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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：辽宁省鞍山市新陶小学姓名：张鑫鞍山市2012年“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：数学3、课时：第一课时4、学生课前准备：预习教材（一年级上册）90页的内容。二、 教学课题教养方面：1、结合生活经验让学生初步认识钟面，会认读整时、半时。2、经历小组合作学习，互相交流作息时间，并用钟表拨出时间。教育方面：培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。发展方面： 培养学生的动手能力、分析能力、协作能力。三、教材分析教学内容：北师大版数学一年级上册第八单元第一课时（小明的一天
2、）内容分析：教材在情境中根据学生生活和学习的作息时间，安排了6个时间，供学生认识钟面。学生结合自己已有的生活经验，学会看钟表，并会看整时和半时。根据学生年龄特点，适当的渗透珍惜时间的教育，使学生初步形成做事认真快速的好习惯。学情分析：对于小学一年级的学生而言，在入学前，学生积累了看钟表认时间的经验，这些经验就是学习数学的重要资源。 教学目标：1、知识与能力(1)结合具体生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半时。(2)培养学生初步观察分析能力，体验与他人合作交流学习的乐趣。2、过程与方法：(1)、通过“钟表”猜谜语激发兴趣，导入新课。(2)、引导学生观察各种钟表表面，说说钟面上各部分名称、意义，
3、让学生了解指针分工和认读钟表的注意事项。(3)、引导学生小组交流自己的作息时间，并和课件中小朋友比较，尝试用手中的钟表拨出自己的作息时间。拨时分整时、半时分类讲授，引导学生说出整时、半时指针特点，知识归类。3、情感、态度和价值观：(1)让学生在小组合作交流活动中学会协作解决问题，体验与他人合作交流的快乐。(1)在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的好习惯。教学重点：认识钟表，会认读整时、半时。教学难点：正确认读整时、半时。教学准备：1、教学之前用百度在网上搜索“认识钟表”的相关教学材料，找了很多教案、课件作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2、根据课堂教学需要
4、，利用百度搜索找到有关“钟表”的Flash教学动画，课后练习小游戏Flash。给学生直观上的生动感受，引发学生学习的积极性和乐趣。四、教学过程 （一）创设情境、故事引入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师带来了一个谜语，想猜猜吗？请根据老师给出的谜面，猜猜这是什么？小小圆圆运动场，兄弟三个比赛忙，跑的路程分长短，用的时间一个样。生：钟表。师：大家猜得这么准，可见都是聪明的孩子。师：老师今天给大家带来了好多不同的钟表，想看看吗？我们一起来看看。（师实物展示钟表、闹表、电子表）。这是我最喜欢的Hello Kitty闹表，同学们也都拿来了自己心爱的小闹表，现在请你们说一说你了解钟表的哪些知识呢
5、？ 生：（自由发言）设计意图：通过实物展示各类钟表，激发了学生学习的兴趣，卡通钟表更容易吸引学生注意力，拓宽了学生对各种类型钟表的认识，钟表在生活中较常见，学生有一定生活经验，更容易参与学习活动。（二）展示交流、探索新知1、认识钟面师：请同学们仔细观察老师和你们自己手中的钟表，说说在钟面上你都看到了什么？生1：有12个数字生2：有三根指针生3：有许多的格师：同学们观察的真认真，在钟面上有112这12个数字，其中12、3、6、9这四个数字的位置很特别，正好在上下左右的位置。还有三根指针，你知道他们的名称吗？生：时针、分针、秒针师：你真聪明师：又粗又短的是时针，又细又长的是分针，那秒针有什么特点，
6、你怎么样来记住它？生：一直在走师：对了，这三兄弟比较，秒针是最勤劳的，它走的圈数最多。下面老师想问个问题，你们平时早晨都几点起床啊？生1：6：00生2：6：30生3：7：00生4：5：30师：老师给大家带来了一位新朋友，你想认识他吗？想知道他几点起床吗？生：想师：让我们来一起看一下（播放课件动画）师：这个同学是几点起床的？生：8点师：你看得真认真。现在老师想要把他起床的时间8点记录一下，我怎么写呢？生：8点（师板书 起床 08：00 8：00）师：你能用你手中的钟表拨出8：00吗？试着给你的组员拨拨看。开始（学生小组合作学习拨整点）师：老师早晨是6：00起床，我现在也拨出我的起床时间。（师演示
