二〇一五年初中学生学业考试模拟试题

《二〇一五年初中学生学业考试模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二〇一五年初中学生学业考试模拟试题（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、二一五年初中学生学业考试语 文 模 拟 题第卷（选择题 共50分）一、（16分，每小题2分）1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是A.洗濯（zhu）雄雌（ch）头晕目眩（xun）获益匪（fi）浅B.嫉（j）妒枯涸（h）相形见绌（zhu）面面相觑（q）C.祈（q）祷琐屑（xi）锲（q）而不舍风雪载（zi）途D.虐（n）杀贮（zh）蓄怒不可遏（）怡（y）然自得2.下列词语中有错别字的一项是A.点缀狼藉人声鼎沸深恶痛疾B.妖娆静谧更胜一筹骇人听闻C.嶙峋惭怍重倒覆辙根深帝固D.籍贯拮据苦心孤诣中流砥柱3.下列句子中加点词语解释有误的一项是A.“寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”

2、（战国策唐雎不辱使命）B.肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（左传曹刿论战）C.率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明桃花源记）D.窈窕（文静美好的样子）淑女，君子好逑。（诗经关雎）4、下列各句中，加点的成语使用有误的一句是()（2分）A、日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。B、雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万无。他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。C、森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。D、随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。5、下列标点使用正确的一项是（）（2

3、分）A、“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”B、古人说：“仁者乐山，智者乐水”。C、自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。D、在早春三、四月间，南京桃花要比北京早开20天。6、下列句子中用主谓短语作谓语的是（ ） A. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B. 冰凉的河水呛得我好难受。 C. 苏州园林布局幽雅。 D. 人人都过幸福生活是我们美好的心愿7、下列诗文默写与原文一致的的一项是( )A人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 B长风破浪会有时，直挂云帆渡沧海。C苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 D池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日常飞絮轻。8、依次填入

4、下列横线处的语句，最恰当的一组是（）（2分）仰对含羞瀑，我忽然激动起来，连下数日雨，水势猛，_，跌入弥漫着茫茫水气的深涧。_！这样狂放的气魄，哪里有一点含羞的影子？雪瀑从断崖腾流而下从断崖腾流而下的雪瀑真是浪沫激散，云奔雾涌真是云奔雾涌，浪沫激散A、B、C、D、二、（8分，每小题2分）阅读老王中的一段文字，完成913题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷

5、髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道，不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不

6、灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。9、本文的作者是（）A、冰心B、杨绛C、朱自清D、钱钟书10、前三段着笔最多的描写手法是（）A、神态描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写11、文中对于“我”的善良理解不正确的一项是（）A、接了鸡蛋、香油后给老王钱B、担心他摔倒C、对没请他坐下喝茶感到抱歉D、对于他的病态观察非常认真12、下列

7、表述正确的一项是（）A、“镶嵌在门框里”，用拟人的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。B、老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。C、“说得可笑些”和“强笑”一词，含蓄地透露出作者虽对病重的老王满含同情与悲酸，但看到他的样子又觉得有些滑稽可笑。D、这段文字主要写我看到面容枯槁的老王非常害怕。13、对“他赶忙止住我说：我不是要钱。”一句的理解错误的一项是（）A、“他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。B、“我不是要钱。”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。C、从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。

8、D、作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。三、（10分，每小题2分）阅读范进中举选段，完1417成题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个

9、甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。14、对下面各句所表现的人物性格理解有误的一项是（）A、娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”这句表明胡氏对丈夫的病情很关心和考虑怎样治病的心理。B、当下邻居有

10、拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。C、老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？”这句表现老太太只是悲叹命苦而束手无策的心理。D、范进在发疯过程中始终只说着一句话：“噫!好!我中了!”反映了他几十年来追求功名富贵达到了神魂颠倒的地步。15、下列分析不合理的是（）A、文中写范进见报帖后“看了一遍，又念一遍”的原因是喜讯来得太突然，不敢轻易相信。B、语言描写中“噫！好！我中了！”写出范进惊喜过望的心情。C、用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写出了范进狂喜致疯

