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1、2017年度 办学条件数据统计表1.学校数量：学校名称： 学校类型： （小学、初中、高中、完中、九年、十二年）2.师生数量：2.1学生数量： 名2.2教师数量：类型数量专任教师数实验教师数图书管理员资产管理员3.学校规模：标准班级数量实际班级数量是否为适宜规模是否为低于适宜规模是否为高于适宜规模说明：根据北京市中小学校办学条件标准规定， 北京市中小学校适宜规模为：独立设置的小学每年级2-4班，合计12-24班；独立设置的初中每年级6-10班，合计18-30班；九年一贯制学校每年级2-4班，合计18-36班；完全中学每年级4-6班，合计24-36班；独立设置的高中每年级8-12班，合计24-36
2、班。学校规模低于上述规定下限（不含）的学校为低于适宜规模学校，高于上述规定上限（不含）的学校为高于适宜规模学校。本表数据均不包含十二年一贯制学校数据。4.班额：实际班级总数适宜班额高于适宜班额班级数比例%班级数比例%说明：根据北京市中小学校办学条件标准，本市学校小学和初中每班学生人数原则上不超过40人，高中不超过45人，完全中学初中段和高中段分别执行初中和高中的班额。班额超过以上规定（不含）的班级为超出适宜班额班级。本表数据均不包含十二年一贯制学校数据。5.学校用地： 单位：万平方米总占地面积建筑用地体育用地绿化用地其他用地6.教室现状：6.1普通教室数量： 个 6.2专用教室数量： 科学物理
3、化学生物数字化计算机史地美术书法音乐舞蹈兼形体综合实践合计6.3多媒体教室数量：多媒体教室合计普通教室多媒体进普通教室专用教室多媒体进专用教室7. 公共教学用房：图书馆（室）心理咨询室网络中心图书馆由学生普通阅览室、教师阅览室、视听阅览室、书库、图书资料室等房间组成，学校有以上任意一个房间即视为该校具备图书馆（室）的功能。其中图书馆（室）：学生普通阅览室教师阅览室视听阅览室书库图书资料室8.体育运动场所现状：田径场数量（个）田径场面积（）足球场数量（个）足球场面积（）篮球场数量（个）篮球场面积（）排球场数量（个）排球场面积（）9.教学仪器设备现状： 单位：万元理科文科艺术体育健康综合实践现代教育技术合计10.计算机现状：合计学生用计算机专任教师用计算机办公用计算机11.图书现状： 纸质图书册数报刊杂志种类工具书种类学校领导： 总务主任： 资产管理员：3
2017年度办学条件
