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1、小班科学优质课教案及教学反思有趣的圆形宝宝活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。2.提高幼儿的观察力及操作能力。活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。2.课件一个(春姑娘送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面)。3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。活动过程1.课件导入，引起兴趣。师：看，谁来了(出示春姑娘送礼物的课件)幼：春姑娘。2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。(出示礼物箱)师：春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。来.源屈.老师
2、教.案网，我们一起来看看有什么礼物再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样(把礼物发给幼儿后自由玩)师：有些什么礼物呢幼：薯片。师：薯片罐长的什么样幼：圆圆的。师：还有什么礼物呢幼：八宝粥。师：八宝粥罐长的什么样幼：圆圆的。师：还有什么礼物呢幼：纽扣、积木。师：那它们长得什么样幼：纽扣、积木都是圆圆的。师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝(出示课件)。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩。师：我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友。幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上。(评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿自由地看看、摸摸、
3、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个宽松、愉快的心理气，为发挥幼儿的主体性创造了条件。)3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。师：调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢(出示许多圆形宝宝滚动的课件。)师：原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗可以先和好朋友找一找，说一说。幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。师：圆形宝宝藏在哪里呢谁来告诉大家幼A：圆形宝宝藏在太阳里。幼B：藏在花里。幼C：藏在小鸡的身体里。师：你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了(出示圆片和轮子)(评析：通过电教手段进一步激发幼儿的学习兴趣，而且让幼儿在宽松的捉迷藏游戏氛围里自由
4、地与同伴交流，不仅锻炼了他们的口语表达能力，而且增强了其大胆发言的信心。)4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进一步感知圆形的基本特征，体验活动的乐趣。调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们，好吗幼儿自选材料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。(评析：在做做玩玩中，气氛显得更加轻松、自由，幼儿的操作兴趣高涨，主动性、积极性得到了充分地调动，在探索中独立地获得学习经验，动手能力得到了很大的提高。)活动结束1.找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的2.给圆形娃娃涂色。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
小班科学优质课教案及教学反思《有趣的圆形宝宝》
