一年级老师工作总结_39

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1、一年级老师工作总结 模板汇总八篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是xx搜集整理的八篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。 篇1用爱的教育去拨动孩子的心弦。一年级的下学期即使是个短学期，但对于初为人师的我却是一段充满挑战的时光。怎样“严”和“爱”之间找到二者的切合点，成了让我很迷惑的问题。看见身边有经验的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优异，我在想，是不是能够把她们全部教育教学的经验全部照搬过来，我的学生们就能够一样优异了呢?面对51个天真活泼的“宝贝

2、儿”，有时候真是狠不下心让自己严厉起来，她们从幼稚园到小学的这个转换，我要怎样做才能帮她们平安的度过呢?总结上学期，我发觉：这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，下学期我仍然用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接收知识。孩子们把我当成一位良师益友对待时，她们的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，我也立即遏制，这时我的权威也是不容置疑。学生有着自己的个性思想，怎样让她们有个表现的机会呢?在试验教学中，我合适的组织了小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得

3、水。每个人全部渴望着他人用赞赏的眼光来对待自己，当我说一句“嗯，同学读得很流利，假如她读得慢部分，加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声，会让她以为上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活利用，充足调动学生的主动性和学习热情，这个学期我试着去活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。“爱好是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和学生的主体性才能充足发挥出来。一学年的工作结束了，我发觉：其实，“微笑”的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如她们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的措施去使学生疏远她们，而用仁慈的感

4、情和言语去吸引她们;假如她们和善地对待她们的学生，她们就轻易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”这个学期我做到天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”全部会“下雨”。因为，我拥有一个特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始天天的作业总是爱拖着不做，所以考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行吧!我试着寻求她的优点，结果发觉她这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，她总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外她很懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一

5、发觉她做了好事，我便在晨会课上表彰她，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的眼光里读到了激励，久而久之，找到了本身的价值，以后还变得在课上勇于讲话。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 篇2美术教学总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作

6、中我享受到了收获和喜悦，也在工作中发觉部分存在的问题。我对这个学期中的美术课教学工作总结以下：一、教学计划落实情况教学中认真遵照教学纲领要求，认真落实党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学纲领的要求，遵照美术教育标准，依据学校的实际情况和学生的年纪特征制订出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基础技能和技巧，同时也学会了判定美和发明美，提升了学生的审美能力。在

7、教学中，我重视激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基础动力，我充足发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方法全部能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基础的美术素养。在美术教学中，我还重视面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进她们全方面发展奠定良好的基矗所以，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基础内容。同时，要课程内容的层次性适应不一

8、样素质的学生，使她们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基础的美术素养和学习能力，为终生学习奠定基础。三、经验和教训1老师要认真落实本教学纲领的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充足发挥美术教学情感陶冶的功效，努力培养学生健康的审美情趣，提升中生的审美能力。2要落实启发式标准，采揉种教学形式，充足调动学生的学习主动性，使她们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和发明。3老师应加强示范，并充足利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和当代教育技术进行直观教学。4要关心美术教学的改革和发展，主动进

9、行教学改革试验，努力提升教学质量。5学业考评以平时成绩为主，考评可采揉种方法。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并激励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。7、美术教学要尽可能注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。四、本身素质（略） 篇3在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，确保学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，全部必需要求班主任这根纽带的主动配合。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作

10、任务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生全部愉快的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使她们因为有我这么的班主任，天天能愉快充实;同时她们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的关键!我和每一个学生建立了平等、友好、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉并开发每一个学生的潜在优异品质，采取了多激励少批评的方法。一、给学生以微笑，给学生以师爱。记得前几年，我担任班主任，微笑极少在脸上出现。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己全部以为难受。以后我逐步改变风格，总是微笑着出现在学生面前，精神焕发，精力充沛的

11、进行教学，这么以自己的品行为楷模使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格和自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。二、引入竞争机制，提升学生主动性。在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当“闪闪之星”和“进步之星“的评选，并制订了详细的方法和机制。学生以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，取得五面红旗即可夺取一个苹果，这么充足发挥了集体的教育作用，每个小组的同学全部为本组的荣誉而战。三、增强家校联络，争取更大力量家校做到了最大程度的配合和默契，这么是很有利于孩子们的成长的。经过和我们班部分家长的接触，我全部感到异常的亲切，相处

