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2、理念， 以“打造书香校园， 造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中迅速如火如荼地 1 展开，老师们以炎炎酷暑的热情投入到读书活动中。学校努力为教师创造良好的读书条件， 在上学期期末将近放假时，成立校长图书室， 学校拨出三万多元购买教育教学和其它各类书籍，如坚守讲台 、做幸福的教师 、青少年咨询和指导策略等，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读， 放假不放书，人人努力求知成为学习型教师。 8 月 29 日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反馈，从教师的读书笔记和读后感
3、来看，教师学得定神，学得扎实，能从书籍中汲取能量，净化心灵，升华人格。 学术著作和专业书籍成为教师的教科书， 书香校园的氛围日益浓厚。通过检查读书感悟，发现有以下优点：1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教育专著，另外还有很多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。2、书写认真，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整清晰，有的老师书写美观， 文情并茂，如崔涛老师、 郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韩永老师等。3、字数充足。大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写 2 了 10 篇以上，如崔涛老师、马秀婷老师。但也有不足：1、一些老师写的只是摘要，没有读
4、书感悟。2、有少数老师书写潦草，无从辨认。3、有的老师假期没写，是临时补写的。经领导审核，获本次读书活动一等奖的老师有：崔涛马秀婷。获本次读书活动二等奖的老师有：郑爱华庄永红韩永陈夫华靳西栋赵新李玉亮马艳王为真获本次读书活动三等奖的老师有：阚周玉宋维维商玉张萍 邵翠马士娥黄汝军马灿芳黄颖读书思考，丰厚人生， 我校的教师读书活动，将对每位老师的发展产生深远的意义。 此项活动， 新学期还需进一步深入开展下去，我校将继续为让教师读好书、 多读书创造最佳环境， 以图书室为阵地， 为老师们的精神成长提供加油站。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。 在全校
5、形成人人读书的良好风气， 促进我校校风的进一步转变， 不断提高我校的教育教学质量， 让书香溢满校园。学校读书活动总结 篇 2为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每 3 位师生的习惯， 努力培育师生人文素养， 让阅读成为学校、 家庭、社会的一种良好风气， 现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际， 制订了本期读书活动计划， 明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、 周末以及课余时间， 进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度， 每位教师每月至少读一本好书。 提倡“不动笔
6、墨不读书”， 促使教师养成良好的阅读习惯。 每天记录至少 200 字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强教师读书成果展示交流， 积极开展主题阅读沙龙、 读书笔记展评、读书知识竞赛、 经典诗文诵读、 读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。开展与学生“同过一个节” ( 阅读节 ) 、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。 充分利用晨会课、 阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能， 每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。二、学生读书活动1、营造书香环境。 4 (1) 拓展图书来源， 建立班级图书角。
7、 学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。 各班级教育学生充分利用好平时零花钱， 让家长有目的地帮学生买书。 同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。(2) 学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。 黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。(3) 保证阅读时间。实行“三读” ( 晨诵、午读、暮省) ，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、 “午读”时间为学生到校后到预备前， “暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。 各班小助手， 组织班
8、级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1) 低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主， 教师定期进行检查指导， 对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。 各班安排课前演讲， 让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果， 另一方面锻炼了学生的口才。(2) 学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想， 课内外互动、 5 读评讲写结合， 让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。(3) 学校在本学期进行了以
9、下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演比赛； 师生同读活动。 每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡； 一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采展示； 一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80 首；七八年级熟读背诵经典诗词80 首；九年级熟读背诵有一定难度的.经典古诗文80 首。三、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作
10、用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务； 促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。 6 加强了学校图书馆与阅览室的管理， 充分发挥其作用。 购买了师生推荐阅读书籍， 并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。进一步完善考评机制。 认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周教师每天对“晨诵”、 “午读”、 “暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。 不断完
11、善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、 “读书明星”的申报、评比和表彰工作。学校读书活动总结篇 3为了纪念抗日战争胜利65 周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动， 在学生当中掀起了怀念历史，行系未来的读书高潮，现在予以总结。一、领导重视，组织保障学校领导非常重视本次活动， 要求根据上级部门的指示， 扎扎实实地开展好这项活动， 确保活动的成效。 为了给学生创造良好的读书环境， 我校确定了以校园文化建设为突破口， 融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中 7 文章：
12、1. 【精品】读书月读书活动总结三篇s(content_relate);倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读中华魂一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。2、 手抄报比赛。3、 读书笔记比赛活动。4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。通过以上活动， 激发了学生的热情， 在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验， 对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。我班中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。 我们有决心在区教育局的领导下， 总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。【精品】学校读书活动总结三篇】相关 8 2. 【精品】教师读书活动总结三篇3. 【精品】学校社团活动总结三篇4. 【精品】班级读书活动总结三篇5. 【精品】学生读书活动总结三篇6. 【精品】小学班级读书活动总结三篇7. 【精品】读书活动总结三篇8. 【精品】学校读书活动总结四篇 9
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