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1、第第5 5课课 西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源他他们自称为智者，并不构成一个固定的学派，也没们自称为智者，并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。遂被称为一派。一、一、“人是万物的尺度人是万物的尺度”体现了希腊文化体现了希腊文化人文主义人文主义的本质。的本质。普罗泰戈拉悖论苏格拉底认为人为什么会作恶呢？苏格拉底认为人为什么会作恶呢？苏格拉底承认我们会做坏事，但是他不苏格拉底承认我们会做坏事，但是他不认为人们是明知故犯，他说，当人们做坏事认为人们是明知故犯，他说，当人们做坏事时，他们总是以为这些事
2、在某种意义上是好时，他们总是以为这些事在某种意义上是好事。例如小偷或许知道偷窃本身是错的，但事。例如小偷或许知道偷窃本身是错的，但是依然行窃，希望以此获得幸福，其实是混是依然行窃，希望以此获得幸福，其实是混淆了幸福的真正基础。过错是无知的产物，淆了幸福的真正基础。过错是无知的产物，是人们在做错事的时候指望他会产生其产生是人们在做错事的时候指望他会产生其产生不了的结果。不了的结果。摘自（美）摘自（美）S.E.S.E.斯通普夫斯通普夫J.菲泽菲泽西方哲学史西方哲学史这则这则寓言说明了什么寓言说明了什么苏格拉底之死苏格拉底之死罪名：不敬神和败坏青年 苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，苏格拉底把装有毒
3、酒的杯子举到胸口，平静地说：平静地说：“分手的时候到了，我将死，你分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。们活下来，是谁的选择好，只有天知道。”说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是：留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。俄斯一只鸡，记得替我还
4、上这笔债。对话一：对话一：人是万物的尺度人是万物的尺度 有思想力的人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度 感觉即知识感觉即知识 美德即知识美德即知识都以人为研都以人为研究对象，肯究对象，肯定人的价值定人的价值 前前551-前前479年年 前前469-前前399年年 2022-8-6中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁？怕难于做到吧？怕难于做到吧？”）论语论语宪问宪问对话二：对话二：肯定人的价肯定人的价值，重视道值，重视道德的作用德的作用 前前469前前399前前551前前479三、柏拉图和亚里士多德柏拉图和亚里士多德 进一步发展了人文主义思想进一步发展了人文主义思想1 1、柏拉图（、柏拉图（Pl
5、atoPlato）：观点：观点：理念论理念论（真实的世界是永真实的世界是永恒的理念世界恒的理念世界）感觉感觉*“柏拉图式的行为柏拉图式的行为”：追追求纯精神的行为求纯精神的行为*“柏拉图式的爱情”三、柏拉图和亚里士多德柏拉图和亚里士多德 进一步发展了人文主义思想进一步发展了人文主义思想柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情爱情苏格拉底叫他到麦田走一次苏格拉底叫他到麦田走一次要不回头地走要不回头地走在途中要摘一棵最大最好的麦穗在途中要摘一棵最大最好的麦穗但只可以摘一次但只可以摘一次柏拉图觉得很容易柏拉图觉得很容易充满信心地出去充满信心地出去谁知过了半天他仍没有回去谁
6、知过了半天他仍没有回去最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因说空手而回的原因很难得看见一株看似不错的很难得看见一株看似不错的却不知道是不是最好的却不知道是不是最好的不得已，因为只可以摘一株不得已，因为只可以摘一株只好放弃，再看看有没有更好的只好放弃，再看看有没有更好的到发现已经走道尽头时到发现已经走道尽头时才发觉手上一棵麦穗也没有才发觉手上一棵麦穗也没有这时，苏格拉底告诉他这时，苏格拉底告诉他”那就是爱情！那就是爱情！”之后又有一天，柏拉图问他的老师之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻什么是婚姻他的老师就叫他先到树林里他的老师就叫他先到树林里砍下一
7、棵全树林最大，最茂盛，最砍下一棵全树林最大，最茂盛，最适合放在家作圣诞树的树适合放在家作圣诞树的树其间同样只能砍一次，以及同样只其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头可以向前走，不能回头柏拉图于是照着老师的话做柏拉图于是照着老师的话做这次，他带了一棵普普通通这次，他带了一棵普普通通不是很茂盛，亦不算太差的树回来不是很茂盛，亦不算太差的树回来老师问他，怎么带这棵普普通通的老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来树回来他说：他说：”有了上一次经验，当我走有了上一次经验，当我走到打扮哭成还两手空空时，看到这到打扮哭成还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来棵树也不太差，便砍下来免得错过了后
8、，最后又什么也带不免得错过了后，最后又什么也带不出来出来”老师说：这就是婚姻！老师说：这就是婚姻！”(Aristoteles，公元前，公元前384年公元前年公元前322年年)是古希腊最著名的哲是古希腊最著名的哲学家、渊博的学者。学家、渊博的学者。后被马其顿国王聘为后被马其顿国王聘为亚历山大的教师。他亚历山大的教师。他最大的哲学贡献在于最大的哲学贡献在于创立了创立了逻辑学。逻辑学。2、亚里士多德（、亚里士多德（Aristotle）：）：“吾爱吾师，吾尤爱真理吾爱吾师，吾尤爱真理”亚里士多德亚里士多德观点、地位观点、地位（1）真理高于一切（2）最大的哲学贡献是创立了逻辑学。（3）百科全书式的学者 评价：评价：对西方思维方式产生重对西方思维方式产生重要影响。使哲学成为一门独立的科要影响。使哲学成为一门独立的科学。把希腊哲学爱智慧和好学深思学。把希腊哲学爱智慧和好学深思的的理性精神理性精神发展到顶峰。发展到顶峰。一、智者学派强调一、智者学派强调“人是万物的尺人是万物的尺度度”，充分肯定了人的尊严和权威；，充分肯定了人的尊严和权威；二、苏格拉底关注人的伦理道德，提二、苏格拉底关注人的伦理道德，提出出“美德即知识美德即知识”三三、柏拉图、亚里士多德强调理性、柏拉图、亚里士多德强调理性
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