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1、一(1)班数学一下期中考试反思这次期中考试，试卷内容全面，难度不大，能考查学生半学期知识的掌握，让学生多适应考试形式，增强学生对自己的自信心。一、成绩分析:本班参加考试人数为57人，平均分88分，及格率为100%，优秀率为82%，综合指数0.9。二、试卷题目难易分析： 试卷难易程度总体偏简，基础题考核面广，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。三、考试情况分析：1基础题上失分。由于一年级的学生缺少考试和测验的经验，虽然他们对基础知识的掌握情况不错，但由于个别学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。2应用题上失分。应用题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学
2、生在这部分也有失分，主要体现在学生认字不全，审题能力不强，说明应用题的确是个难点。3考试时间和检查上失分。个别学生没有时间观念，也没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就结束，也导致有漏题、丢题现象。四、今后的努力方向，即改进措施：1.在学生的加减法计算基础知识还要进一步加强训练，只有经过反复训练才能提高认知水平，要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的训练巩固，才能达到一定的运算要求，解决计算不够准确的毛病。必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。2. 在学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。3. 培养学生养成良好的学习习惯，要有时间观念，先易后难，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致，学会检查。4. 关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。周祥林2014年5月8日
数学一年级下学期期中考试反思
