《2022学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 （第1课时）【教学目标】 知识与技能：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子等微观粒子的主要特征。 3、运用微粒的观点解释某些常见的现象。 过程与方法：1、通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索 微观世界，认识分子和原子。 2、通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入。 情感、态度与价值观： 1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的 兴趣。 2、培养学生的抽象思维能力、想象力和分析p 、推理能力。 【重点难点】 重点：从宏观现象认识微观粒子的存在及运动，形成分子原子的概念。 难点：抽象思维
2、能力的培养。 【教学方法】 创设情境实验探究分析p 探讨得出结论解决实际问题提高兴趣 【教学流程】第1课时 教师活动 学生活动 设计意图 【创设情境】 1、在教室内喷一些香水，我们为什么会闻到香味？ 2、对于无色无味的物质，我们如何感知它们的存在？ 【引入】 我们为什么会闻到香水味，为什么手背皮肤会感受到有冲击力，这与我们今天要学习的新课内容息息相关。 【板书】3-1分子和原子 科学家在近代就得出了结论：物质是由微小粒子分子和原子构成的。 【板书】一、物质是由分子、原子等微小粒子构成。 【过渡】物质是由微小粒子构成的，那这些微小的分子原子有什么样的性质呢？ 【提问】课堂开始时，我们为什么能闻到
3、香水味？ 【演示实验】 1、 浓氨水滴加到有酚酞溶液的试管中。 2、 P49探究“分子运动现象”：在玻璃片上分别放三团棉花，其中两个滴加酚酞，一个滴加浓氨水，然后将滴加浓氨水和酚酞的一个棉花用烧杯罩在一起，另一个酚酞棉花在烧杯外。 3、 对比实验：将少量品红分别加入到放有冷水和热水的两只小烧杯中，观察现象。 【板书】二、分子的性质 1、 分子（原子）是不停运动的，温度越高，分子（原子）运动速率越快。 【过渡】由于分子是不断运动的，因此我们可以闻到香水味，可以感受皮肤被风冲击，那么为何我们只闻到气味，却看不见香水分子呢？ 【板书】2、分子（原子）的质量和体积都很小。 【过渡】既然我们知道物质是由
4、分子原子构成的，分子原子又很小，那么肉眼看不到的细小微粒在构成物质的时候，是紧密的无缝连接还是彼此保持一定距离呢？ 【讲述】我们知道，1体积水和1体积酒精相互混合，最终体积会小于2体积，事实是不是如此呢？ 【演示实验】 1、在一段封口的玻璃管内先注入半玻璃管的水，然后再注入滴有红墨水的酒精至充满整个玻璃管，用手指顶住玻璃管口，来回混合，观察。 （或增加宏观物质的实验“半杯黄豆加半杯小米，体积小于一杯”让学生通过物质之间有间隔，来理解分子之间有间隔）2、 用针筒注射器分别压缩空气和水，来比较分之间间隔大小 【板书】3、分子之间有间隔（通常：气体液体固体）【过渡】在知道了分子原子的性质之后，我们可
5、以如何来解释生活中的日常现象呢？请看练习。 【小结】好，今天我们这节课学习了构成物质的微观粒子以及分子原子的特征，至于什么叫分子原子呢，我们下节课再研究学习。 1、进入情境，思考闻到香味是什么原因？ 2、 用嘴对着自己的手背吹起，手背的皮肤感觉到了什么？ 阅读书本P3第三行“到了近代，道尔顿和阿伏伽德罗.” 看书本P49“通过移走硅原子形成的最小的汉子”的图片 思考并讨论闻到香水味的原因。 1、观察现象，思考氨水的性质（氨水会使酚酞变红）2、观察烧杯内外棉花上酚酞试液的变化情况，分析p 原因。（烧杯内酚酞变红，烧杯外酚酞不变色）3、 对比观察两只烧杯中品红扩散的快慢。 4、 综合实验2和实验3
6、思考分析p 分子具有的性质以及与温度的关系。（分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快。）思考看不见香水分子的原因（分子很小）阅读P48最后一小节，归纳总结分子的性质 观察混合后的现象（混合后玻璃管内有一小段空白气柱，液体体积减小），思考分子的性质。 观察现象，分析p 比较气体和液体分子间隔大小 进行课堂训练，分析p 讨论。 从学生熟悉的现象和亲身的体验入手，感受微观粒子的存在，激发学生的探究欲望。 了解物质是由微小粒子构成的。 锻炼学生的思考分析p 能力和归纳总结的能力。 培养学生的实验观察和分析p 推理能力，认识氨水使酚酞变红的原理，同时改进实验可以节约药品，减少污染。 对比实验直观的让学生感受分子运动与温度的关系。 提高学生阅读分析p 能力。 培养学生的抽象思维分析p 能力。 对知识进行及时巩固。 【板书设计】 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 一、 物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 二、 分子的性质 1、 分子（原子）是不断运动的，温度越高分子运动速率越快。 2、 分子（原子）的质量和体积都很小 3、 分子（原子）之间有间隔 第 6 页 共 6 页
2022学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案