11、的可笑丑态。D、用“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”这些外貌描写，表达了作者深切的同情。16、描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。下列各项不属于侧面烘托的一项（ ）A、老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。B、头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。C、不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。D、众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”17、作者不惜笔墨地写范进中举发疯的主要目的是（）A、揭露他的灵魂被腐蚀，被扭曲变形。B、揭露当时的世态炎凉。C、刻画了范进这个唯功名是求的封建知识分子的典型形象，对封建科举制度进行了深刻的揭露和批判。D、讽刺范进热

12、衷功名以致发疯的丑态。四、（8分，每小题2分）阅读生物入侵者节选的文字，完成1821题。生物入侵者（有删改）梅涛当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国它乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户凡此种种，都是在没有人干预的

13、条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入

14、侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。许多生物学家和生态学家将”生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植

15、物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物的数量较大，很难保证没有漏网之“虫”。一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍，其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持反对意见，他们认为自

16、然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外，“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？18关于本文内容理解，正确的一项是（）。A本文说明的中心是“生物入侵者”给人类社会造成严重的经济损失。B“生物入侵者”是对入侵地某些物种造成威胁，但客观上也为本地增加了一个物种，对于入侵地的生物多样性有利。C“生物入侵者”对入侵地原有生态系统和社会经济造成严重的破坏和损害。D“斑贝”在美国五大湖区的大量繁殖，主要是因为当地环境污染造成的。19.下列语句中，说明方法不同于其他各

17、项的一项是（ ）A.由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们占领了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。B.来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的入侵者，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。C.从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。D.仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元20、根据选文提供的信息，下列说法中错误的一项是。A、在自然条件下，生物迁移不会造成生态系统的严重失衡，因为这种迁移是在没有人为干预的条件下缓慢进

18、行的。B、亚洲的天牛和南美的红蚂蚁“入侵”美国后，造成了很大危害。C、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应和繁殖能力极强的“生物入侵者”，人们仍将束手无策。D、只有少数学者认为应该通过人为方式来干预生物物种的迁移过程，从而解决“生物入侵者”的问题。21.下列句子中画线部分的意义或作用理解有误的一项是（ ）A.由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。（突出斑贝的危害之大）B.如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运。（不幸的命运）C.目前，世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应措施。（表明还有一些国家没有认识到

19、）D.事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。（三个引号的用法一样）五、（8分，每小题2分）阅读三峡，完成22-25题。 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是 A.自/非亭

20、午夜分，不/见曦月。B.自非/亭午夜分，不见/曦月。 C.自非亭午/夜分，不见/曦月。D.自非亭午/夜分，不见曦月。 23.对画横线句子的翻译，正确的一项是 A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。 C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。 24.文章第四段给读者的感受是 A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。 B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。 C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。 D.细腻而又柔软，具有平和美。 25.对文章内容理解错误的一项是 A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B.文章第二段写

21、水势，先写水之速，再写水之盛。 C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。第卷(表述题共70分)六、(14分) 阅读下面的文字，完成2628题。义 犬 潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗

22、湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。 （选自聊斋志异 ） 【注释】潞安：县名。 郡关：州府。 扫橐：扫，清理。橐，钱袋。冲衢：交通要道。26、解释下列句子中加点的词语。 （1）既走，则又从之 既 （2）犬始奔去 去 （3）返客疾驰 疾 （4）金亡其半 亡 27、用现代汉语写出下面句子的意思。（1）既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。 (2) 又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！ （3）提耳起视，则封金俨然。28、请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。（2分）七、(14分)阅读下面的文字，完成2932题。月光下的探访李汉荣今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈

23、，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳、安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已， 其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔 和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤， 一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑、饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，

24、我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧. ，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短 促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？ 我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫 了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠

25、，就把另外半声叹息咽了回去-我 惊叹这小小生灵的伟大自律精神，但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能如晓的智慧.想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊！它们俯瞰过，超越过多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踞起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去像是一个微型的天堂。如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或者更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然

