第十课走向小康

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1、第第课课十二十世纪六、七十年代，由于物二十世纪六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服。质匮乏，人们只能穿蓝色制服。今天的服装，五彩斑斓，今天的服装，五彩斑斓，设计新颖，时尚美观。设计新颖，时尚美观。二十世纪六十年代，人们平二十世纪六十年代，人们平均均2 2个月才可以领到半斤肉，个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。并且还要凭票供应。今天，超市出售的商品种类繁多，今天，超市出售的商品种类繁多，供应充足，购物方便快捷。供应充足，购物方便快捷。二十世纪八十年代初的二十世纪八十年代初的泥砖瓦房泥砖瓦房现在，很多家庭拥有了宽敞舒适现在，很多家庭拥有了宽敞舒适的住宅。的住宅。过去，人多路窄，交通

2、工具过去，人多路窄，交通工具匮乏，出行极其不便。匮乏，出行极其不便。如今，飞机、高铁、共享单车、如今，飞机、高铁、共享单车、新能源共享汽车等交通工具使人新能源共享汽车等交通工具使人们的出行越来越便捷。们的出行越来越便捷。人们衣食住行发生的巨大变化，就是生人们衣食住行发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。活水平达到小康的具体表现。情感、态度、价值观目标：感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识能力目标：了解“实现全面的小康，实现共同富裕“的发展目标知识目标：了解小康内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段小康的特征学习目标、重难点重点：理解全面小康的特征理解全面小康的

3、特征难点：展望全面建成小康社会的宏伟蓝图展望全面建成小康社会的宏伟蓝图感受小康1 1 五年来，国内生产总值从五年来，国内生产总值从5454万亿元万亿元增加增加到到82.782.7万亿万亿元，年均元，年均增长增长7.1%7.1%，占世界经济比重从，占世界经济比重从11.4%11.4%提高提高到到15%15%左右，对世界经济左右，对世界经济增长增长贡献率超过贡献率超过30%30%。财政收入从。财政收入从11.711.7万亿元万亿元增加增加到到17.317.3万亿元。居民消费价格年均上涨万亿元。居民消费价格年均上涨1.9%1.9%。居民收入年均。居民收入年均增长增长7.4%7.4%。出境旅游人次由。

4、出境旅游人次由83008300万万增加增加到到1 1亿亿3 3千多万。千多万。活动一：从数据看中国活动一：从数据看中国活动一：从数字看中国活动一：从数字看中国1.1.上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？我国现代化建设取得了的辉煌成就；我国现代化建设取得了的辉煌成就；人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越，人民生活水平进一步提高。康的历史性跨越，人民生活水平进一步提高。活动一：从数字看中国活动一：从数字看中国2.2.取得以上成就的原因有哪些？取得以上成就的原因有哪些？坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持以经济建设为中心，大

5、力发展生产力；坚持中国共产党的正确领导；坚持中国共产党的正确领导；坚持科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略；坚持科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略；全国人民的艰苦奋斗、共同努力。全国人民的艰苦奋斗、共同努力。开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；理论体系，确立了中国特色社会主义制度；解读小康2 2 小康：小康：在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食活动二：解读小康进程活动二：解读小康进程古代意义的小康古代意义的小康：生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况20世纪80年代，我国提

6、出了“三步走”的现代化建设战略构想，“小康”就是其中的一个阶段性目标:(19801990200020202050年年第一步第一步第二步第二步第三步第三步19211949第一个百年目标第一个百年目标温饱问题温饱问题总体小康总体小康全全面面小小康康基本实现现代基本实现现代化化第二个百年目标第二个百年目标建设成为建设成为富强、民富强、民主、文明、主、文明、和谐、美和谐、美丽的社会丽的社会主义现代主义现代化强国化强国活动三：探究小康现状活动三：探究小康现状 下图表分别表明我国目前所达到下图表分别表明我国目前所达到的的“小康小康”有哪些特点？请谈谈你的有哪些特点？请谈谈你的理解。理解。图一：图一：201

7、72017年人均年人均GDPGDP国内生产总值世界排国内生产总值世界排名名人均人均GDPGDP排名排名国家名称国家名称人均人均GDPGDP（单位：美元）（单位：美元）排名第排名第7070中国中国94819481排名第排名第5 5美国美国6001460014排名第排名第6 6新加坡新加坡5866458664排名第排名第1616加拿大加拿大4617246172排名第排名第2525日本日本3448634486 所谓所谓“低水平低水平”，就是虽然我，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低但人均水平还比较低。低水平低水平 图二：图二：20172017年全国居

8、民人均消费支出及构成年全国居民人均消费支出及构成 所谓所谓“不全面不全面”，是以，是以生存消费生存消费为基本内容，人民为基本内容，人民物质生活物质生活的满足程的满足程度还比较好，但度还比较好，但教育、文化教育、文化等等精神生精神生活活方面的水平还不高，农村教育还比方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、是高等教育、医疗保障医疗保障方面的需求还方面的需求还没有普遍得到满足。没有普遍得到满足。不全面不全面 图三：图三：2000200020102010年中国四大区域全面建设小康社会实现程度年中国四大区域全面建设小康社会实现程度 所谓所

9、谓“发展不平衡发展不平衡”，是指地区之间、，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。差距还很大。发展不平衡发展不平衡 我的收获我的收获 我们现在的小康还是我们现在的小康还是低水平、低水平、不全面、发展不平衡的不全面、发展不平衡的小小康康。活动四：展望全面小康活动四：展望全面小康你心目中的小康生活是什么样的？衣食住行、科教文卫等全面建成小康社会，是惠及全民的小康，是覆盖全面建成小康社会，是惠及全民的小康，是覆盖全面区域的小康，是涉及全面领域的小康，是经全面区域的小康，是涉及全面领域的小康，是经济、政治、社会、文化、生态五位一体全面发展

