幼儿体育在线练习作业

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1、1第1题幼儿关节的伸展性及活动范围比成年人大。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第2题运动会影响幼儿的社会性发展。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第3题智力也是体能的一部分。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第5题营养失衡不会影响幼儿的心理健康。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第6题幼儿呼吸道的适应能力和抵抗力较差。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第7题幼儿身高、体重以及身体各部分的增长是直线上升的。答案:错误标准答案：0您

2、的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第8题运动能力的提高有助于幼儿良好性格的形成。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第37题遗传是影响幼儿生长发育的因素。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第38题“三浴”是指冷水浴、温水浴和热水浴。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第39题人的个性主要由遗传决定，运动会对其有影响。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第40题幼儿运动也需要进行体育教学活动。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第4

3、1题幼儿眼肌的调节能力较强。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第4题运动解剖学规定人体有三个互相垂直的 和人体有三个互相垂直的 ，描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述。答案: 运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面，描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述。标准答案： 运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面，描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述。您的答案：题目分

4、数：1.0此题得分：0.014第9题运动时身体肌群可划分为 和 的活动。前者主要是指尖的动作、眼和手的协调动作等局部的运动，手指的伸屈和拿筷子的方法等等；后者主要是指走、跑、跳、投、攀登、上举等活动，也称为 。答案: 运动时身体肌群可划分为小肌肉群和大肌肉群的活动。前者主要是指尖的动作、眼和手的协调动作等局部的运动，手指的伸屈和拿筷子的方法等等；后者主要是指走、跑、跳、投、攀登、上举等活动，也称为全身运动。标准答案： 运动时身体肌群可划分为小肌肉群和大肌肉群的活动。前者主要是指尖的动作、眼和手的协调动作等局部的运动，手指的伸屈和拿筷子的方法等等；后者主要是指走、跑、跳、投、攀登、上举等活动，也

5、称为全身运动。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015第18题学前儿童体育与健康教育具有 、 、 、 、 的教育价值。答案: 学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、 健心价值、 德育价值、 美育价值、 智育教育价值。标准答案： 学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、 健心价值、 德育价值、 美育价值、 智育教育价值。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.016第31题学前儿童的骨盆尚未定型，髋骨要到岁左右才会完全骨化， 动作可以促进髋骨的发育，但应注意运动量的安排和运动保健。因为髋骨在未骨化之前，组成髋骨的三块骨之间的骨连结还很，可塑性较 ，容易在外力作用下发生 或不正常的 ，特别是女

6、性儿童尤其要注意，以免影响成年后的生育。答案: 学前儿童的骨盆尚未定型，髋骨要到16岁左右才会完全骨化，踢腿动作可以促进髋骨的发育，但应注意运动量的安排和运动保健。因为髋骨在未骨化之前，组成髋骨的三块骨之间的骨连结还很不牢固，可塑性较大，容易在外力作用下发生位移或不正常的接合，特别是女性儿童尤其要注意，以免影响成年后的生育。标准答案： 学前儿童的骨盆尚未定型，髋骨要到16岁左右才会完全骨化，踢腿动作可以促进髋骨的发育，但应注意运动量的安排和运动保健。因为髋骨在未骨化之前，组成髋骨的三块骨之间的骨连结还很不牢固，可塑性较大，容易在外力作用下发生位移或不正常的接合，特别是女性儿童尤其要注意，以免影

7、响成年后的生育。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.017第32题消化管主要包括 、 、 、 、 （十二指肠、空肠、回肠）和 （盲肠、结肠、直肠）等。答案: 消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）等。标准答案： 消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）等。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.018第33题从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在3个 内绕3个 的运动，具体为 、 、 和 等4种基本运动。答案: 从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在3个基本面内绕3个基本轴

8、的运动，具体为屈与伸、外展与内收、回旋和环转等4种基本运动。标准答案： 从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在3个基本面内绕3个基本轴的运动，具体为屈与伸、外展与内收、回旋和环转等4种基本运动。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.019第34题脂溶性的维生素包括 、 、 和 。水溶性的维生素包括 和。答案: 脂溶性的维生素包括维生素A、维生素D、维生素E和维生素K。水溶性的维生素包括维生素C和B族维生素。标准答案： 脂溶性的维生素包括维生素A、维生素D、维生素E和维生素K。水溶性的维生素包括维生素C和B族维生素。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.020第35题红细胞能把 输

