三年级语文下册第三单元检测题
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1、三年级语文第三单元 达标检测题高密市王吴小学褚善荣 臧卓远三年级数学第三单元测试题(时间:60分钟 总分100分)题号一二三四五六七总分得分阅卷人第一部分 基础积累与运用(40分)一、书法园地(5分)时间像一条小河,永不停息地流淌。二、我看拼音写词语。(8分)k long pn chn ji fang bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h dng zh zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会比一比,再组词。(4分)悔( ) 晌( ) 幅( ) 猪( ) 诲( ) 响( ) 福( ) 猎( ) 四、把词语补充完整。(4分) ( )( )大笑 亡羊( )( ) (
2、 )( )之鸟 恍然( )( ) 更gng ( )圈qun( )五、我会给多音字组词。(4分)六、我会填。(4分)1、亲身下河知深浅, 。2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。3、绳在细处断, 。4、莫看江面平如镜, 。七、我会照样子,把句子换一种说法。(4分) 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗? 八、我会在正确的说法后打“”。(2分)1亡羊补牢这则寓言告诉我们:做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( ) 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( ) 一个人如果不肯接受意见,就会做错事。(
3、 )2南辕北辙这则寓言告诉我们:只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( ) 只要有决心,再难的事也能做得到。( ) 比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( )九、课文知识回音壁。(5分)1本单元共有4篇课文,你印象最深的是 ,因为 2除了亡羊补牢、南辕北辙和惊弓之鸟外,你知道的成语故事还有: 、 、 。第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)我会阅读短文,回答问题。(16分)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看
4、的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1这段话选自课文 。(1分)2找出描写老师神态的词语: (1分)3画杨桃应该画成什么样?( )(2分)(1)五角星(2)长方形(3)三角形(4)说不定,因为杨桃有多种形状4根据要求写词语。(4分)(1)写近义词:相似( ) 教诲( )(2)写反义词:熟悉( ) 相信( )5老师说的话里,哪句最重要?找出来,在下面划上“ ”,并说说你从中明白了什么道理?(3分) 6请用“不要要”写一句话。(2分) 7在你的眼里,有哪些人对你的教诲使你一生受用?(2分) (二)我会阅读短文,回答问
5、题。(14分)两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。(2分)2照样子写词语。(3分)笑眯眯 3、找出短文中由近义词和反义词构成的词语各一个。(1分)近义词构成的词语: 反义词构成的词语: 4给短文第三自然段加上标点符号。(3分)5按短文内容填空。(4分) 两个好朋友在森林里玩耍,突然,有
6、一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。6这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。(2分)第三部分:习作(30分)题目:我真了不起要求:1、通过一件具体的事写出自己的了不起。 2、过程清楚,语言连贯,不写错别字。 3、字数不少于250个。三年级数学第三单元测试题答案及评分标准第一部分 基础积累与运用(40分)一、书法园地(5分)二、我看拼音写词语。(每字0.5分,共8分)窟窿 盘缠 街坊 悲惨 愈合 叮嘱 准确 熟悉三、我会比一比,再组词。(每词0.5分,共4分)答案:略四、把词语补充完整。(每字0.5分,共4分) (哈哈)大笑、 亡羊()补牢、 (惊弓)之鸟、 恍然(大悟) 更
7、gng ( 打更 )圈qun( 花圈 )五、我会给多音字组词。(每词1分,共4分)六、我会填。(每空1分,共4分)1、 亲口尝梨知酸甜。 2、 花盆里长不出苍松。 3、 冰在薄处裂 。4、 要看水底万丈深 。七、我会照样子,把句子换一种说法。(每题2分,共4分) 1这恰好表明有数不尽的骆驼。2你像他那样认真学习,就能取得好的成绩。八、我会在正确的说法后打“”。(每空1分,共2分)1 ( ) 2( )九、课文知识回音壁。(每空1分,共5分)答案:略第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)我会阅读短文,回答问题。(16分)1这段话选自课文 。(1分)2找出描写老师神态的词语: (1分)3画杨桃应该
8、画成什么样?( )(2分)(1)五角星(2)长方形(3)三角形(4)说不定,因为杨桃有多种形状4根据要求写词语。(4分)(1)写近义词:相似( ) 教诲( )(2)写反义词:熟悉( ) 相信( )5老师说的话里,哪句最重要?找出来,在下面划上“ ”,并说说你从中明白了什么道理?(3分) 6请用“不要要”写一句话。(2分) 7在你的眼里,有哪些人对你的教诲使你一生受用?(2分) (二)我会阅读短文,回答问题。(14分)1这篇短文共有 个自然段。(2分)2照样子写词语。(3分)笑眯眯 3、找出短文中由近义词和反义词构成的词语各一个。(1分)近义词构成的词语: 反义词构成的词语: 4给短文第三自然段加上标点符号。(3分)5按短文内容填空。(4分) 两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。6这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。(2分)第三部分:习作(30分)题目:我真了不起要求:1、通过一件具体的事写出自己的了不起。 2、过程清楚,语言连贯,不写错别字。 3、字数不少于250个。
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