蒲柳人家 (3)

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1、 读课文读课文读出你最喜欢的语句，注意刚学的字词，以及小说中的人物特点。水浒里有有三个女中豪杰分别是母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘和（）一丈青扈三娘蒲柳人家里面也有这样的一个人物那就是何满子的奶奶一丈青大娘。一个老奶奶，怎么能有这样的绰号呢？她是一个怎么样的人物呢？请阅读有关章节得出自己的答案大闹运河滩大闹运河滩刚才我们所见的一丈青大娘是一个天不怕地不怕、古道热肠的女中豪杰，可有道是“一物降一物，卤水点豆腐，能降得住大娘的正是？孙子：何满子 大娘溺爱何满子的原因是？由此也可以看出大娘的一个特点 重男轻女 溺爱孙子得到溺爱的何满子是一个怎么样的孩子？你喜欢他么？这么聪明伶俐，顽皮可爱的孙子，奶奶是绝

2、对不会把他拴在葡萄架的立柱上，还系上了拴贼扣的。那是？何满子的爷爷 看看一丈青的老伴是不是温柔的绵羊何大学问威镇古北口何大学问威镇古北口疾恶如仇疾恶如仇，想像力，想像力丰富，好说大话、丰富，好说大话、爱戴高帽，讲排爱戴高帽，讲排场，摆阔气场，摆阔气。赞颂的是哪一类人的什么品质？刘绍棠：文坛奇人 1949年（年（13岁岁）读中学时开始）读中学时开始发表短篇小说。发表短篇小说。1951年（年（15岁）到河北文联工岁）到河北文联工作。作。1952年（年（16岁）发表短篇小说岁）发表短篇小说青枝绿叶青枝绿叶，并选入中学语，并选入中学语文课本，被称为文课本，被称为“神童作家神童作家”。1954年入北大中

3、文系。年入北大中文系。1956年入中国作家协会。年入中国作家协会。1957年划为年划为“右派右派”，中断中断写作写作22年。年。进步或激烈者称为进步或激烈者称为左派左派，倒倒退退保守者称为保守者称为右派右派。为什么说这篇小说具有民族作风为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？和民族气派？首先，从人物形象上来说首先，从人物形象上来说，这篇小说的人物具有，这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。他们身上中华民族独有的性格特点和传统美德。他们身上那种侠肝义胆、仗义轻财、嫉恶如仇、扶危济困那种侠肝义胆、仗义轻财、嫉恶如仇、扶危济困的品格正是我们民族世代相传的精神财富，是古的品格正是我们民族

4、世代相传的精神财富，是古典小说一贯宣扬和传承的价值追求。典小说一贯宣扬和传承的价值追求。其次，在艺其次，在艺术上术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。前几章分别介绍一位人物，最后由的表现手法。前几章分别介绍一位人物，最后由主要情节将他们串起来；再如多用语言和动作表主要情节将他们串起来；再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也是现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。本文的语言有什么特点？本文的语言有什么特点？这篇小说的语言非常有特色。在续写故事、这篇小说的语言非常有特色。在续写故事、描写人物时，一方面，作者采用活灵活现描写人物时，一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。另一方面，作者又继承了说气息的语言。另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白夹杂，读来抑扬顿挫，很有节奏。句文白夹杂，读来抑扬顿挫，很有节奏。