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1、第一次工业革命说课稿1、教材出处：本课选自湘教版普通初中课程标准实验教科书九年级历史第二单元第12课。2、课标要求：了解第一次工业革命的基本史实；探讨其对英国和对资本主义世界市场发展的影响。3、教材分析：本节特点之一是：关于工业革命的内容形象、理论性不是很强，但关于其背景原因和影响学生不易理解，是学生学习的弱点和盲点。因此，教学中要明确重点，突破难点。教学重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。教学难点：工业革命的影响。2.本节特点之二是：具有承上启下的地位和作用。为西方国家的殖民扩张和掠夺，第二次工业革命提供条件。第一次工业革命是资本主义世界市场的形成和发
2、展的重要里程碑，其对世界历史产生了重要而深远的影响。教学设计：本课教学的总的指导思想是通过文字史料、图片等多媒体教学方法，引导学生积极探究问题，以有利于学生学习方式的转变，有利于学生创新意识和创新能力的培养，有利于真正贯彻新课改“以学生为本”的理念。教学过程中，教学设计避免对思想家的教条式的分析，而是采取角色扮演的形式感受其思想，或提供材料形式，通过问题设计，引导学生分析问题，在此基础上掌握工业革命的前提条件和影响。通过运用多媒体课件，展示和教材内容有紧密联系的图片资料，揭发学生的兴趣。教师还要精心设计问题，引起学生的思考，发挥学生的积极性，真正理解重点和难点，从而内化为自己的知识。教学过程中还深深贯彻了“授人以鱼不如授人以渔”的思想，注重方法指导，大大提高了学生分析问题、解决问题的能力。使学生掌握了英国工业革命的条件和重要发明及进程，以及工业革命的影响。通过分析工业革命对世界市场发展的影响，提高了学生材料解析能力。懂得了科学技术是第一生产力，同时联系中国历史使学生深刻理解了科技兴国，深化改革的必要性。这样的教学设计一方面符合新课程的理念，“以人为本，基于生命、志在创新、注重学生终身发展，充分体现了学生主体，教师主导的地位。这是我个人的体会，如有不当之处，敬请指正！
第一次工业革命