26、后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝我简单的卧室兼书房一一因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。29本文是一篇构思新奇、富有想象力的散文。作者在月夜探访了哪些对象？表达了什么感情？答：30下面是节选自选文中的两个句子，请任选一句加以评析。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝我简单的卧室兼书房因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

27、答：31品味下面这个句子的含义。在人之外，还有多少生命在爱看、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。答：32作者月夜探访后竟然产生了要做一只鸟的奇妙想法，你能说出其中的缘由吗？答：八、（2分）33.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。 锲而不舍，金石可镂。九、（40分）34作文。用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么呢？请以“我用心去”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，然后作文。 结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写6

28、00字左右的文章。 文中不得出现真实人名、地名、校名。 石横镇初级中学 田媛梅二一五年初中学生学业考试语文模拟题参考答案及评分标准第卷一、1D2C3B4、C5、C6、C7、C8、B 二、9、B10、A11、D12、B13、D三、14、B15、D16、B17、C四、18、C 19.B 20、D 21.D五、22B 23C 24A 25B【评分】每题2分，共50分。第卷六、14分26.【答案】（1）已经 （2）离开 （3）快速 （4）丢失【评分】每空1分，共4分27. 【答案】(1) 等到他一走，那 只狗又跟着来了。鞭它赶它，它也不回去，跟着走了几十里。(2)（他）又想到（来路）是南北交通要道，来

29、往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两（钱财）哪有存在的道理！（意对即可）（3）提起它的耳朵来看，那一包银子分明还在那里。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。28. 【答案】紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两。 【评分】共4分。答出两点即可。参考译文: 山西潞安地方的某甲，父亲被人诬陷关在牢房里，快要死了，倾家荡产，把所有的积蓄都拿了出来，一共才百把两银子，准备拿到府里去打通关节，说个人情。骑着骡子出了门，家里养的那只黑狗就跟着他走。（某甲）大声喝退了它，等到他一走，那 只狗又跟着来了。鞭它赶它，它也不回去，跟着走了几十里。某下了马，走到路旁

30、小便。小便完了，拿起石头来打狗，狗才跑开；某一走，狗突然又来了，咬着骡子的尾巴。某大发脾气，用鞭子打它，它大叫不止。忽然跳到前面，愤怒地咬了骡子的脑袋，好象硬要挡住骡子的去路似的。某以为不是个吉祥的兆头，更加发着脾气，勒转马就去追逐它。看到狗已经走得很远了，才勒转辔头飞跑，到达府城时已经快黑了。等他来摸系在腰间的袋子时，银子已丢了一半，急得汗如雨下，魂飞魄散。一夜翻来覆去，没有入睡。忽然想起狗的狂吠乱咬，一定是有原故的。等到城门一开，便离开了府城，仔细地观察了来的道路。自己又在心里划算，这是通往南北的大道，来往的行人多得像蚂蚁一样，丢了的银子哪还能在那里呢？犹犹豫豫地走到昨天下马的地方，看到狗

31、死在草丛里，身上的毛全都被汗湿透了。提起它的耳朵来看，那一包银子分明还在那里。某甲为它的义气所感动，买了一口棺材埋葬了它，人们都呼作“义犬塚”。七、14分29. 【答案】蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢；热爱大自然，亲近大自然的思想感情。【评分】本题4分，意思对即可。30. 【答案】 A运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B以动写静(动静结合) 运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。【评分】本题4分，意思对即可。考生也可从其它角度赏析本文的语言特点，赏析正确即可。31. 【答案】 在自然界，有着许多同人一样的生灵，它们同人类一样地劳作和生活，延续着自己的种族。这种认识，表达了作者对生命的爱怜与赞叹。【评分】本题3分，意思对即可。32. 【答案】作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇)【评分】本题3分，意思对即可。八、2分33.【评分】书写不完整、写错字不得分；书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅得1分；书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得2分。九、【40分】34.【评分】从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷：一类卷4034分；二类卷3328分；三类卷2724分；四类卷24分以下。