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1、京口区 特殊教育中心 学校第三轮三年发展规划20162017学年度阶段性督导评估自评表校长签名：江苏填报人签名：戴振梅联系电话：84490059 手机：13913447168 学校三年发展规划实施自评表目标分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在科学管理（探索建立现代学校制度）1.强化规范、制度及过程管理，提升职能部门执行力。2.继续完善绩效考核制度，加强日常考核工作，进行深入有效的教育教学管理。3.做好校长日常的“校长接待日”工作。1.在校长带领下，强调以规章治校，规范流程，增加民主管理，民主管理透明度，规范流程，增强行政领导公信力、领导力，协调力，带领全
2、体教师共同谋划学校发展。2.完善绩效考核方案，经过六次巡回征求教师意见和建议，基本做到无意见落实绩效考核方案。3.设立校长接待日，如遇突发事件，随时交流思想，解决问题。师生工作学习快乐和谐大家能凝心聚力，共图发展，心往一块用，劲往一块使，出色完成各项检查工作和各种活动，校园氛围和谐，步调一致。无无学校三年发展规划实施自评表目标分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在校园文化1.新增文化宣传牌若干。2.定制新增电子屏约12平。加大学校校园文化建设，宣传学校办学目标和宗旨，让社会广泛认识学校了解学校，为残障儿童提供更多的社会保障。 无无学校三年发展规划实施自评表
3、目标分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在德育工作（深入实施素质教育）1学校充分开发社会、社区、家庭资源，力求全面体现培养目标，通过多元丰富的活动提高学生的综合素养。2课程化开发运作节日课程、综合实践课程、社团课程。3结合班主任工作室、岗位设置和绩效管理，发展班主任队伍建设。1每周有大学生志愿者到校和学生一起开展丰富的活动，培养学生综合能力。2成立了烘焙、手工串珠、花卉园艺、乐队、舞蹈队等社团，丰富学生课程。3加强学生行为规范的养成1.积极才参与社会的各项活动。2.社团活动丰富多彩，社团注重资源开发，充分调动家长和社区资源，参与率100%。行为规范的养成教
4、育还需进一步加强。学生智能水平较低，很多无法参与行为规范的养成教育。学校三年发展规划实施自评表目标分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在特色创建（科学构建校本特色课程）1.学校体艺特色训练有效开展，体艺活动丰富多彩，学生参与率高，家长认可度好。2.开展残健融合资源中心活动，服务于全区特殊学生。3.落实送教康上门制度，为区内三位重点智障学生施行上门教学。4.加强康复教师康复专业知识培训，学校80%的教师参与康复工作，为家长提供优质的康复服务。5.开设烘焙、食用菌、串珠、花卉园艺等校本特色课程，学生参与率高。1加强特奥运动队员的训练与艺术人才的培养力度，通过特
5、奥项目、学生架子鼓队、舞蹈队等培养训练，挖掘学校体艺特殊人才，开展丰富多彩的文体活动，提升特殊学生的艺术素质，促进学生心智发展。2.加强烘焙坊、花卉园艺、食用菌培训基地建设，借助残联、民政和劳动局等行政部门力量，使我校智障学生能掌握一项职业技能，拓宽就业渠道。3.有计划组织教师进行园艺、食用菌、烘焙等教育和康复训练校本教材编写的培训，同时做好各项指导教师的聘请工作，把“爱心育人，技能育才”特色创建的师资队伍建设落到实处。4认真组织老师开展送教康上门工作，做好回访。5积极参加省市残联特殊教育学校组织的专业培训。6、启动融合教育资源点揭牌仪式，残健融合活动正式开展。1.完成 花卉园艺手工串珠校本教
6、材，在 教学实践尝试使用。2学校每个班级都有切合班级学生学情的特色体育和特色艺术项目。3多数学生参加特奥运动训练，30%的学生成为专业特奥运动员，特奥运动队参加全国、省、市级各类竞赛均获奖。4送教康上门工作正常开展，90%教师参与。5与贺家弄幼儿园、中山路小学、红旗小学定期开展残健融合活动，社会反响好。6学校教师参与培训率达80%。50%艺术类教师拥有国家颁发的声乐、器乐、舞蹈等艺术等级证书；20%艺术特长学生拥有国家颁发的艺术等级证书。学校艺术队参加省、市各类竞赛获奖80%。教师因各种原因没有参与声乐、器乐、舞蹈等艺术等级考级，特教类艺术竞赛较少，因此获奖机会少。学校三年发展规划实施自评表目
7、标分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在教学探索与课题研究1.教学管理工作常态化，坚持平时的随机抽查和月底综合检查相结合，“教学五认真”成为教师的工作自觉。2.落实、完善“教学成果奖”评价机制。3.加强教科研的过程管理，切实提高教师的教科研水平，100%教师参与课题研究。4.聘请专家对教师进行指导，鼓励教师撰写高水平的教科研论文，平均每人每学年市级以上获奖,1个区级立项课题进行终级评估，形成课题研究成果，课题顺利结题；1个国家级子课题进行中级、终级评估，形成课题研究成果，课题顺利结题。1.定期开展教育教学研究会、每月工作例会。2为优秀青年教师提供外出学习、
