初三电压讲义

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1、紧密联系实际，物理就是生活，生活就是物理 第五讲 电压 第一节 电压知识要点1. 电压（1）电压使电荷定向移动形成电流，电路中提供电压的装置是 。（2）电压一般用字母 来表达，电压的主单位是 ，简称 ，符号 ，单位换算：1KV V， 1V mV。（3）常用的电压：一节干电池的电压是 ，一节蓄电池的电压是 ，手机电池的电压是 ，对人体安全的电压是 ，国内家庭电路电压是 。2.电压表（）测量电压的仪表叫 ，它在电路中的图形符号是 。（）电压表有三个接线柱，两个量程，分别是、，两个量程相应的分度值分别是、。（）读数措施：一看 ，二看 ，三看指针的偏转。（）使用规则：电压表应与被测电路两端 ；使电流从

2、 流入，从 流出；被测电压不应超过它的 。在事先不能估计被测电压的状况下，应采用 法判断应当使用的量程。电压表可以直接接到电源两极，这时测量的是 。特别提示1电压是用电器或一段电路两端的电压，电流是通过或流过的电流，因此电流表测量谁的电流便与谁串联，电压表测量哪两端的电压便与这两端并联2.所谓试触，是对有多种量程的电压表，先选用它大的量程接入电路中，将开关瞬间闭合再断开，看看指针偏转状况。若指针的偏转超过量程，则应换用更大量程的电压表进行测量；若指针的偏转在所选量程以内，又不小于较小的量程，就使用所选量程进行测量；若指针的偏转在另一种较小量程范畴内，则换用较小的量程进行测量。重难点突破1.电压

3、表、电流表使用的相似点和不同点：电流表电压表不同点符号用途测电路中的电流测被测电路两端的电压联接方式串联在被测电路中并联在被测电路两端量 程0-0.6A0-3A0-15V0-3V与否与电源连接不能可以相同点使用前都要试触、调零被测值不能超过电表的量程“”、“” 接线柱接法要对的，电流“”进、“”出。2.用“去表法”判断电路的连接方式:在电学试题中常常遇到这样的状况：在电路图中有几种电流表、电压表和某些电学元件构成的较复杂电路,很难直观拟定其连接方式。解这样题时,可以用“去表法”判断其连接方式.“去表法”的核心是：将电压表去掉,（此处相称于电路断路）, 将电流表去掉（相称于导线）.（11沈阳）如

4、图6.1-26所示，电源电压保持不变，开关S1已闭合。若再闭合开关S2，则_的示数变大，小灯泡L1的亮度_ (填“增强”、“削弱”或“不变”)。图6.1-263. 运用“滑线法”辨认电压表测某元件的电压 图6.214在有些电路中,由于电压表所在位置比较特殊,很难判断其测量的是哪一种元件的电压。此时,我们可以把导线看做“滑道”,将电压表与电路相接的两个“节点”在“滑道”上进行滑动,最后看两个“节点”滑动到哪一种元件的两端,就可判断出电压表测量的元件。例如：.在如图6.214所示的电路中，L1与L2 联，电压表V1是测量 的电压，电压表V2是测量 的电压。4. 运用电流表、电压表判断电路故障（1）

5、电流表达数正常而电压表无示数：“电流表达数正常”表白主电路为通路，“电压表无示数”表白无电流通过电压表，则故障因素也许是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表白电路中有电流通过，“电流表无示数”阐明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障因素也许是：电流表短路；和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表白无电流通过两表，除了两表同步短路外，最大的也许是主电路断路导致无电流。（10扬州）在如图6.1-5所示的电路中，当闭合开关S后

6、，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障也许是（ ）A灯泡L2短路 B灯泡L2断路C灯泡L1断路 D两个灯泡都断路互动课堂图6.1-5【思路点拨】由图可知，L1、L2串联。当闭合开关S后，两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，表白电路中浮现了断路。因电压表指针有明显偏转，阐明电压表中有电流通过。即电源正极、开关、电流表、电压表、灯L1与电源负极之间是接通的。例1在图6.1-1所示的电路图中，能用电压表对的测出灯两端电压的是（ ） 图6.1-1【思路点拨】电压表应当与被测用电器并联连接;电流从电压表+接线柱流入,从-接线柱流出.B中电压表