9、送到身体各部位，并把 运送到肺。成熟的红细胞没有 ，呈双面凹陷的圆盘状，体积较小，数目很多。血红蛋白又叫 ，是一种含 的蛋白质，使血液呈红色。血红蛋白能与 结合，把 输送到组织中去，再与 结合，把它输送到肺。答案: 红细胞能把氧气输送到身体各部位，并把二氧化碳运送到肺。成熟的红细胞没有细胞核，呈双面凹陷的圆盘状，体积较小，数目很多。血红蛋白又叫血色素，是一种含铁的蛋白质，使血液呈红色。血红蛋白能与氧结合，把氧输送到组织中去，再与二氧化碳结合，把它输送到肺。标准答案： 红细胞能把氧气输送到身体各部位，并把二氧化碳运送到肺。成熟的红细胞没有细胞核，呈双面凹陷的圆盘状，体积较小，数目很多。血红蛋白又

10、叫血色素，是一种含铁的蛋白质，使血液呈红色。血红蛋白能与氧结合，把氧输送到组织中去，再与二氧化碳结合，把它输送到肺。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.021第36题学前儿童各器官功能的生长发育遵循由 到 、由 到 、由 到 、由 到 、由 到 的特定顺序。答案: 学前儿童各器官功能的生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的特定顺序。标准答案： 学前儿童各器官功能的生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的特定顺序。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.022第10题律动舞蹈答案: 律动舞蹈是指伴随有节奏的音乐进行的舞蹈，既是音乐

11、活动的内容之一，又含有体育运动的元素，适合各年龄段的学前儿童。标准答案： 律动舞蹈是指伴随有节奏的音乐进行的舞蹈，既是音乐活动的内容之一，又含有体育运动的元素，适合各年龄段的学前儿童。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第11题运动系统答案: 运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。标准答案： 运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。您的答案：题目

12、分数：2.0此题得分：0.024第12题静力性耐力力量练习答案: 静力性耐力力量练习是指肌肉收缩时肌肉长度未发生变化，而是维持某一特定位置的肌肉力量练习，在整个动作过程中肢体不会产生明显位置移动，特点是主要改变肌肉张力的变化特点来发展力量素质。标准答案： 静力性耐力力量练习是指肌肉收缩时肌肉长度未发生变化，而是维持某一特定位置的肌肉力量练习，在整个动作过程中肢体不会产生明显位置移动，特点是主要改变肌肉张力的变化特点来发展力量素质。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025第13题运动负荷答案: 运动负荷，又称运动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。标准答案： 运动负荷，又称运

13、动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026第14题代谢当量答案: 在运动中，人们常用摄氧量来评价运动强度。代谢当量以梅脱（MET）表示，1MET代表当一个成年人静坐状态下平均摄氧量约250mL/min,能量消耗约为151KJ/(m2h)。标准答案： 在运动中，人们常用摄氧量来评价运动强度。代谢当量以梅脱（MET）表示，1MET代表当一个成年人静坐状态下平均摄氧量约250mL/min,能量消耗约为151KJ/(m2h)。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.027第15题营养答案: 营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分，并以

14、之维持生长发育、组织更新和良好健康状态的动态过程。标准答案： 营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分，并以之维持生长发育、组织更新和良好健康状态的动态过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028第16题学前儿童心理发展的年龄特征答案: 学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。婴儿期以无意注意为主，如鲜艳的色彩、较大的声音等强烈的刺激都能成为小儿无意注意的对象，学前儿童在34岁，45岁和56岁三个不同年龄时期，有各自不同的心理发展特点与表现。标准答案： 学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的

