三年级音乐书人教版人教版三年级下册音乐《七彩的生活》教案

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1、三年级音乐书人教版人教版三年级下册音乐七彩的生活教案 第一课时课题：白鸽学习目标：1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在老师的指导下会看合唱谱。2能够有感情的表现这首二声部歌曲关键难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲课前准备：音乐磁带、录音机教学过程：一、导入老师播放歌曲白鸽，以此为背景出示课件（或图片），引导学生回复图片中的是哪种动物的形象？二、学习歌曲1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉以后在学唱低声部旋律。（用听唱法正确演唱歌曲的旋律）高声部旋律：3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。4、完整演唱歌曲第一声部三、学唱二声部1、播放歌曲录音，看合唱谱

2、，听二声部的和声效果。2、学唱第二声部的旋律3、分声部练习，进行合唱。四、创编分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。教后反思:第二课时课题：欣赏哦，十分钟学习目标：1深入学习演唱二声部歌曲白鸽，完整表现歌曲。2欣赏歌曲哦，十分钟，体验音乐带给大家的欢快情绪。关键难点：欣赏歌曲哦，十分钟，体验音乐带给大家的欢快情绪。课前准备：音乐磁带、录音机多种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）教学过程：一、复习导入1、引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。2、分小组进行二声部的轮唱。3、引导学生依据自己的想法来设计不一样的演唱形式。二、欣赏1、讨论同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的？（引导学生

3、讨论）2、初听提问：歌曲描述了什么内容？它的音乐情绪是怎样的？3、复听老师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。4、引导学生用自己喜爱的方法在歌曲的伴奏下，来跟更加好的表示歌曲情绪（如舞蹈、自选打击乐器等方法）三、小组竞赛每个小组设计一个最好的演出方法来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的最好。教后反思:第三课时课题：欣赏小松树学习目标：1经过欣赏，培养学生正确聆听音乐的习惯2能够在老师的指导下模唱乐曲的专题，并经过此聆听正确判别无此变奏。关键难点：能够在老师的指导下模唱乐曲的专题，并经过此聆听正确判别无此变奏。课前准备：音乐磁带、录音机多种打击乐器（沙槌、三角铁、碰铃等）教学过程：一、导课师：今天我

4、们一起来认识一位大自然中的好友，你们来听她是谁？老师播放音乐，引导学生认真聆听。学生听完后，回复这首歌曲表述的什么？老师导入课题二、欣赏1、初听音乐老师提醒：这首歌曲的音乐情绪是什么？2、再次聆听师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的？3、介绍乐器：木琴老师出示木琴的图片，播放用木琴演奏的乐曲片断。引导学生深入了解木琴的相关知识及音色。4、分段欣赏（1）欣赏引子老师提醒：这段音乐表述了怎样的情景？引导学生用色彩将其表现出来。（2）欣赏专题老师出示专题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱提醒：专题一共出现了几次，每一次出现的速度全部是一样的吗？引导学生用线条来表示表示变奏的速度5、完整聆听全曲，注意乐曲速度、情绪的把握。