8、培训的机会，选拔优秀教师参加各级各类学科优质课评比，指导、跟踪教师的成长历程，促进优秀青年教师尽快成长为骨干教师、名教师。3通过培养骨干教师、教师工作室和特教联盟发展发挥骨干教师的优势辐射，促进教师队伍均衡发展。4学校为每位教师征订一份报刊杂志，开展“全员读书”活动，每学期每人不少于1本指定读物，1本自选读物，每月撰写一篇读书笔记或教育、教学反思。5学校的一个区级课题和一个国家级子课题正在研究过程中，教师全员参与课题研究，并积极撰写研究论文，多人次获省市级奖项。1.教师积极参加学历晋升，大专及以上学历达100%。其中本科达78%。2.教师师德建设发展良好，三年来教师全体呈现主动发展的良好势头。
9、多名教师分别被评为区优秀班主任、师德标兵、区人民满意教师、优秀共产党员。3.残健融合开展了一系列的专题活动，在普特融合教育活动中，特殊学生与普通学生互动交流，和谐相处，共同发展，此项活动在报纸、网络上均有报道。4.教师积极撰写论文，有多篇论文获省市区级奖项。1学校集体备课的实效性不是很强。2教师赛课的级别和奖次有待进一步提高。3学生整体素质有待于提高。4科研与教学的结合不够，教师的科研能力要进一步培养。1.随着普通学校随班就读的进行，我校多招收中重度智障学生，学生残疾程度重，大都属于看护型，给教育教学带来很大困难。2.教师平均年龄偏大，缺乏年青教师，教师出现断层。学校三年发展规划实施自评表目标
10、分类目标内容行动落实（已经做了什么，简要说明）成功标志尚未完成的目标原因何在教师发展1.关心教师个人专业成长的三年发展规划的实施过程，给予及时、有效的帮助。2.校本培训常态化、系统化、具有针对性，立足于行动研究。3.建立教师专业成长档案，完善激励机制，促进35岁青年教师的专业成长。4.加强学校拔尖人才梯队建设，推进骨干教师培养进度。1.以培养“双师型教师”为目标，通过“教师工作室”、“班主任艺术研究会”，从提升教师专业素质出发，开展多形式、多层次的校本培训活动。2.加强教研组集备建设，理论学习指导实践。3加强有效课堂的听课力度，所有行政参与听课、评课，检查教案作业，并进行随堂检测，及时反馈交流
11、。4构建青年教师成长的平台，公开课等均由青年教师挑大梁。5以课堂教学为抓手，运用有效课堂常态课评价机制着重加强备课、上课、作业批改、教后反思，学生学习习惯的管理，整体提升学生学习素养。6加强班级管理工作，推行个别化训练方式，有效提高智障学生生活自理能力和劳动能力。1.完成一套十册花卉园艺和一册手工串珠校本教材编写，并将手工串珠课和花卉园艺课作为特色课程，在全校范围开设，学生参与率达100%，学生的劳动能力有所提高。2.学校成功承办2017年京口区融合教育资源点授牌仪式和随班就读指导中心成立活动。3.送教上门教师队伍稳定。1.学校集体备课的实效性不是很强。2.教师赛课的级别和奖次有待进一步提高。
12、3.科研与教学的结合不够，教师的科研能力要进一步培养。学校教师缺编，青年教师数量较少，教师年龄层次不合理，音体美等特殊课程教师缺乏。学校三年发展规划实施自评表目标分类目标内容行动落实成功标志尚未完成的目标原因何在安全建设与后勤服务（积极创建智慧校园）1、做好校舍的日常维护工。2、落实校安工程改造方案，校安工程稳步推进。1、对学校外墙进行了整体粉刷，并更换了墙饰。2、学校厕所安装防护门，洗手台、拖把池等进行了更换。3、全面改造教师办公室，铺设木质地板，更换新的办公桌椅。4、大力改建感觉统合训练馆，地板抛光打蜡，墙壁实施软包，设施、设备更新换代。5、将校门口花圃进行修整，增添健身器材、休憩桌椅。6
13、、三楼仓库突击改建成多媒体教室。7、每个教室、走廊、功能室安装监控设备。8、全面改造校园网络，做到每个教室、办公室、功能室网络覆盖。9、建成食用菌实训基地并投入使用。学校外墙整体粉刷、装饰，美化了校园环境；教师办公室全面改造，改善了办公环境；大力改建感统训练馆，设施、设备更新换代。校门口花圃改建，美化校园环境，陶冶师生情趣。多媒体教室的改建，满足了学校现代化教育教学要求，成功承办了京口区融合教育资源点成立的活动。每个教室、走廊、功能室监控设备的安装，保障了教育教学的正常开展和学生安全。校园网络全覆盖，为教育教学提供便利，满足了教育现代化的要求。食用菌实训基地的建成，给学生提供了又一劳动技能实践的场所。班级教室的改造校安工程未能启动学校三年发展规划实施自评表目标分类主要举措存在不足改进措施规范办学行为我校是特殊教育学校，虽然面对身体残疾儿童我们并没有放松严格执行“五严”规定。控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家特殊教育课程计划和课程设置，统一管理，统一要求，统一检查。每个年级一轨制，严格按收费标准收费，不私设自费项目，收费项目向社会公开。无无9
京口区特殊教育中心学校第三轮三年发展规划
