比赛中，战术运用要基本合理。 学生队形同准备部分集合队形。器 材 及 设 备羽毛球一筒姓名：李家第十三次课课的类型

35、:初级班 课的内容: 正手吊球任务及规定： 1、改善正手发球技术。 2、学习正手吊球技术。 课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手发球技术 （二）学习正手吊球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 动作要领：同前。

36、教学环节： 1规定：将所学过的三种发球技术交替使用，掌握每种发球不同的技术要领。 2、学生练习：采用多球练习，双方对发球。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 动作要领：后场正手吊网前球，击球点在右肩上方，用正手握拍，以正拍面从后场向对方前场网前区域击吊球。 准备动作：与正手击高远球相似。 引拍动作：与正手击高远球相似。 击球动作：击球点在右肩上方，手腕运用旋外使拍面向侧下方切击球托的后上部，击球瞬间,手腕要控制好拍面角度。 三、结束部分1、总结本次课的内容 2、宣布下节课的任务 3、布置课外作业 4、师生再会 5、归还器材 四、课后小结20分钟随前动作：球拍随击球惯性和转体向左

37、下方挥去，上臂旋外，收拍至体前。教学环节：1、教师示范、解说、示范。 2、学生练习，队形同前 3、练习措施：一人发高远球，一人吊网前球，持续810次，互换练习。 易出错误：击出的球弧线掌握不好，球过网弧线太高。 纠正措施：击球时，拍面适目前倾，向前下方发力，控制好击球力量。 组织：学生队形同准备部分集合队形。 器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第十四次课课的类型:初级班 课的内容: 挑后场高球任务及规定： 1、改善正手吊球技术。2、学习挑后场高球技术。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课

38、的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习正手吊球技术 （二）学习挑后场高球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 动作要领：把对方击到右场区的网前球，挑高回击到对方后场，称为正手挑高球。 准备动作：侧身向球的方向移动，上身稍前倾，右手握拍于体前。 引拍动作：持拍的手前伸，经右侧上方前臂外旋，手腕伸展下放。将球拍引向右侧下方。 击球动作：右脚向网前

39、跨一大步，同步伸臂，手腕伸展下放，以肩为轴，以小臂带动手腕由屈到伸挥拍击球的底部，将球向前上方击出。 随前动作：前臂随惯性向上挥动，逐渐减速，然后收拍于体侧，还原握拍，同步前脚回动复位。 三、结束部分1、总结本次课的内容 2、宣布下节课的任务 3、布置课外作业 4、师生再会 5、归还器材 四、课后小结20分钟教学环节：1、教师解说、示范、解说。 2、学生练习：结合吊球练习，一人吊球，一人挑高远球，810次互换。 易出错误：球挑得不够高、远。纠正措施：根据球离网的远近掌握好拍面角度，球离网近，拍面多后仰某些，球离网远，拍面后仰的限度可小某些。向上挑球要用爆发力。组织：学生队形同准备部分集合队形。

40、 器 材 及 设 备羽毛球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第十五次课课的类型:初级班 课的内容: 教学比赛任务及规定： 1、通过教学比赛，检查教学效果。 2、在实战中，合理运用基本技、战术。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 教学比赛三、结束部分 1、简朴总结本学期羽毛球课教学状况 2、师生再会 3、归还器材 四、课后小结 28拍20分钟50分钟20分钟组织

41、：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节比赛措施：两场单打，两场双打。采用每球得分，十一分制。每局换人，其他同窗在场地边练习。 规定：在比赛中，合理运用基本技术。 在比赛中，战术运用要基本合理。 学生队形同准备部分集合队形。器 材 及 设 备羽毛球一筒姓名：李家第十六次课课的类型:初级班 课的内容: 复习所学内容（一）任务及规定： 1、复习发高远球技术。 2、复习正反手发网前球技术。 3、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法

42、次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）肩绕环运动 （3）体前屈运动 （4）正压腿 （5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习发高远球技术 （二）复习正反手发网前球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 动作要领：同前。 教学环节： 1教师提出上学时普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：击球时，协调用力不好，击球无力，球击不到对方后场。 纠正措施：同

43、前。 2、学生练习：同前 。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 易出错误：球挑得不够高、远。 教学环节：1、教师示范、解说、示范。 三、结束部分 1、素质练习 持续蛙跳102 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再会 6、归还器材 四、课后小结20分钟2、学生练习，队形同前。 易出错误：1、拍形掌握不好，击球或高或低。 2、力量难控制，球的落点或近或远。纠正措施：1、徒手挥拍练习，提高击球点。 3、挥拍时，手臂放松，协调用力。经反复练习，掌握好击球力量。 组织：学生成二路纵队，间隔5米依次出发。 学生队形同准备部分集合队形器 材 及 设 备羽毛

44、球一筒、旧羽毛球若干姓名：李家第十七次课课的类型:初级班 课的内容: 复习（二）素质任务及规定： 1、复习步伐及吊挑球技术。 2、复习放前场小球球技术。 3、发展力量素质。课 程 内 容练 习 分 量组 织 及 教 学 法次数时间一、准备部分 1、体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、简介本课的教学内容 4、学生慢跑200米 5、徒手操 （1）扩胸运动 （2）体侧运动 （3）体前屈压腿 （4）正压腿 （ (5）腕、髋、膝、踝关节绕环 二、基本部分 （一）复习吊、挑球技术 （二）结合步伐复习放接前场小球技术28拍20分钟50分钟组织：学生成二列横队结合 规定：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮 组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑 组织：学生以集合队形成体操队形向左右散开 规定：1、认真听教师的口令 2、充足活动各关节 动作要领：同前。 教学环节： 1、教师提出上次课普遍存在的错误动作，及纠正措施。 错误动作：发球时，拍形和力量控制不好。 纠正措施：采用徒手挥拍和多球练习，在练习中找到对的技术动作的感觉。 2、学生练习：采用单球或多球练习，一人练习，一人配合，然后互换。 3、学生练习过程中，教师发现错误动作，立即纠正。 三、结束部分 1、素质练习 引体向上62 2、总结本次课的内容 3、宣布下节课的任务 4、布置课外作业 5、师生再