观察动物细胞.ppt[沐风教育]

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1、第第 三三 节节1教学8考考你考考你2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的“七字七字步骤步骤”1、植物细胞的基本结构：、植物细胞的基本结构：2教学8实验：实验：3教学8方法步骤：方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦擦-滴滴漱漱刮刮-涂涂-盖盖-染染-吸吸4教学81、在载玻片中央滴什么？浓度是多少？目的是什么？在载玻片中央滴什么？浓度是多少？目的是什么？2、在什么部位刮取口腔上皮细胞？在刮取材料前为什么要在什么部位刮取口腔上皮细胞？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3为什么

2、要将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹？为什么要将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹？使细胞分散，避免重叠而影响观察。使细胞分散，避免重叠而影响观察。4、用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘

3、膜。刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。5教学8方法步骤：方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦擦-滴滴-漱漱-刮刮-涂涂-盖盖-染染-吸吸二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞边缘整齐、扁圆的细胞边缘整齐、扁圆的细胞6教学8让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞肌细胞神经细胞红细胞7教学8归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。细胞膜细胞质细胞核8教学8动植物细胞的结构比较动植物细胞的结构比较细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体液液 泡泡细胞壁细胞壁动物细胞与植物细胞的结构相比有哪些动

4、物细胞与植物细胞的结构相比有哪些相同点和不同点？相同点和不同点？9教学8方法步骤：方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦擦-滴滴-刮刮-涂涂-盖盖-染染-吸吸二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞三、绘图三、绘图10教学81、如图所示，可以表示人体口腔上皮细胞的是、如图所示，可以表示人体口腔上皮细胞的是 （）2、制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载、制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片中央滴加的液体分别是玻片中央滴加的液体分别是 （）（）A口腔内侧壁、清水口腔内侧壁、清水 B口腔内侧壁、

5、口腔内侧壁、0.9%生理盐水生理盐水C舌头表面、清水舌头表面、清水 D舌头表面、舌头表面、0.9%生理盐水生理盐水3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生的生理盐水中，这主要是为了理盐水中，这主要是为了 （）（）A防止标本干燥防止标本干燥 B增加标本透明度增加标本透明度C维持细胞活性维持细胞活性 D保持细胞原有形态保持细胞原有形态ABCDBBD你学会了吗？赶快检验一下吧！你学会了吗？赶快检验一下吧！11教学84.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是:()A 长方形的格子状细胞长

6、方形的格子状细胞 B 球状细胞球状细胞C 边缘整齐的扁平的细胞边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则形状不规则5.构成生物体的结构和功能的基本单位是：构成生物体的结构和功能的基本单位是：（）A DNA B 染色体染色体 C 细胞细胞 D 基因基因6.经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是：深的是：（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 细胞核细胞核7.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？个结构有关？（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质D 细胞核细胞核CCDB12教学8链接生活链接生活 某公安部门得到一份生物样品，从某公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？它鉴定出来？13教学8