15、一般的、典型的、本质的心理特征。婴儿期以无意注意为主，如鲜艳的色彩、较大的声音等强烈的刺激都能成为小儿无意注意的对象，学前儿童在34岁，45岁和56岁三个不同年龄时期，有各自不同的心理发展特点与表现。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.029第17题l0m往返跑答案: l0m往返跑是反映学前儿童身体位移速度和灵敏素质状况的指标。标准答案： l0m往返跑是反映学前儿童身体位移速度和灵敏素质状况的指标。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.030第42题感觉器官答案: 感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。标准答案： 感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器

16、及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031第43题体能答案: 体能是指体育活动中人体各器官、系统的机能，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧性等基本身体素质。标准答案： 体能是指体育活动中人体各器官、系统的机能，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧性等基本身体素质。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.032第44题体格答案: 体格是指人体外表可测量的形态结构特征，包括人体生长发育的水平、身体的比例以及身体姿态，包括身高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度、皮肤等评定。标准答案： 体格是指人体外表可测量的形态结构特征，包括人体生长发育的

17、水平、身体的比例以及身体姿态，包括身高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度、皮肤等评定。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.033第45题隐性体育活动答案: 隐性体育活动是指把体育活动渗透到幼儿园一日生活里其它学习领域，在每日的生活小细节中开发、创造运动的元素。例如学前儿童进行日光浴、空气浴和冷水浴过程中可以整合体育活动元素，在锻炼学前儿童身体对外界环境适应能力的同时又可以提高学前儿童的体质和抗病能力。标准答案： 隐性体育活动是指把体育活动渗透到幼儿园一日生活里其它学习领域，在每日的生活小细节中开发、创造运动的元素。例如学前儿童进行日光浴、空气浴和冷水浴过程中可以整合体育活动元素，在锻炼学前儿童身

18、体对外界环境适应能力的同时又可以提高学前儿童的体质和抗病能力。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.034第46题保护性原则答案: 保护性原则是指在运动过程中，要加强对学前儿童的保护和安全监督。学前儿童进行运动的场地、器械、用具均应安全、适用、卫生，活动前作好准备运动和活动后放松运动，在运动中注意保护学前儿童完成各种动作，或守护在学前儿童活动现场，防止意外事故的发生。 标准答案： 保护性原则是指在运动过程中，要加强对学前儿童的保护和安全监督。学前儿童进行运动的场地、器械、用具均应安全、适用、卫生，活动前作好准备运动和活动后放松运动，在运动中注意保护学前儿童完成各种动作，或守护在学前儿童活动现

19、场，防止意外事故的发生。 您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.035第19题说出幼儿生长发育不均衡性的特点。答案: 答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来，进入青春期后有第二个增长高峰。各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到青春期才迅速开始，然后很快达到成人水平。标准答案： 答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来，进入青春期后有第二个增长高峰。各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到

20、青春期才迅速开始，然后很快达到成人水平。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改36第20题学前儿童动作发育规律是什么？答案: 答：学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础，其动作发育遵循一定规律：由上之下或由头至尾；由近到远；由不协调到协调，由泛化到集中；由粗动作到精细动作；先会正向动作，后有反面动作：如先会抓东西，后才能放下东西；先会向前走，然后才会向后退等。运动发育的进程分大运动(包括平衡)和精细运动，大运动是指学前儿童的姿势或全身活动，例如抬头、翻身、坐、爬、站、走与跳等。精细运动主要是手指精细运动的发育，例如新生儿的握持反射（紧握拳）、如摆弄小物体和捏敲等探索性

21、动作。概括来说，学前儿童动作功能发展的顺序分为：姿势摆位(主要发展时期02岁)、粗大动作(主要发展时期24岁)、精细动作(主要发展时期48岁)、技巧技能(主要发展时期5岁以后)。标准答案： 答：学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础，其动作发育遵循一定规律：由上之下或由头至尾；由近到远；由不协调到协调，由泛化到集中；由粗动作到精细动作；先会正向动作，后有反面动作：如先会抓东西，后才能放下东西；先会向前走，然后才会向后退等。运动发育的进程分大运动(包括平衡)和精细运动，大运动是指学前儿童的姿势或全身活动，例如抬头、翻身、坐、爬、站、走与跳等。精细运动主要是手指精细运动的发育，例如新生

