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1、活动内容：鱼儿好朋友设计思路：主题背景：最近在开展好朋友的主题活动，幼儿感受到有好朋友的快乐，好朋友可以一起游戏、分享玩具等等。小班的交往水平还不高，但是孩子们在很多的活动中都有跟同伴互动，部分孩子有固定的同伴，知道朋友的重要性。本次活动内容也是在好朋友的主题背景下，孩子们帮助孤单的小鱼找朋友，知道许多小鱼在一起很快乐。经验分析：小班美术活动多为黏贴、玩色这些形式的活动。已有经验本次活动选择图形组合黏贴的方式，之前幼儿有多次尝试图形组合：两个圆形黏贴，一个大圆一个小圆，黏贴小鸡。幼儿基本能够将两个圆形相切黏贴，大圆是身体，小圆是头。现有经验区角游戏中幼儿继续黏贴小鸡，他们尝试另一种黏贴方法，小
2、圆贴在大圆里，类似同心圆，小圆做翅膀，大圆做身体，也是小鸡的造型。将有经验幼儿已经有兴趣尝试不同组合，本次活动引导幼儿尝试三种大小的圆形组合黏贴小鱼。重点是大中小按顺序黏贴，大圆是身体，中圆是身体，小圆是眼睛、鱼鳍、尾巴。难点在于三个重叠的圆中大圆和中圆是离心圆，小班幼儿难以摆脱思维定式，容易黏贴成同心圆。教学策略：1、在故事情境中完成教学。整个活动围绕帮助小鱼找朋友展开，幼儿黏贴小鱼，最后很多小鱼在一起快乐地游戏。2、儿歌解决活动重难点。活动中将圆形组合黏贴的方法融入儿歌中，帮助幼儿更好地学习小鱼的黏贴方法。、材料准备：活动流程：1、故事导入知道一条小鱼没有朋友很孤单，需要朋友。 2、教师示
3、范知道黏贴的方法。 3、幼儿操作正确选择大中小三种圆形黏贴小鱼。 4、欣赏评价体会许多小鱼在一起很快乐。内容和要求：尝试用不同大小的圆黏贴出小鱼的体态特征，体会许多小鱼在一起的快乐。重点：用大中小三种圆形黏贴小鱼难点：学习离心圆的黏贴方式。活动过程：一、出示小鱼背景图（知道一条小鱼孤单，体会许多小鱼在一起的快乐）“在一片蓝蓝的河水里面，住着一群快乐的小鱼，有这么多好朋友在一起真开心。可是啊，有一片河水却只有一条小鱼，你们觉得他快乐吗？总结：一条小鱼在水里游啊游，很孤单，和大家在一起才快乐。二、帮助小鱼找朋友（知道黏贴的方法）1、过渡语：小鱼小鱼，你不要伤心了，我们来帮助你找朋友吧！那么，小鱼的朋友长的什么样？总结：小鱼有圆圆的身体、圆圆的眼睛、圆圆的鱼鳍，当然还有圆圆的尾巴哦！2、我们来给这些圆起名字吧。（进一步感受大中小三个圆形）大圆做小鱼的身体；中圆做小鱼的脸蛋；小圆做眼睛、鱼鳍和尾巴。指导语：大圆大圆做身体，中圆大圆对对齐，小圆眼睛和尾巴。2、小鱼好开心，水草也笑了。指导语：从上到下扭一扭，水草宝宝也笑了！三、许多小鱼游来了（幼儿能用大小正确的圆黏贴小鱼）1、过渡语：为了让小鱼更快乐，我们再去帮忙找更多的好朋友，好吗？重点关注：正确使用大中小三种圆黏贴。中圆和大圆是离心圆。四、欣赏评价1、说说你为小鱼找到了几位好朋友？2、小鱼和这么多好朋友在一起感觉怎么样？
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