其它教案－初识电脑[小画家]

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1、其它教案初识电脑小画家 初识电脑“小画家”火舞艳阳教学目标：1、会正确开启画图程序,认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提升学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的探索精神，渗透美育。教学关键：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。教学准备：CAI课件、窗口模型、工具头饰教学过程：一、导入新课1、 介绍新好友-电脑“小画家” 。揭示课题。2、 欣赏“漂亮的乡村”图，激发爱好。二、 新授1、 引导进入画图世界 认识画图窗口。 部分同学拼装画图窗口，其它同学讨论电脑“小画家”的组成。汇报讨论结果，边汇报边演示CA

2、I课件。 学生探索画图程序的开启方法，一生上台操作。 开启 开始 程序 附件 画图2、 发觉画图工具的使用方法和技巧。 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的改变，探索这些工具的使用方法。 分别请学生上台操作，演示某工具的操作方法。 欣赏“画图”作品。 练一练。 三、 升华试用“画图”工具箱中其余工具创作一幅画。讲课体会“画图”是学生很感爱好的一个WINDOWS应用程序。在教学中就是要充足利用信息技术课程本身的特点和条件，引导学生去发觉、探索搜集和处理信息的能力，提升她们的操作水平，多动手，使她们在轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。以下是我的几点体会：1、 画图窗口的出现，不是直接出示，而是经过学生在已经有WINDOWS窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口，再加上CAI课件的声音、图像演示，这么学生很自然地了解和接收画图窗口，培养学生的想象力、灵活利用能力和动手能力。2、 在前面“纸牌”等程序运行操作基础上，画图程序的开启，也是学生自己探索，形成知识和技能的迁移。3、 学生在自由操作的状态下，探索画图工具的使用方法，自己发觉总结，掌握得愈加牢靠，爱好浓。4、 渗透美育，在欣赏过程中，利用其它工具创作作品，达成知识、能力的升华，也为后面的学习作了铺垫。