7、拨出6：00），请你观察你手中的8：00，和老师手中的6：00，这两个时间都是整点，整点时间指针有什么特点呢？生：分针都是指的12师：你太棒了！整点分针指12，时针指向几就是几点。现在请同学们以小组为单位，考考你的同伴，说出一个整点时间，让他拨一拨，你来检查。开始。（学生小组合作学习，互相考播整点）师：刚才大家都拨得很认真，我还发现有同学特别聪明，自己摸索出了规律。他每次都只是重新拨时针的位置，分针没有动，你觉得他的做法对吗？生1：不对，因为这些是不同的时间。生2：对，因为整点时间分针都是指向12，所以分针不用拨。师：我同意第二名同学的意见，这是运用了整点时间分针指向12的规律，所以只要是整点
8、，分针都是指向12的。师：小主人起床吃过早饭就要去上学了，你想知道他几点出门上学的吗？我们来继续看一下（播放课件动画）生：8：30师：这次是半点，半点时间有什么特点？我早晨6：30出门上班，（拨出6：30），请同学们再用你的火眼金睛发现一下半点时间指针的特点。生：分针指向6师：这回我们就总结出了一条规律，整点和半点都是看分针，分针的位置特别，整点指向12，半点指向6。这两个你要怎么区分呢？师：指针从12向1、2、3、4的方向走，一直走到12是走完了一整圈，那走到6是走了整圈的一半就是？生：半圈师，走完整圈，就是整点，指12走完半圈，就是半点，指6 这回记住了吗？生：记住了。师：刚才的8：30和
9、6：30，时针的位置都是在两个数中间，你怎么知道是几点半？8：30，时针在8和9之间，我们读出8：30. 6：30时针在6和7之间，我们读出6：30. （师板书8 9 6 7）都是读的小数，看来半点时针是在两个数中间，读小数。那如果我时针在2和3之间呢？生：2：30师：11和12之间呢？生：11：30师：12点半的时针和分针在什么位置？生：分针在6，时针在12和13之间生：钟面上没有13师：刚才同学们掉陷阱里了，正确答案是分针指向6，时针在12和1之间。设计意图：在学生已有的知识和经验的基础上，设置生活情境问题，引发学生自主参与，通过思考、接受、学习，将知识逐步提炼，让学生自己归纳整点、半点指
10、针的位置规律，进一步熟练认读整点、半点。师：今天我们学习了整点和半点时间的认读，你学会了吗？下面我们来玩个游戏好不好？生：好师：龟兔赛跑的游戏（播放游戏Flv）设计意图：游戏形式呈现练习，富有挑战性，营造了充满激情的学习氛围，满足了孩子们成功的喜悦心理需求，卡通动物形象，富有趣味性的动画也深受学生喜爱，维持了学习新知的兴趣。师：游戏结束了，你开心吗？刚才游戏的时候我们都全神贯注，抓紧时间，希望大家在生活中也能够提高效率，珍惜时间。【板书设计】认 识 钟 表整点 8：00 6：00 分针指12 半点 8：30 6：30 分针指6 时针两数间 读时读小数 8 9 6 7 六、教学反思 本节课采用从
11、猜谜语引入新课，学生兴趣盎然。从已有的生活经验出发开始认识整点。利用小组合作学习，通过小组活动的拨一拨，说一说体现让学生在合作探究中学。在玩中学的理念。小组活动使学生学习的积极性、主动性及兴趣得以较好发挥。教学成功的地方主要体现在贯彻了课改的新思想，表现在以下三个方面。1、根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际，创设问题情境，激发学生学习数学的积极性。利用学生喜欢的猜谜语游戏引入新课，激发他们的兴趣。2、教师是课堂的组织者、引导者和合作者。大胆放手让学生展开对新课内容的学习，只是适当地指导、点拔。教学中，应充分尊重学生，相信学生，给学生提供充足的时间和思考的空间，以自主探索、合作交流的方式进行
12、学习，让学生的潜能得到一定的开发。3、让学生动手操作，把抽象的数学知识生活化，变枯燥的概念教学为有趣的动手活动，学生感到是在玩中学，自己参与规律探究过程，印象更深刻，理解更清晰。游戏形式练习巩固加深记忆，生动有趣。七、教师情况 省份辽宁省学校辽宁省鞍山市新陶小学姓名张鑫 职称小教一级 电子邮箱524054347 通讯地址辽宁省鞍山市铁西区新陶小学 114014下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋
13、”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上
14、生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时
15、，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏
16、花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的
17、准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家 充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大
18、家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(北师大版数学第一册 认识钟表)
