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1、赤东镇2014秋小学六年级特长生能力测试语文试题学校:学生姓名：辅导老师： 分数：第一部分：基础与积累（40分）一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）min ku hln no勤（ ）（ ）梧（ ）吞枣阻（ ）yi cu m（ ）扬顿（ ）静（ ）二、我会根据课文选词填空。（填序号）（5分）A、紧紧地B、淡淡地C、细细地D、慢慢地E、轻轻地、小高（）一笑：“不，不能吃。”、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）端详着，（）闻着，（）咬着，不住发出啧啧赞叹声。、他把他的大提包扔在一边，怀里（）抱着一个纸箱子。三、请在（）里填上两个意思相反或相对的字组成词语，相信你能行！（4分）（ 前
2、）赴（ 后）继（）（）如一扬（）避（）（）口（）声（）（）存亡神（）鬼（）积（ ）成（ ） （ ）（ ）分明 弄（ ）成( )四、照例子填成语，注意比较哦。（5分）碧空如（洗 ）恩重如（） 心急如（）往事如（）日月如（ ） 对答如（ ）目光如（ ）挥汗如（ 挥金如（）胆小如（） 铁正如（）五、我会根据意思选填含有“视”字的词语。（只填序号）（4分）、小看、看不清（蔑视） 、向四周看（）、从高处往下看（）、目光迅速向周围看（）、聚精会神看（）、仔细看（）、向前靠近目标，紧盯着看（）、到各地视察（）、偷偷看（）A、凝视B、环视C、俯视D、巡视E、逼视F、扫视G、审视H、窥六、按要求写句子，小心哦！
3、（5分）、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。A、缩句：B、改为感叹句：C、改为反问句：D、改为双重否定句： 、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。加上合适的关词。、 索溪峪多像一个从深山里蹦跳而出的野孩子。仿写句子：七、用修改符号修改病句。（8分） 、春天的北京是美丽的季节。、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。、水渠修成了，一大片天地得到了。 、我的渴望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。九、结合詹天佑一文内容描绘图画，加油哦！（共5分）1“中部凿井法”图：2“人”字形线路机车行进图第二部分：阅读以下文段，回答问题。（30 %）1、这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，
4、或横栏绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。（5分）、这段话主要抓住山的（ ）来写的。A.名称 b.数量 c.形态 、划线句采用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法，写出了索溪峪的山具有（ ）的特点。2、一天，我心爱的金丝雀突然死了，心里非常难过，心比锤子砸了手指指还疼。我拿起电话找到了苏珊。能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整体唱歌的小鸟 突然一动不动了呢 苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另外一个世界去歌唱。”我相信苏珊的话，我可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这里这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。（10
5、分）、给段内没有加标点符号的句子标上标点符号。4分、用“”画出文段中描写“我”心情的语句。2分、金丝雀死了，苏珊却说成（ ），从中可以看出苏珊具有（ ）的没害品质。2分、听了苏珊的话，“我”的心情发生了怎样的变化？2分 3、同茫茫宇宙比，地球是渺小的，它是一个半径只有6300千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使他们不能再生，（ ）造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（10分） 、给稳重空格
6、的地方补上关联词语。2分 、文中所用的说明方法有（ ）。用序号选择3分 a.打比方 b.举例子 c.列数字 d.作比较 、再生资源不能再生的原因是（ ）。用序号选2分 a.随意毁坏 b.滥用化学品 c.自然灾害 、文中“本来”的意思是（ ），它准确地点明了可再生资源已经遭到破坏，体现了说明文语言的（ ）。3分4、大千世界、日月星辰、草木虫鱼都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题，根据所提供的材料，归纳出你的观点（不少于两个，5分）、人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯-日光灯，它比同样功率的灯泡明亮得多。 、近年来，中东部地区雾霾（mai）频发，有的城市甚至持续5天以上。专家分析当前中国不太合理的能源结构以及大量的城市机动车尾气排放是罪魁祸首。 、近100年来，中国原油的森林面积已经减少了50%，木材蓄积量减少了33%，130各林业局中，已经有36各资源基本枯竭。观点一： 观点二：第三部分习作（30分）题目：在课堂上文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，500字左右。语句要通顺不写错别字。
赤东镇2014秋小学六年级特长生能力测试语文试题