12、得十分融洽。我能正确处理好和学生家长的关系，常常和家长联络，在肯定她们孩子优点的同时再提出部分期望，家长十分易于接收，和老师配合默契。家长们庆幸当初的选择没错，为自己的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广大学生家长的赞许，这也不正是现在我们班主任工作的最终究宿吗!四、重视言传身教，树立良好威信教育学家加里宁说过：老师的世界观、她的品格、她的生活、她对每一现象的态度，全部会这么那样地影响全体学生。假如老师很有威信的话，那么，这个老师的影响就会在一些学生身上留下痕迹。作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必需在学生中树立很高的威信。我一直坚持一个信念：我是最棒的，我的学生是最优异

13、的。陶行知先生说过：要学生做的事，老师躬亲共做;要学生守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。班主任是班级的领头羊，是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到了学生的爱戴，赢得学生的欢迎和尊敬。我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我能努力做到勤和实。勤勤下班、勤检验、勤督促、勤鼓励、勤参加;实一切从实际出发，常常观察学生在校学习和课间活动情况，立即了解学生的心声，针对不一样学生的特点捕捉教育的契机。只要一有空，我就下班到教室，对学生的各项常规进行指导帮助。平时教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶

14、好;学生做两操，我总能到教室，立即进行指导纠正;学校的各项活动，我全部是认真对待、细心教导，直达最好的效果.听起来这些全部是小事，而坚持这么做是极难的，这么做对学生的影响也是巨大的，以后我的行为不停有学生在效仿，长久下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。一个学期的时间不算短，但遗憾的是因为种种原因，本学期在创立特色班这首先并没有取得多少成绩。我计划在明年的班级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结果。 篇4经过30天的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名一年级班主任老师更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能发明出让孩子茁壮成长的良好教育环境。作为一年

15、级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了以下的工作：1、培养学生的良好习惯。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立楷模。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我率领学生主动参与学校的各项活动。天天

16、一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这么，学生不但逐步养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3、加强和家长联络。平时，我能关心爱惜班里的每一个学生。对部分表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和她们谈心，抓住她们的闪光点激励她们。当她们有困难的时候，我总是耐心地帮助她们。一旦发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立即地、主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作，取得家长的了解和配合，使每一个孩子全部能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更加好地教育了学生。我的班主任工作在很多方面还是

17、存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行立即的教育，从而预防事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事全部想很快有成效，想对孩子的要求一说，她们就立即能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己全部没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼稚园出来的小不点呢!因此自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面正确是活生生的生命，她们全部有自己的思想，全部有自己的习惯，想一下子改变她们已经有的不良行为，肯定要经过她们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个比较长

18、的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变她们的持久之心。总而言之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切全部为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨练中得到提升。 篇5时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也靠近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从多个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参与政治学习，认真做好笔记。我主动响应学校各项活动和领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力

19、量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学纲领和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给了她们充足的表现欲。重视学生学习习惯、学习方法的培养和主动性的调动，坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐的爱好，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐。音乐真正成为她们的好友，让每个学生全部兴趣音乐，喜爱音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培养，稍微忽略了对一年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是

20、相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、了解音乐。三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方法使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。对学生的课堂常规做了对应的要求，在音乐教室上课学生通常喜爱随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有些人旷课我一目了然，我还对上课表现尤其好的同学进行表彰，并做了对应的最好表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够

21、紧，尤其是对一年级学生怎样使她们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提升和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总而言之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职员作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚扎实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动配合学校部署的各项任务。以后有待提升的部分，我将好好努努力争取取做到最好。 篇6本学期，我继续担任了一年级共八个班的的美术课，在校指导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有很多值得改良和深思。一、增强本身学习，不时进步思想业务素质。做为教员，只要不时蓄水，不时充电，才能维持教学的青春生机。本学期以来我全部能坚持主动学习。能主动参加政治学习和业务学习并阅读教育刊物

22、，进步本人的教育理论程度，丰厚教学经历。树立踏扎实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教员的思想。努力增强本身的师德建立，认真学习相关的法律、法规，虚心向经典、典范学习。关爱每一个学生，爱岗敬业，不求讨取，讲求贡献。二、务实创新，认真展开教学、教研工作。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学。课前认真作好充沛准备，精心设计教案，并分离各班的实践，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真修改学生作业，不一样类型的课，不一样班级采取不一样的修改措施，使学生对美术更有兴味，同时进步学生的美术程度。另外，讲课后依据得失立即写些教后感、教学深思，以积聚教学经历。同时，我还主动和班主任停止沟通，