22、儿的握持反射（紧握拳）、如摆弄小物体和捏敲等探索性动作。概括来说，学前儿童动作功能发展的顺序分为：姿势摆位(主要发展时期02岁)、粗大动作(主要发展时期24岁)、精细动作(主要发展时期48岁)、技巧技能(主要发展时期5岁以后)。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改37第21题体育活动的分类方法有哪些？答案: 答：各类体育游戏的结构和功能变化具有不同的特点，目前国内常用的分类方法如下： 按基本动作特征分类：走、跑、攀、爬、钻、跳、投、踢。 按体育游戏所属的运动技术分类：球类游戏、体操游戏、武术游戏、水上游戏等。 按体育游戏参与人数分类：集体游戏、小组游戏、分散游戏和个人游戏等。

23、按有无竞赛性质分类：对抗性游戏、角色游戏等。 按发展身体素质的内容分类：如力量性游戏、灵敏性游戏、速度性游戏、平衡性游戏、柔韧性游戏、协调性游戏、耐力性等。而速度类游戏还可以分为反应速度类、位移速度类和动作速度类等。 按运动负荷量分类：如活动量大的体育游戏、活动量中等的体育游戏和活动量小的体育游戏。 按体育游戏场所分类：室内体育游戏、室外（户外）体育游戏等。 按体育游戏组织形式分类；基本体操、队列队形、体育教学活动、早操、运动会、短途旅行、“三浴”锻炼等。 按器械类型分类：大中型固定运动设施体育游戏、中小型可移动运动设施体育游戏、手持小型运动器械体育游戏等。 按照地域属性分类：民族性体育游戏、

24、民间地域性体育游戏等。标准答案： 答：各类体育游戏的结构和功能变化具有不同的特点，目前国内常用的分类方法如下： 按基本动作特征分类：走、跑、攀、爬、钻、跳、投、踢。 按体育游戏所属的运动技术分类：球类游戏、体操游戏、武术游戏、水上游戏等。 按体育游戏参与人数分类：集体游戏、小组游戏、分散游戏和个人游戏等。 按有无竞赛性质分类：对抗性游戏、角色游戏等。 按发展身体素质的内容分类：如力量性游戏、灵敏性游戏、速度性游戏、平衡性游戏、柔韧性游戏、协调性游戏、耐力性等。而速度类游戏还可以分为反应速度类、位移速度类和动作速度类等。 按运动负荷量分类：如活动量大的体育游戏、活动量中等的体育游戏和活动量小的体

25、育游戏。 按体育游戏场所分类：室内体育游戏、室外（户外）体育游戏等。 按体育游戏组织形式分类；基本体操、队列队形、体育教学活动、早操、运动会、短途旅行、“三浴”锻炼等。 按器械类型分类：大中型固定运动设施体育游戏、中小型可移动运动设施体育游戏、手持小型运动器械体育游戏等。 按照地域属性分类：民族性体育游戏、民间地域性体育游戏等。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改38第22题幼儿体育课活动量安排的注意事项有哪些？答案: 答：体育课活动量安排的注意事项：(1)注意上肢活动与下肢活动的有机结合（2)注意运动的强度与密度的合理搭配(3)注意季节的特点标准答案： 答：体育课活动量安排的

26、注意事项：(1)注意上肢活动与下肢活动的有机结合（2)注意运动的强度与密度的合理搭配(3)注意季节的特点您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改39第23题简述学前儿童身体素质的测试内容。答案: 答：学前儿童的身体素质包括速度、耐力、力量、柔韧性、灵敏性、平衡和协调能力等，可通过运动项目测试每种素质。根据国民体质测定标准手册（幼儿部分），学前儿童常用的指标有：10米往返跑（反映灵敏素质）、立定跳远（反映爆发力）、网球掷远（反映上肢和腰腹力量）、双脚连续跳（反映协调性和下肢肌肉力量）、坐位体前屈（反映柔韧性）、走平衡木（反映平衡能力）等。标准答案： 答：学前儿童的身体素质包括速度、耐

