五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT

上传人:痛*** 文档编号:131065389 上传时间:2022-08-05 格式:PPT 页数:8 大小:217KB
收藏 版权申诉 举报 下载
五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT_第1页
第1页 / 共8页
五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT_第2页
第2页 / 共8页
五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文课件18.晏子使楚课后作业A组北师大版共8张PPT(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得很高兴一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得很高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王看见了,问他们:看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地楚王笑嘻嘻地对晏子说:对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来,他们以为这一下晏子可国的大臣们都得意扬扬地笑起来,他们以为这一下晏子可丢丢了脸了。哪知

2、晏子面不改色,他站起来说:了脸了。哪知晏子面不改色,他站起来说:“大王大王难道不知道吗?橘树种在淮南,结的柑橘又大又甜。可是一难道不知道吗?橘树种在淮南,结的柑橘又大又甜。可是一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧!盗贼来了,也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧!”楚王听楚王听了,只好赔不是:了,只好赔不是:“我原来想取笑大夫,没想到反被大夫取我原来想取笑大夫,没想到反被大夫取笑了。

3、笑了。”从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。1 1听说齐国人犯了盗窃罪,楚王和大臣们有怎样的表现?听说齐国人犯了盗窃罪,楚王和大臣们有怎样的表现?楚王:楚王:_;楚国大臣:;楚国大臣:_。2 2楚王和大臣们当时的心理是怎样的?楚王和大臣们当时的心理是怎样的?_笑嘻嘻笑嘻嘻得意扬扬地笑起来得意扬扬地笑起来他们认为这次可以让晏子难堪了,自以为奸计得逞而他们认为这次可以让晏子难堪了,自以为奸计得逞而高兴万分。高兴万分。3 3晏子是怎样挫败楚王的诡计的呢?晏子是怎样挫败楚王的诡计的呢?_晏子用晏子用“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的现象的现象

4、打比方,说明齐国人到楚国当盗贼,是两国水土不同打比方,说明齐国人到楚国当盗贼,是两国水土不同的缘故。他的话不但点明了齐国人在楚国为盗的原因,的缘故。他的话不但点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回击了楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风而且也回击了楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼。使得楚王非但没有达到气不好,致使好人变成盗贼。使得楚王非但没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。4 4选文中画线句子是什么句式?有什么作用?怎样理解选文中画线句子是什么句式?有什么作用?怎样理解这句话?这句话?_这是一个双重否定句,表示肯定

5、语气,起着强调的作这是一个双重否定句,表示肯定语气,起着强调的作用。强调了晏子凭借自己的智慧和胆识维护了自己和用。强调了晏子凭借自己的智慧和胆识维护了自己和国家的尊严,最终赢得了楚王的尊重这一结果。国家的尊严,最终赢得了楚王的尊重这一结果。读高三的小明在新华书店购书时遇到了小学时的班主任黄老读高三的小明在新华书店购书时遇到了小学时的班主任黄老师。写一段师生对话,师。写一段师生对话,运用语言描写运用语言描写刻画人物,可有少量的神态、刻画人物,可有少量的神态、动作描写。动作描写。200200字左右。字左右。思路指导:思路指导:人物的语言要精炼和个性化。精炼就是言简意赅。用精炼的文字,人物的语言要精

6、炼和个性化。精炼就是言简意赅。用精炼的文字,表现丰富的内容。人物语言个性化,就是什么人说什么话,每个人说表现丰富的内容。人物语言个性化,就是什么人说什么话,每个人说的话都要符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好的话都要符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态,以及所处的特定环境,使读者观其言知其人,闻其声便和心理状态,以及所处的特定环境,使读者观其言知其人,闻其声便明其性。明其性。优秀示例:优秀示例:小明发现黄老师后,轻轻喊了声:小明发现黄老师后,轻轻喊了声:“黄老师。黄老师。”黄老师抬黄老师抬起头,惊疑地看着面前这位小伙子。起头,惊疑地看着面前这位小伙子。

7、“我是小明呀,是您以前我是小明呀,是您以前的学生。的学生。”“”“小小明明你是那个捣蛋鬼呀?!你是那个捣蛋鬼呀?!”“”“对呀。对呀。”小明不好意思地笑了笑。小明不好意思地笑了笑。“长这么高了,都快认不出来了。长这么高了,都快认不出来了。”黄老师仔细地打量着他,黄老师仔细地打量着他,“今年该是今年该是哦,今年要考大学了哦,今年要考大学了吧?吧?”“”“是啊。这不,我买参考书来了。是啊。这不,我买参考书来了。”“”“高三学习挺辛苦高三学习挺辛苦吧?吧?”“”“苦是苦,但总得学啊,再不努力就迟了。苦是苦,但总得学啊,再不努力就迟了。”小明调皮小明调皮地说。地说。“不错,小伙子,好好干。考上大学别忘了告诉我一不错,小伙子,好好干。考上大学别忘了告诉我一声。声。”说着,黄老师欣慰地笑了。说着,黄老师欣慰地笑了。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!