7、测量的是电源电压,C中电压表测量的是两端的电压,D中电压表测量的虽然是两端的电压,但正负接线柱连接错误。【措施技巧】电压表应与被测电路并联；使电流从+接线柱流入,从-接线柱流出；被测电压不应超过电压表的量程。电压表可以直接接到电源两极，这时测量的是电源的电压。变式训练1 灯L1与灯L2串联，先用电压表测L1两端的电压，如图6.1-2所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 。(选填“对的”或“不对的”)理由是 。例2 （10茂名）如图6.13甲所示，是_表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是_，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在_ (选填“a”或“b”)处。图6.1-

8、2图6.1-3【措施技巧】在抱负电路中，由于电流表电阻很小，可将电流表所在位置当作短路，由于电压表电阻很大，可将电压表所在位置当作断路。图1变式训练2 （10兰州） 如图6.1-4所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ）Aa、b都是电流表 图6.14Ba、b都是电压表 Ca是电流表，b是电压表 Da是电压表，b是电流表变式训练2 （11哈尔滨）如图6.16所示电路，电源电压为3V。当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表达数为3V。由这现象可以判断电路的故障是( ) A.灯Ll短路 B.灯L2短路图6.16C.灯Ll开路 D.灯L2开路基本训练1（10烟台）我们平常生活用电

9、的电压是 ，对人体来说只有不高于 的电压是安全的。 2.在用电压表测量电压时，闭合开关后发现表的指针偏转超过了刻度盘的最大刻度，这是由于 ， 如果表的指针向没有刻度的一方偏转，这是由于 ；而如果表的指针偏转很小，这是由于 。3（10泰安）如图6.17所示，当量程为03V时，电压表指针的读数为_V，当量程为015V时，电压表指针的读数为_V。甲图6.17图6.184（11鸡西）如图6.18所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是 表；乙是 表。 5下列有关说法错误的是（ ）A电源是提供电压的装置 B电压是形成电流的因素C电流是电荷的定向移动形成的 D电路两端只要有电压就一定有电流6（09兰州

10、）在图6.19所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的对的电路是（ ）图6.197（11成都）如图6.110所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，如下说法中对的的是（ ）图6.110A甲为电流表，乙为电压表 B甲为电压表，乙为电压表 图6.111C甲为电流表，乙为电流表 D甲为电压表，乙为电流表 8（10桂林）如图6.111所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法对的的是（ ）A两表指针有明显偏转 图6.1-13B两表指针几乎不动C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动9. 如图6.1-

11、13所示的电路,电路接通后电压表测量的是( )图6.1-15A.灯两端的电压 B.电铃两端的电压C.电池组的电压 D.电池组和电铃两端的电压10如图6.1-15所示,闭合开关S, 和两灯都不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针有明显偏转,该电路的故障也许是（ ）A.电流表损坏 B. 灯丝断了 C.灯丝断了 D. 灯口短路 图6.1-1611.如图6.1-16是小明同窗研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表达数为电源电压，则故障因素也许是（ ）AL1灯丝断了 BL1灯座两接线柱直接接通了 CL2灯丝断了 DL2灯座两接线柱直接

12、接通了12如图6.1-18所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别不超过3V和0.6A。图6.1-18 （1） 根据规定将图中实物图连接起来（2） 画出电路图（3） 电压表和电流表的示数各是 V， A。探究与提高13（10福州）如图6.1-20所示，L1和L2是两只相似的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）Aa、b均为电流表 图6.1-20Ba、b均为电压表Ca为电流表，b为电压表 Da为电压表，b为电流表14.如图6.1-22所示电路中,L1、L2是两盏完全相似的灯泡.闭合开关S后, L1、L2 均正