27、力、力量、柔韧性、灵敏性、平衡和协调能力等，可通过运动项目测试每种素质。根据国民体质测定标准手册（幼儿部分），学前儿童常用的指标有：10米往返跑（反映灵敏素质）、立定跳远（反映爆发力）、网球掷远（反映上肢和腰腹力量）、双脚连续跳（反映协调性和下肢肌肉力量）、坐位体前屈（反映柔韧性）、走平衡木（反映平衡能力）等。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改40第24题请简述组织学前儿童进行户外运动应注意的事项。答案: 答：中午12点到下午2点是太阳紫外线最强的时候，学前儿童应避免在这个时间段进行户外运动。在户外运动时应尽量选择戴宽檐帽遮阳，不要让太阳光直接照射到眼睛，因为学前儿童晶状体比

28、成年人的角膜和晶状体等比成人更清澈，紫外线更容易透射到视网膜，灼伤学前儿童的晶状体、角膜上皮和灼伤视网膜的黄斑等眼球内部结构。如果学前儿童配戴的太阳镜不具备防紫外线功能，眼睛不但不会受到保护，反而会受到伤害。因为在强光下眼球的瞳孔能自然缩小进行自我保护，以防大量紫外线通过，戴上太阳镜后光线较暗，瞳孔反而放大，进入眼球内的紫外线会增多。6岁以下学前儿童的视觉功能还未发育成熟，明亮光线及清晰物象刺激可刺激视觉的发育，长时间配戴太阳镜，进入瞳孔的光线减少，眼底黄斑区不能得到有效的刺激，视觉发育受阻，严重者甚至可能导致弱视。标准答案： 答：中午12点到下午2点是太阳紫外线最强的时候，学前儿童应避免在这

29、个时间段进行户外运动。在户外运动时应尽量选择戴宽檐帽遮阳，不要让太阳光直接照射到眼睛，因为学前儿童晶状体比成年人的角膜和晶状体等比成人更清澈，紫外线更容易透射到视网膜，灼伤学前儿童的晶状体、角膜上皮和灼伤视网膜的黄斑等眼球内部结构。如果学前儿童配戴的太阳镜不具备防紫外线功能，眼睛不但不会受到保护，反而会受到伤害。因为在强光下眼球的瞳孔能自然缩小进行自我保护，以防大量紫外线通过，戴上太阳镜后光线较暗，瞳孔反而放大，进入眼球内的紫外线会增多。6岁以下学前儿童的视觉功能还未发育成熟，明亮光线及清晰物象刺激可刺激视觉的发育，长时间配戴太阳镜，进入瞳孔的光线减少，眼底黄斑区不能得到有效的刺激，视觉发育受

30、阻，严重者甚至可能导致弱视。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改41第25题学前儿童呼吸系统的特点？答案: 答：学前儿童的气管与支气管较成年人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹力组织，粘膜血管丰富，但粘液腺分泌不足而较干燥，粘膜上的纤毛运动能力弱，不能很好排除微生物及异物，因而容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞。标准答案： 答：学前儿童的气管与支气管较成年人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹力组织，粘膜血管丰富，但粘液腺分泌不足而较干燥，粘膜上的纤毛运动能力弱，不能很好排除微生物及异物，因而容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞。您的答案：题目分数：3.0此题得分：

31、0.0教师未批改42第26题简述运动对幼儿消化系统的影响。答案: 答：长期适量的体育运动可对学前儿童的消化系统的功能产生良好效应。首先，运动时呼吸加深加快，心肺功能的整体加强可以相应地促进消化器官的血液循环，保证消化器官的氧气、营养物质供给和运输。其次，隔肌大幅度的升降活动以及腹肌的收缩和舒张活动，对胃肠起到节律性的按摩作用，消化系统的血液循环得到改善，也能增强胃肠的蠕动和消化功能。再次，中枢神经系统兴奋和抑制的协调状态有利于对消化系统调节机能的改善，而良好愉悦的心情又能提高学前儿童的食欲，有助于刺激消化液分泌，提高消化酶的活性。另外，低强度的体育锻炼对预防学前儿童消化道疾病具有潜在的益处，例

