第五单元 (2)

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1、班级_ 姓名_一、语言积累与运用（27分）1、阅读下面的文字，给加点的字注音，或按拼音写汉字。（4分）“书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡 ；即使是一则短小寓言，也可以让你在迷wng 时眼前一亮，心中豁 然开朗。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞，飞向书籍的太空去尽情o 游吧！2、默写填空(5分)（1）只见草萧疏，水萦纡。 。（2）喇叭,唢哪,曲儿小,腔儿大。 ， 。（3）当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达自己的情怀。请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。(2分) 3、下列句子中，没有语病的

2、一项是( )（3分） A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D具备顽强的毅力，是一个人在事业上取得成功的关键。 4、下列说法不正确的一项是( )(3分) A智取生辰纲选自水浒传。水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。 B范进中举节选自儒林外史。儒林外史是我国古典第一部短篇讽刺小说。 C杨修之死节选自三国演义。三国演义是我国第一部章回体小说。D香菱学诗节选自红楼梦。红楼梦是我国古典小说的巅峰之作。5、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。

3、据此，可猜测这场戏与水浒中 和 两位英雄有关。(请填写人名) （2分）6、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_ ；这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：_。(2分)7、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”这是我国古典名著 的开篇词。(1分)8、某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说? （3分） 反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经

4、的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。正方： 9、结合香菱学诗中香菱的分析体会“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。（力求透彻、入理）（4分） 二 .阅读与分析。（43分）（一）（13分） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了声，道：“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚_在塘里，他_将起来，头发都跌散了，两手黄泥，_一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到

5、集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！ 中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！ 却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米， 且管待了报子上的老爷们，再为商酌。” 10、文段中空缺处，依次应填的一组词是（ ）（2分） A走、站、从头到脚 B踩、爬、滴滴嗒嗒C踏、跳、浑身上下 D踹、挣、淋淋漓漓 11、能准确概括范进发疯的过程的一组词语是（ ）（2分） A拍手、飞跑 B说、笑 C拍手、笑 D拍手、说 12、范进看了报帖

6、后,说了两句几乎相同的话,其中“噫”，独词成句,表现了他什么样的心情？ （2分）13、范进疯后，老太太和胡氏的表情语言各有不同，写老太太是“ ”，胡氏则显得比较克制，老太太的话侧重于 ， 胡氏的话考虑的是 。（3分） 14、结合原文，简单分析范进为什么会喜极而疯？这种现象说明了什么？（4分） (二) (18分) 操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋”。 行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知

7、夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。 当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。 操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲

8、立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。 操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜

9、植。 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。15、“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理?(3分) 16、“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?(3分) 17、曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?同时也看出曹操对杨修什么态度?(4分) 18、选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看

10、出杨修、曹操各是怎样的人?(4分) 19、历史对曹操评价众说纷纭，世称“奸雄”。你如何看待这一问题?(4分) （三）（12分）晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被窝里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道；“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又很很摇了几摇，越发指的紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别

11、人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气20这段文字选自儒林外史，刻画的主要人物是 ；和范进中举一样，它主要采用了 手法来达到讽刺的效果。（2分）21给下列加点的字注音。（2分）揩揩眼泪 两茎灯草 22作者刻画严监生主要从 、 角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是： ，这件事充分揭示了他 的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。（4分）23在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为

12、什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？（4分） 三、写作（30分）24从下面两个文题中，任选一题作文。文题（一）：不要放弃，是一种信念；不要放弃，是一种希望；不要放弃，是一种动力。追求中，我们不要放弃；前进时，我们不要放弃；挫折中，我们不要放弃；困境里，我们不要放弃请以“不要说放弃”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。文题（二）：分享快乐，一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人，是一个幸福的人。将快乐与别人分享，就是献出自己的爱心；分享别人的快乐，你将会获得更多的爱的 回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。