23、了解学生，改良教法，打破学法。学校教学比武等每一项活动我全部主动的参加。认真备课、上课、写教案，针对本人日常上课的缺点，在课堂上有目标的锻炼本人。其次，应用业余时间教导并组织学生普遍地参加相关竞赛活动，发掘并开展她们的专长。在本学期美化校园环境工作中作出了努力。三、在学校指导的指导下，我主动投身于美术学科教研工作并取得了部分结果。我的教学博客取得了省三等奖、市二等奖，电教论文取得市二等奖，撰写的教学设计取得了市中小学美术教学设计二等奖，论文获市心理安康教育论文三等奖。并参加了省美术优质课选拔竞赛取得好评。结果属于过去，未来才属于本人，作为一名教员，我晓得惟有勇于进取，不时创新，才能取得更大的结

24、果。瞻望未来，我会不时学习和创造，不时追求高尚的理想，完成本人的人生价值。 篇7本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全方面提升学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展科组的教学教研活动，努力提升老师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结以下：1、加强理论学习，改变教学观念，立即熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程将正式全方面实施，困难和挑战均很大。老师们认真学习新课标相关指导性著作，参与了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，重视培养学

25、生“自主探究合作”的精神，尽可能使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面取得发展。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这么教学上现有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。经过坚持这个教学常规，确保备课组的教学质量和老师的取长补短。本学期，我组的葛娟老师在督导评定验收和对外公开课中取得好评。4、把握好教材的深度和难度，在重视学生活动能力培养的同时，扎实抓好英

26、语基础知识的积累。学生基础知识比较微弱，而我们的教课时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽可能利用教材作例子，巩固基础知识。和此同时。我们也进行了对应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题教导和训练。5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制订了有效的方法，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。6、开展了丰富多彩的英语课外活动：（1）组织学生编写书本剧并进行演出,融学习和娱乐一体,提升了学习英语的爱好,增强了学生文化底蕴。（2）高一年级全体学生参与了“英语基础知识”比赛，促进学生双基能力的发展。 篇8本人认真备课、上课。立即批改作业、做好课后教导

27、工作,严格要求学生,使学生学有所得,不停提升,从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一学期来,本人认真备课、上课。立即批改作业、做好课后教导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不停提升,从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更加好地做好以后的工作,总结经验、吸收教训,本人特就这半学期的数学教学工作小结以下一、 思想工作方面:首先我在思想上严格要求自己。学高为师,德高为范,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和宽广的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提升自己,方便使自己更加快地适应社会发

28、展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提升本身素质。二、 教育工作方面在教学方面,我认真负责,虚心请教,提升教学水平。做好备课上课。新教材重视培养学生的实际操作能力,和生活愈加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。 1、认真钻研教材,对教材的基础思想、基础概念,每句话、每个字全部搞清楚,了解教材的结构,关键和难点,掌握知识的逻辑,能利用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量,她们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取对应的预防方法。 3

29、、考虑教法,处理怎样把已掌握的教材传授给学生,包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动教学中,4教学中把部分优秀的教学理论、科学的教学方法及优秀当代教学手段灵活利用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提升 课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。发明良好的课堂气氛。 4、部署好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。三、培优补差工作要提升教学质量,还要做好课后教导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不一样层次的学生进行对应的教导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端

30、,同时加大了后进生的教导力度。对后进生的教导,并不限于学习知识性的教导,更主要的是学习思想的教导,要提升后进生的成绩,首先要处理她们心结,让她们意识到学习的主要性和必须性,使之对学习萌发爱好。要经过多种路径激发她们的求知欲和上进心,让她们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这么,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为她们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。比如我班的李明同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我常常找她谈心,课后进行教导,期末考试中成绩有所提升。四、作业批改方面在部署作业时争取做到有针对性,有层

31、次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对多种辅助资料进行筛选,力争每一次练习全部起到最大的效果。同时对学生的作业批改立即、认真,分析并统计学生的作业情况,将她们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关情况立即改善教学方法,做到有的放矢。五、培养学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生全部能用心听讲,课后也能认真完成作业。有部分同学学习习惯还未养成,为了处理这一系列问题,我从提升同学的学习主动性入手,依据学生的学习成绩,书写速度等部分原因分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一个你追我赶的学习风气。为她们定下学习目标,时时督促她们,对于部分后进生帮助她们找出适合自己的

32、学习方法,分析原因,激励她们不要害怕失败,要给自己信心,而且要在平时多读多练,多问多个为何。同时,一有进步,即使很小,我也立即地表彰她们。经过一个学期,绝大部分的同学全部养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。六、存在不足和以后计划:1、班级发展不平衡, 班的学法指导工作还有待深入加强,教学成绩依然欠突出,还需提升;2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;3、继续更新观念,努力实践主体教学;主动利用多媒体电化教学手段,提升教学质量,继续加强业务学习,提升本身的业务素质。一学期期来,工作有得有失,以后我一定会取长补短,努力争取做到更加好。