32、如体育锻炼可加速肠道运送，减少肠粘膜与致癌物的接触；通过促进胆囊运动，增加胰岛素、缩胆囊素的分泌；体育锻炼使结肠动力增加，防止肠套叠和肠扭转；胃肠道机械撞击增多以及腹肌收缩力量增强致结肠压力增加，这些均可减少便秘的发生。标准答案： 答：长期适量的体育运动可对学前儿童的消化系统的功能产生良好效应。首先，运动时呼吸加深加快，心肺功能的整体加强可以相应地促进消化器官的血液循环，保证消化器官的氧气、营养物质供给和运输。其次，隔肌大幅度的升降活动以及腹肌的收缩和舒张活动，对胃肠起到节律性的按摩作用，消化系统的血液循环得到改善，也能增强胃肠的蠕动和消化功能。再次，中枢神经系统兴奋和抑制的协调状态有利于对消

33、化系统调节机能的改善，而良好愉悦的心情又能提高学前儿童的食欲，有助于刺激消化液分泌，提高消化酶的活性。另外，低强度的体育锻炼对预防学前儿童消化道疾病具有潜在的益处，例如体育锻炼可加速肠道运送，减少肠粘膜与致癌物的接触；通过促进胆囊运动，增加胰岛素、缩胆囊素的分泌；体育锻炼使结肠动力增加，防止肠套叠和肠扭转；胃肠道机械撞击增多以及腹肌收缩力量增强致结肠压力增加，这些均可减少便秘的发生。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改43第27题简述学前儿童心理健康的特征。答案: 答：（一）智力正常，求知欲较强学前儿童表现为爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；喜欢提问题并积极寻求解答；

34、学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；对生活中力所能及的事乐于自己认真地做，不过分依赖别人的帮助。（二）要有良好的性格 学前儿童表现为能合群，不随便打人骂人，不妒忌同伴，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为；在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事；诚实而不说谎，很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。（三）情绪愉快，情感稳定学前儿童表现为情绪愉快、稳定，不经常发怒；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。（四）具备自尊心和自信心学前儿童表现为对称赞感到高兴，对批评、指责

35、感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。 标准答案： 答：（一）智力正常，求知欲较强学前儿童表现为爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；对生活中力所能及的事乐于自己认真地做，不过分依赖别人的帮助。（二）要有良好的性格 学前儿童表现为能合群，不随便打人骂人，不妒忌同伴，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为；在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事；诚实而不说谎，很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。（三）情绪愉快，情感稳定学前儿童

36、表现为情绪愉快、稳定，不经常发怒；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。（四）具备自尊心和自信心学前儿童表现为对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。 您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改44第28题说明幼儿神经心理发育指标。答案: 答：儿童期不仅是长身体、长知识期，也是心理发展和个性形成等很多方面的关键期。神经心理发育是儿童健康成长的一个重要方面，包括感知觉、运动、语言和心理功能的发育。其中心理发展指标包括感知觉、语言、记忆、思维、想象、动机、兴趣、情感、

37、性格、行为及社会适应力等。神经心理发育是神经系统解剖生理功能成熟与教育学习等外界刺激相互作用的结果，因此它与体格发育相互影响。学前儿童的心理发育水平可以通过问卷或量表测定，应使用国内外公认的、采用本国的标注化常模的问卷或量表，由专业人员操作确保结果的可靠性和有效性，大致可以分为智力测验、特殊能力测验、记忆测验、人格测验、神经心理学测验等。标准答案： 答：儿童期不仅是长身体、长知识期，也是心理发展和个性形成等很多方面的关键期。神经心理发育是儿童健康成长的一个重要方面，包括感知觉、运动、语言和心理功能的发育。其中心理发展指标包括感知觉、语言、记忆、思维、想象、动机、兴趣、情感、性格、行为及社会适应

38、力等。神经心理发育是神经系统解剖生理功能成熟与教育学习等外界刺激相互作用的结果，因此它与体格发育相互影响。学前儿童的心理发育水平可以通过问卷或量表测定，应使用国内外公认的、采用本国的标注化常模的问卷或量表，由专业人员操作确保结果的可靠性和有效性，大致可以分为智力测验、特殊能力测验、记忆测验、人格测验、神经心理学测验等。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改45第29题请简述学前儿童消化系统的运动卫生保健方法。答案: 答：运动时学前儿童体内物质能量消耗较多，运动后必须靠加强消化、吸收活动来补充。这时消化腺分泌消化液增多，消化管道的蠕动加强，提高了学前儿童胃肠道的消化和吸收功能。但饭

