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1、手工制作二课程小结专业班级:陶艺三班姓名:段琰学号:201110112323 结课了,在何善影老师缜密的课程安排和细心的指导下,我 们度过了四周愉快而充实的手工制作课程。老师是华侨,课堂上与我们交流了许多 美国制作陶艺作品的方法和在实践过程中获得的一些宝贵的心得体会。这也让我们 在第一周便意识到在景德镇陶瓷学院将陶艺专业学习好,不仅要把握好天时地利就 近努力汲取景德镇的传统工艺的精华,还要多关注全世界陶艺发展的动态和优秀陶 艺大师的作品。我们的手工制作课程主要是泥板成型。也就是以压好的泥板为基础来建构我们 的作品。这种看似简单的活,在之后的实践中让我们叫苦不迭。作为一个初学者,你 会发现苦的不
2、是你要花那么多时间去创作,而在于花更多的时间在修修补补上。从 最开始大大咧咧总是一不小心就碰碎、捏碎抑或摔碎了自己或同学的珍贵的作品后, 大家变得细心起来。让我们也深刻地体会到陶艺作品的整个制作过程有多么伤不 起,“裂”字令我们多么神伤。第一周的第一堂课,是咱们与何老师的见面会。老师用大屏幕展示完她的作品 后,提出了三个问题并要求我们每人写份小纸条回复给她。三个问题分别是:一、你 觉得什么是创意、设计?二、想从老师身上学到什么,想达到什么目标?三、为什么 来学习陶艺。这些问题有的可能答不出个所以然来,但是,思考是真的很有必要,并且 思考这些问题本是我们进大学前的必修课。之后老师带我们来到教室,
3、教了我们压泥机的使用方法。因为泥巴的特性,掌握 不好就很容易压裂。而想要将泥完美地压成一份均匀的泥板,压泥机就成了很棒的 选择。其次,我认为新泥是压泥的最佳选择,因为其干湿程度刚好适合。在压的时候, 还要注意，想要1CM厚不能一次性调到刻度2,而要从刻度4开始,然后到3,再至2,最 终将泥板逐渐压薄。在第一周老师教了我们用不同颜色的泥浆给泥板做花样的方法。这个需要自己 多实践做实验。这也是对掌握泥巴的干湿度必须实践的过程。然后老师布置了作业,要求我们用泥板做两个盒子,一个圆筒。做盒子需要硬泥 板,而做圆筒需要软泥板。于是老师从校外买了一打粗水管,方便我们做圆筒时给泥 一个支柱,防止软泥板坍塌。
4、别看盒子由几个正正方方的简单的几何面拼成,但是在市面上用泥板做的盒子 坯胎价格是远高于等大普通拉皮成型的坯胎的。有如此差距的关键就在于泥板与泥 板粘合时难度大,烧成功的几率小。首先,用于黏合的边要切成 45角,然后要在边上 scratch，也就是刮几下，再刷上泥浆，刮痕里嵌入的泥浆用于加固黏合。趁泥浆干之前 迅速将两块泥板合牢,注意不要用力过度而不小心将泥板边或角那些尖的易碎的地 方弄坏，因为是硬泥板，所以很难用泥补好。补不好，烧出来会很难看，这是我血淋淋的 教训。合上之后，活并没有完，已看似没有裂痕的俩板子间，由于泥浆相对硬泥板是很 湿的，其实干到一定程度后，刷过泥浆的缝会有很多空隙。所以，
5、为了防止烧出的成品 裂开个缝来，就得在合上泥板后，用新泥搓个长泥条填入两泥板的夹角。再拿工具压 紧修平整，想要质量好，最好是无痕 两周内，我总共做了三个盒子，一个圆筒。圆筒易 裂，要及时补缝，和适时地轻轻拍打。所有作品做完后，我做了点浮雕的效果。在黏泥 板前，我也有做泥浆效果，得到的经验是:刷泥浆必须是基于软泥板的情况，否则，两种 泥巴没有融合会使得表面的泥浆自动被独立在表面并裂开。第三周，老师要我们自己设计一套茶具和一个雕塑。由于耗费在茶具上的时间 过长，我便没有做雕塑。用泥板做茶具的日子真是让我欲哭无泪老师说要对自己的要求高一点，我便想做一个实用性与审美性并存的高壶。前 两天完全没有灵感，
6、使我为平日里自己没有博览群书而抓耳挠腮不已。没有灵感是 艺术的硬伤。第三天实在按捺不住了，去图书馆硬生生做了一天。看到了英国皇家 手工设计的茶具套餐，我顿时眼前一亮。老师说“好的艺术家可以临摹，一个伟大的艺术家知道如何吸取精髓而后形成自己的风格”,我虽然还不是伟大的艺术家,但我在奋 斗的路上。于是回到教室对着速写本一阵“唰唰唰”便动工了。把平面转换为立体的陶艺作品真不是件容易的事儿。心理上、技术上,都要过 关。老师指导要我们用卡纸先做个模型,要“打草稿”。直接用泥板做,出错的几率大, 泥板干湿且很难把握,做错要重新压泥板,泥板有的又需要比较干才能做。壶的各个 部分干湿要求的程度不同。太干,各个
7、部分难以黏合在一起;太湿,各个部分难以成 型。光是壶的把手我就做了不下6个其中因为在烤炉上烤过头而裂掉的有3个, 卷动时用力不均导致裂开的有2个,在粘上壶身时由于忘了用支撑物且本身太软再 加上地心引力而裂掉的有 1 个壶嘴我修了个不错的花样,但是在最后程序都弄完后,老师点评说,倒水若稍快一 点,水会从我在壶嘴上修的两个对称的凹槽处流出去,我顿时石化。再说壶盖,其手提 处,本做了个立起的飘带,可是在雕刻纹样时,没握住,飘带就很干脆的在桌子上被碰掉 了。陶艺有时候难就难在你得随时做好即兴修改的心理准备。像一休一样我打坐一 晚,终于想到在裂口上加了朵玫瑰花,才算舒了半口气。在它整个未干时,我很怕别人
8、 碰碎了它,因为任何一个环节出错就会前功尽弃。还未烧窑所以还有半口气得留到 出窑的时候再长长地狠狠地呼出去。短短四周,制作作品的过程我美其名曰“创作”。虽说为了作品总提心吊胆,可也 一直兴奋着。我们像个孩童般大胆地想,像一个大师般认真地做,最终完成一个作品 心里会充满了成就感。最难得的是,能有个如此负责任的老师每天下午2点一直陪 你到6点前所未有地专注于你的工作。关于我们的作品和这四周课程,我始终记得老师那句很打趣的话,“作为初学者, 你最开始的每个作品都要好好保藏,这是你们的宝贝疙瘩,以后熟练了就可以随便送 出去啦。 ”什么才最重要,人们往往忽略了或忘记了曾经那个点,而在未来某一天回首 也许才发现,在最最开始的地方,大家的处女作就算再怎么“惨不忍睹”,但那才是每个 人心灵深处最宝贝的宝贝疙瘩。就像我们烧出了多个作品感叹多次后虽然觉得第一 件作品最丑,但是最有用的最舍不得的最宝贝的却还是第一件罢。在最后结课那天,何老师要我们拿出自己所有的作品,烧好的,没烧好的,署上名字 展在各自的桌上。买了点心饮料，像开PARTY 一样,老师带着大家一起欣赏点评，为 我们的 4周创作画上了完美的句号。
陶艺：手工制作课程小结(精)
