《四年级下册语文教学设计-语文园地八陈述句与反问句互换｜语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文教学设计-语文园地八陈述句与反问句互换｜语文S版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、陈述句、反问句互改教学目标：1、了解陈述句、反问句的句子特点。2、掌握陈述句、反问句互改的方法3、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。教学重难点： 掌握陈述句、反问句互改的方法。教学过程：一、认识陈述句、反问句的特点1、出示：我难道不知道这个答案是正确的吗？ 指名读出示：我知道这个答案是正确的。指名读 这两个句子有什么共同点和不同点？ 生：共同点：意思表达一致 不同点：句式不一致 反问句带有：难道 ? 吗 不知道？陈述句带有： 知道。2、出示：我们怎么能言而无信呢？? 我们不能言而无信。比较异同 生： 共同点：意思表达一致 不同点：句式不一致 反问句带有：怎么 ? 呢 能？陈述句带有： 不能。
2、3、总结 通过以上两个例子能够分析出陈述句与反问句的异同。反问句中，一般都带 有反问词“难道 ? 吗”“怎么? 呢”而陈述句没有，反问句中，有反问 词“不”“没有”而改为陈述句怎么没有，反之亦然，反问句的句尾点号为 “？”而陈述句为“。”二、方法总结（一）反问句改陈述句1、通过以上两个例子， 我们总结出了反问句与陈述句的异同， 那么如果把反 问句改为陈述句的话应该怎样改？生小组讨论 交流 师梳理总结 ? 第一步是 :去掉反问词 难道 吗 或 怎么 呢 把? 第二步是 : 加（减）否定词。讲反话 .如“是”就改为“不是, “”相信”改为“不相信” ,“能”改为“不能”等。? 第三步是 : “ ?
3、 ” 改为“。”2、例子训练? 出示：我 难道不知道 这个答案是正确的 吗？? 这个企业的老总 难道不是 因为经济问题落马的 吗？? 基恩博士 怎么会 忘记老人对他所说的一番意味深长的话 呢？师指名回答师讲解要点（二）陈述句改反问句1 通过以上训练我们掌握了反问句改陈述句的方法，会做反问句改陈述句的 题目，那么反过来，怎样把陈述句改回反问句呢？你会根据以上总结的方法， 总结陈述句改反问句的方法吗？生讨论交流师梳理板书? 第一步是 :添加反问词 难道 吗 或 怎么 呢 ? 第二步是 : 加（减）否定词。讲反话 . 如“是”就改为“不是” , “相信”改 为“不相信”。? 第三步是 :把 “。” 改为“ ? ”师小结2、例子训练：? 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。? 我们是学生，应该遵守学校的纪律。? 这潮湿冰冷的地面不能睡指名回答（三）陈述句反问句互改的方法总结1 陈述句改反问句的方法我们会了，反问句改陈述句的方法我们也会了，你们发 现两套方法有什么异同？生交流2、你能总结一套他们之间互改的方法吗？生讨论交流总结：? 第一步是 :加（减）反问词 “难道 吗”或“怎么 呢”。? 第二步是 : 加（减）否定词。讲反话 . 如“是”就改为“不是” , “相信”改 为“不相信”。? 第三步是 :把 “。” “? ”互改。3、句式训练三、总结
四年级下册语文教学设计-语文园地八陈述句与反问句互换｜语文S版