39、前、饭后不应安排学前儿童进行剧烈运动，因为运动时血液重新分配，大量血液集中在四肢的肌肉内以应对机体的需求，流经消化系统的血液会减少，对消化系统的消化和吸收功能会产生不良影响。而且当机体运动加强时交感神经兴奋，使心跳加快、呼吸加强、消化活动受抑制。由于学前儿童的植物神经灵敏性差，兴奋和抑制的转换较慢，即使停止运动，消化系统功能还不能立即很快恢复到运动前水平。所以学前儿童参加体育活动后常会感到食欲下降，此时进餐不仅影响食欲，也不利于进餐后的消化，甚至容易患胃肠道疾病。一般剧烈运动后至少要休息3045分钟再进食为宜。学前儿童饭前应在室内较安静地活动，饭后宜轻微活动，如散步，1.52小时后方可进行体育

40、活动，运动前不宜吃得过饱或摄入过多水分。由于学前儿童的消化系统各器官较为柔嫩，运动疲劳或运动后没有充分的休息，可使胃排空延迟，胃粘液分泌减少而破坏胃粘膜的防御机制，剧烈运动还会使胃粘膜缺血，导致胃粘膜出血、糜烂的发生。学前儿童进行长时间大强度的耐力运动（如中长跑等）时，常见恶心、呕吐、反胃、腹痛、腹泻、便意等运动性胃肠综合征的表现，造成厌食和消化功能紊乱，这可能是大运动量的运动导致胃肠道血流急剧减少、胃排空减慢、胃肠受到强烈的机械震荡损伤等因素，也可能是剧烈运动导致胃肠道菌群结构失稳有关。标准答案： 答：运动时学前儿童体内物质能量消耗较多，运动后必须靠加强消化、吸收活动来补充。这时消化腺分泌消

41、化液增多，消化管道的蠕动加强，提高了学前儿童胃肠道的消化和吸收功能。但饭前、饭后不应安排学前儿童进行剧烈运动，因为运动时血液重新分配，大量血液集中在四肢的肌肉内以应对机体的需求，流经消化系统的血液会减少，对消化系统的消化和吸收功能会产生不良影响。而且当机体运动加强时交感神经兴奋，使心跳加快、呼吸加强、消化活动受抑制。由于学前儿童的植物神经灵敏性差，兴奋和抑制的转换较慢，即使停止运动，消化系统功能还不能立即很快恢复到运动前水平。所以学前儿童参加体育活动后常会感到食欲下降，此时进餐不仅影响食欲，也不利于进餐后的消化，甚至容易患胃肠道疾病。一般剧烈运动后至少要休息3045分钟再进食为宜。学前儿童饭前

42、应在室内较安静地活动，饭后宜轻微活动，如散步，1.52小时后方可进行体育活动，运动前不宜吃得过饱或摄入过多水分。由于学前儿童的消化系统各器官较为柔嫩，运动疲劳或运动后没有充分的休息，可使胃排空延迟，胃粘液分泌减少而破坏胃粘膜的防御机制，剧烈运动还会使胃粘膜缺血，导致胃粘膜出血、糜烂的发生。学前儿童进行长时间大强度的耐力运动（如中长跑等）时，常见恶心、呕吐、反胃、腹痛、腹泻、便意等运动性胃肠综合征的表现，造成厌食和消化功能紊乱，这可能是大运动量的运动导致胃肠道血流急剧减少、胃排空减慢、胃肠受到强烈的机械震荡损伤等因素，也可能是剧烈运动导致胃肠道菌群结构失稳有关。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改46第30题学前儿童体格生长常用评价方法有哪些？答案: 答：学前儿童体格生长常用评价方法有：(一)百分位数法(二)等级评价法(三)指数评价法标准答案： 答：学前儿童体格生长常用评价方法有：(一)百分位数法(二)等级评价法(三)指数评价法您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：