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1、个人网络研修学习总结李蓉蓉在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视 频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学 习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教 育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，尤其是在驾驭课堂、把握教 材、交流沟通、教学设计、班级管理方面有了很大的提高，同时更新了教 育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教 学效率打下了良好的基础。下面就这次研修的学习和收获做简要如下：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什 么样的素质要求；每一
2、位老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育 理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否 则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想， 不断进行观念的更新。二、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进 的教育理念和方法。教无定法，贵在得法。如果只是停留在模仿复制阶段，不仅不利于 持续激发学生的学习热情，而且对教师本身的才智和创造力也是一种损 伤。任何活动与游戏设计都有很多可以拓展的空间，教师们只要精心设 计，就一定能做到触类旁通，机变百出，让语文课堂焕发生命活力。三、网络研修，让我有了善于反思的习惯。“反思是教师的一块“自留地”，只有不断
3、耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。四、立足课堂，在实践中提升了自身价值。 ?课堂是教师体现自身价值的主阵地，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理
4、念应用到课堂教学实践中，避免“穿新鞋走老路，立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。五、改变工作方式，谋求共同发展。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。六、通过学习，学会了交流。21 世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。总之，通过网络研修学习，真是感受颇深。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友 , 是提高教育教学的水平的一大基石。我相信，只要我们用心，教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸，会促使我们做新时期的合格的小学语文教师。
个人网络研修学习总总结
