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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班体育活动：小猴摘果子教材定制 /提高课堂效率 / 内容可修改Mid-class sports activities: monkey picking fruits教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班体育活动：小猴摘果子教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园中班体育科目，主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直
2、接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1.能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。2.练习手脚交替向上，攀登滑梯斜坡。3.在活动中保持合适的前后距离，不碰撞。活动准备：1.经验准备：能较灵活地手脚交替向上攀爬攀登架、爬网等大型玩具。2.物质准备：将各种自制水果放在滑梯上，小背篓若干（与幼儿人数相等） 。活动重点：运用示范、游戏的方法，指导幼儿手脚交替向上攀登滑梯斜坡。活动难点：在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。活动过程：1.教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。第2页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design2.学习游戏： “我是灵巧的小猴子”。（ 1）交
3、待游戏角色， 通过提问引发幼儿的活动兴趣， 了解活动规则。（ 2）第一次爬山（滑梯斜坡） 。幼儿自由练习，教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。（ 3）第二次爬山。请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法：脚可以用力蹬着滑梯，踩稳后，两只脚轮流向上移动。（ 4）第三次爬山。幼儿背好背篓，游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬，一直爬到顶部一个果子放到小背篓里，然后顺着扶梯走下来，把果子放在筐子里，游戏反复，直到果子全部摘完。3.放松活动。教师带领幼儿做放松动作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬着果子回家，活动自然结束。活动评价：本次活动是以情景贯穿起来的游戏型活动，具有挑战性。幼儿对活动非常感兴趣
4、，都能积极参加， 完成目标要求，灵活地手脚交替向上攀登滑梯斜坡。活动过程中，教师采用启发式、开放式的提问，如：“怎样才能爬上陡峭的山峰？”让幼儿通过自由的讨论，反复地探索和尝试，掌握手脚交替第3页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教师注重观察幼儿活动表现，及时发现幼儿遇到的问题和创新思路，如：“在爬山时你遇到了什么困难？是怎么解决的？谁有解决的好办法？”等，请幼儿做示范，介绍脚踩得更牢固的好方法“脚可以踩着滑梯两侧的围栏格子，这样爬得更快更省力气”，从而进行生生互动，互相学习好的经验。活动难度层层递进，有徒手攀爬到背篓攀爬摘果子，难度逐渐加大。幼儿在自己慢慢尝试中，能力逐步提高。不仅得到了身体素质的锻炼，还形成了自信、勇敢、意志坚强的好品质。对活动的建议是幼儿存在着个体差异，教师要注意引导幼儿根据自己身体情况，选择不同高度的滑梯斜坡，鼓励幼儿大胆尝试。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第4页/总4页
幼儿园中班体育活动：小猴摘果子教学设计