13、常发光,过了一会儿忽然两灯同步熄灭,检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮.若用电压表测L2 两端的电压,电压表达数约等于电源电压。据此可以判断( )AL1 的灯丝断了 BL2 的灯丝断了 C开关S接触不良 D电阻R损坏了图6.1-25图6.1-2215如图6.1-25所示的电路中，电压表V1测的是 两端的电压，电压表V2测的是 两端的电压。第二节 探究串、并联电路电压的规律自主学习知识要点.串联电路的电压规律是 ，用公式表达为 。.并联电路的电压规律是 ，用公式表达为 。特别提示1在串联电路中，电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和;即：U=

14、U1+U2.2.并联电路中各支路上的电压相等,即：U=U1=U2.重难点突破1.串、并联电路的电压规律，我们必须要纯熟掌握、灵活应用。电路中接有电压表，在分析电路时可把电压表视为“开路”（电流表则视为“短路”）。2并联电路中，各个用电器两端的电压都相等，但各个用电器两端的电压相等的电路不一定是并联电路，也也许是串联电路。互动课堂例1（11达州）如图6.2-1甲所示，闭合开关S后，两相似电压表的指针偏转都如图乙所示，则L1和L2两灯的电压之比为 ( )图6.21图6.22A1：4 B.4:1 C.1：5 D.5：1【思路点拨】该电路为L1、L2两灯串联，对的判断电压表所测的对象。变式训练1 （1

15、1江西）如图6.2-2所示，是小宝同窗做探究实验时的电路图，电路中的两只相似的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针正好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是 ，选择015V量程的电压表是 。例2 如图6.23所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭合后，电压表的示数是3V，则（ ）图6.23AL1两端的电压为3VBL2两端的电压为3VCL2两端的电压为2VDL1两端的电压为5V 图6.24【思路点拨】一方面辨认L1、L2的连接状况，将电压表视为开路，显然L1和L2是串联的。然后判断电压表与哪盏灯并联，运用“滑线法”，将电压表的左接线柱沿着导线由a滑过开关到L2的右端，如图6.

16、24所示，可以看出电压表与L2并联，因此电压表测L2两端的电压。 【措施技巧】在分析电路的构造特点时，应将电流表当作一段“导线”，将电压表处当作“开路”，这是分析电路构造特点的基本措施。 变式训练2 如图6.26所示的电路中，电源电压为6V，电压表V1的示数为U1=1.5V，则电压表V2的示数U2= 分层演习 图6.26基本训练1.如图6.2-7是实验中常用的电压表的表盘, 从图上的接线懂得,实验时使用的量程是 V，相应的分度值是 V. 电压表此时若是与灯并联,则灯两端的电压为 V。 2.每一种小彩灯正常工作电压是11V，要将_ 个同样的小彩灯_联在家庭电路中，才干使它们正常工作。 图6.27

17、3L1、L2串联在电路中，L1两端电压为5V，L2两端电压为3V，则电源电压为 ；若将两灯L3、L4串联在12V的电源中，L3两端电压为7V，则L4两端电压为 。4L1、L2两灯并联在电源电压为18V的电路中，则L1两端电压为 。5.如图6.2-8所示的电路中,合上开关S，电压表、和 分别测量的是 、_和_两端的电压;如果电压表、的示数分别为8V和4V,那么电压表的示数为_ _V。 图6.212图6.2-8 图6.2106（11广安）如图6.2-10所示，在探究串联电路中的电压关系时小华同窗用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V。在表格中记录数据

18、后，下一步应当做的是( )A整顿器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值7.（10自贡）如图6.212所示电路，两个灯泡完全相似，闭合开关，电压表达数是3V。有关电源电压和灯L2两端的电压，下列说法对的的是（ ）A3V 3VB1.5V 3VC3V 1.5VD6V 3V8（11自贡）某同窗在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图6.213所示电路。若开关闭合，其后果是 （ ）A.电压表不会烧坏，电流表也许烧坏 B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏，但无示数 D.两表会被烧坏探究与提高 图6.2199.如图6.219甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_V，L2两端的电压是_V。10如图6.220所示电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中不对的的是（ ） 图6.220A可知电源电压为6VB可知L1两端的电压为2.6VC将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，11（11哈尔滨）如图6.222所示，电源电压不变.闭合S1后，再闭合S2，电流表的示数 ，电压表的示数 。 图6.222(选填“变大”、“变小”或“不变”)