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1、做一名有爱心的班主任高二2部 朱卫星 3月19日这天，我有幸参加了由樟树市教委组织举办的班主任专业化成长讲座。聆听了江苏省葛江中学于洁老师的讲座报告。这次讲座内容丰富，既有班主任专业知识辅导方面的，也有对班级的管理方面的，还有班级活动开展方面的，我觉得听了之后，对于原先工作中存在的不少疑惑之处是茅塞顿开。 听了于洁老师的讲座后，我知道作为一位教师不仅要传道、授业、解惑，还要具有与时俱进的教育理念为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名有爱心的教师，做一名有爱心的班主任。做一名富有爱心的班主任我们要善于发现，善于发现我们所处的教育环境、教育对象的个性特征以及他所处的教育背景等出现的问题及解决方
2、法。我们要善于发现解决问题的方法。解决问题的方法就是我们如何看待问题。 做一名有爱心的班主任我们要坚持。坚持就是一种积淀，只有长期不断的积淀，才能达到量变；达到一定的量变就能产生质变。坚持每天在晚读后课间要找两个学生谈心。坚持每星期家访一位学生，长期坚持。坚持是一种力量。这一点尤其值得我学习。 做一名有爱心的班主任我们要尊重学生。爱是建立在彼此尊重基础之上所表达的一种情感。没有尊重的爱是一种自以为是的爱，是一种莽撞而且霸道的爱。尊重学生让我们就从倾听开始、从平等开始、从爱开始、从角色换位开始、从发自内心开始 做一名有爱心的班主任我们要经常反思，反思我们要做什么？我们为什么做？我们应该怎么做？我
3、们做完了取得了哪些成效？我们取得了哪些经验？我们做的过程中还存在哪些问题和不足？今后改正的方法和策略？这些都值得我深思。 做一名有爱心的班主任要多向、多层次思维。转变我们的教育思维方式，转变我们的思考角度往往会呈现出不同的教育风格。 做一名有爱心的班主任我们还要适当“违规” ，对于那些学生可以预知的教育方法往往不能达到预期的教育效果，如果班主任能够在教育行为中恰当地打破常规，往往可以变被动为主动，使我们的教育目的在这种看似“违规”的过程中得以实现。 做一名有爱心的班主任我们还要不断地创新，改变我们已有的观念、理念、方法。我们不能“今天复制昨天，明天复制今天”。一个个生动的故事让我体会到了什么是
4、创新。创新是一个有小及大，积累的过程。 做一名有爱心的班主任要时刻注重细节 。细节决定成败，把一件简单的事情做好就是不简单；把一件平凡的事情做好就是不平凡。所以，我们要从平时做起，从小事做起，认真对待每一件小事。 做一名有爱心的班主任，就要有一双发现的眼睛；就要懂得坚持；就要懂得尊重；要会反思；要有多向、多层次的思维反方式；还应当学会“违规”，不按规矩出牌达到出奇制胜的效果；要懂得利用惩罚，在惩罚中体现教师的爱心；更要学会创新，在教育教学过程中别出心裁；我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互依存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的课外活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。 做一名有爱心的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣。我从于老师身上体会到，做教师，就要做有爱心的教师；做班主任，就要做有爱心的班主任。
做一名有爱心的班主任