10、济、政治、社会、文化、生态五位一体全面发展的小康。的小康。乡村振兴战略乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。十九大报告提出十九大报告提出 区域协调发展战略。区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。活动四：展望全面小康活动四：展望全面小康活动五：展望全面小康活动五：展望全面小康 解决人民温饱问题、人民生活总体上到达小康水平这两个目

11、标已提前实现。在这个基础上，我们党提到，到建党一百年时建成 经济更加发展经济更加发展 民主更加健全民主更加健全科教更加进步科教更加进步 文化更加繁荣文化更加繁荣社会更加和谐社会更加和谐 人民生活更加殷实人民生活更加殷实十九大报告提出十九大报告提出十九大报告提出十九大报告提出活动四：展望全面小康活动四：展望全面小康结合材料分析“全面小康”有哪些特点？活动四：展望全面小康活动四：展望全面小康 所谓“共同富裕”，是指如期全面建成小康社会，需要促进城乡、区域协调发展。共同富裕的小康共同富裕的小康 全面小康，是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。“五位一体五位一体”的小康的小康 我的收获我的

12、收获 全面小康是共同富裕的小康，是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。我的收获我的收获小康类型小康类型实现时间实现时间特点特点总体小康总体小康2020世纪末世纪末低水平低水平不全面不全面发展不平衡发展不平衡全面小康全面小康20202020年年共同富裕，共同富裕，经济、经济、政治、文化、社会、政治、文化、社会、生态全面协调发展生态全面协调发展小康类型小康类型 实现时间实现时间 特点特点总体小康全面小康活动五：建成全面小康，我有责 全面建成小康社会，人人受惠，人人有责。摆在全国人民面前的重大历史使命是什么？作为青少年，我们可以从哪些方面努力？历史使命：集中力量全面建成小康社会，实历史使

13、命：集中力量全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴活动五：建成全面小康，我有责活动五：建成全面小康，我有责 1.从现在做起，紧跟时代发展步伐，努力学习科学文化 知识，掌握先进的技术，全面提高自身素质；2.树立崇高的理想，立志成才，报效祖国；3.弘扬民族精神，增强责任意识、法律意识、环保意识；4.发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神，增强创新能力；请你把这一节课的收获说出来与大家一起分享请你把这一节课的收获说出来与大家一起分享课堂小结课堂小结走向小康走向小康感受小康感受小康1.衣食住行的巨大变化衣食住行的巨大变化2.温饱到小康的历史性跨越温饱到小康

14、的历史性跨越3.经济总量稳居世界第二经济总量稳居世界第二4.人民生活水平进一步提高人民生活水平进一步提高解读小康解读小康1.“三步走三步走”战略战略2.总体小康的特征总体小康的特征3.全面小康的特征全面小康的特征4.青少年应该怎么做青少年应该怎么做低水平的低水平的不全面的不全面的发展不平衡的发展不平衡的共同富裕的共同富裕的政、经、文、社、生态全面协调的政、经、文、社、生态全面协调的原因：坚持以经原因：坚持以经济建设为中心，济建设为中心，大力发展生产力大力发展生产力等等活动六：巩固提升活动六：巩固提升1.不同年代的人拥有不同的春运火车记忆,它们勾连出时代印记。漫画三代人的回家路主要告诉我们()A

15、.人民的生活水平普遍提高,在生活水平上达到了小康B.交通方式的改变,标志着我国已进入社会主义现代化C.已经实现了全面建成小康社会的目标D.经济建设取得辉煌成就,已成为世界强国AC2.今天,我们走进小康之家的大门,是一个胜利;明天,我们走出小康之家的大门,将会是一个更大的胜利。走进是温饱与小康的衔接,走出是小康与现代化的衔接。这里的“走出”是指()A.20世纪末,人民生活总体上达到小康水平B.2035年,我国基本建成现代化C.2020年,全面建成小康社会D.2050年,建成社会主义现代化强国B3.(2017安顺中考)在我国物质文明建设迅速发展的今天,精神文明建设却显得相对薄弱。公交车上,候机厅,

16、玩手机游戏的人群随处可见,阅读书报杂志的人难得一观;大声喧哗、乱扔垃圾的大有人在。这说明我国目前的小康是()A.低水平的小康B.不全面的小康C.不平衡的小康D.全面的小康 B4.东风劲吹千帆举,众志成城伟业兴。2018年是决胜全面建成小康社会承上启下的关键一年。解读全面小康,下列认识正确的是()全面小康是2020年必须实现的宏伟目标全面小康是共同富裕的小康全面小康就是城乡区域同等发展的小康全面小康是经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”全面协调发展的小康 A.B.C.D.B5.小康不小康,关键看老乡。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,意在更好解决农村发展不充分、城乡发展不平衡等重大问题

17、,加快补上“三农”这块全面建成小康社会的短板。这表明()我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的只要农村经济发展了,我们就能建成全面小康社会如期全面建成小康社会,需要促进城乡协调发展,加快农村振兴的步伐农村工作是全面建成小康社会的重要组成部分A.B.C.D.阅读材料，回答问题。材料 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，制定了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图和行动纲领，具有重大现实意义和深远历史意义。(1)目前我国所达到的小康社会有什么特征?(2)本世纪头20年我们的奋斗目标是什么?请谈谈你对它的认识。（3 3）请你为全面建成小康社会提几条合理化建议。）请你为全面建成小康社会提几条合理化建议。谢谢欣赏！