2021-2022学年湖南长沙岳麓区三年级下学期期末语文试卷

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1、2021-2022学年湖南长沙岳麓区三下期末语文试卷1. 拼写看拼音，写词语。(1) 才艺展示时，小明鼓起yng q 走上jing ti ，他用精彩的表演获得了一片zhng shng 。(2) 一个qng lng 的日子，我们走进n jng 的树林。金黄的lu y在微风中尽情地tio w 。2. 给加点字选择正确读音给下面多音字选择正确的读音，打上“”。(1) 他舍（sh sh）不得花钱住这么好的宿舍（sh sh）。(2) 妹妹高兴（xng xng）地说：“终于来到小兴（xng xng）安岭啦！”3. 填空补充词语。 尽染 天 云 牙 爪春 秋 五 十 成 队4. 归类把词语分类写下来。慢腾腾

2、 静悄悄 兴冲冲 空荡荡描写人物动作和神态的词语有： 描写环境的词语有： 像这样的词语还有，我会写： 5. 按要求写句子风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句）6. 按要求写句子按要求写句子。果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（在原句上修改病句）7. 按要求写句子按要求写句子。今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）8. 填空填空。(1) 风，是大自然的 ，他会在森林里演奏他的 。当他 ，树叶便像 一样，唱出 的歌曲。(2) 赠刘景文的作者是 代的 ，诗中写一年中最好的景致的诗句是“ ， ”。(3) 仁者爱人， 。9. 阅读文章,回答问题课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿

3、来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(1) 这段话是围绕哪句话来写的？用“_”画出来。(2) 词语“ ”表现了鱼的数量多；词语“ ”表现了鱼的种类多。(3) 这段话描写了鱼的哪些形态？用“_”画出来。(4) “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了 的修辞手法。对这句话理解正确的一项是 。A西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B强调西沙群岛海里的鱼非常多，但并非真的是水和鱼各占一半。10.

4、阅读文章,回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。(1) 文章是围绕哪一句话来写的？用“

5、 ”画出来。(2) 根据短文填空。 刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。它们的四条腿 ，跑起来很快。爪子 。(3) 仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？11. 口语交际口语交际。 课间，教室里，张生遇到了一道不会做的数学题，怎么想也想不出来，他向已做完的秋明请教，他该怎么说？12. 写作作文。 在你的生活中，有些事或使你受到感动，或使你得到教训，或让你感到开心难忘回想一下，选取其中一件，写一写，不少于 300 字。 的事答案1. 【答案】(1) 勇气；讲台；掌声(2) 晴朗；安静；落叶；跳舞【解析】(1) 考查学生看拼音写汉字。最重要的是拼音要过关，这样才能正确拼读。另外，书写词语时

6、要做到字迹工整、书写规范。注意“勇”的写法。(2) 考查学生看拼音写汉字。最重要的是拼音要过关，这样才能正确拼读。另外，书写词语时要做到字迹工整、书写规范。注意“舞”的写法。2. 【答案】(1) sh，sh(2) xng，xng【解析】(1) “舍”有两个读音，当读“sh”的时候，可以理解为：居住的房子；居住，休息；谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的；古代行军一宿或三十里为一舍。当读“sh”的时候可以理解为：放弃，不要了；施舍，例如“舍粥”等。(2) 兴有两个读音，当读“xng”的时候，可以理解为：举办，发动；起来；旺盛；流行，盛行；准许；或许。当读“xng”的时候，可以理解为对事物感觉喜

7、爱的情绪，例如“兴致”“豪兴”“雅兴”“扫兴”“兴高采烈”等。3. 【答案】层；林；高；淡；张；舞；华；实；光；色；群；结【解析】考查学生补充词语，在于平时的积累。这里注意“舞”的写法。4. 【答案】慢腾腾；兴冲冲；静悄悄；空荡荡；雾蒙蒙；懒洋洋【解析】考查了词语的归类与排列，注意结合词义分析。“慢腾腾”形容一个人的动作很慢。“兴冲冲”形容心情好，很高兴。属于描写人物动作和神态的词语。“静悄悄”形容十分寂静。“空荡荡”的意思是四周什么也没有。属于描写环境的词语。词语的形式是 ABB，如：雾蒙蒙、懒洋洋。5. 【答案】风抚摸树林，发出阵阵响声。【解析】本题考查改写拟人句的能力。只要把句中的事物看

8、成人，赋予相应的人的动作或神态即可。“风吹过树林”，我们可以想象成“风”用手抚摸树林；“发出阵阵响声”我们可以想象成“唱着动听的歌”，然后把句子整理成通顺的话即可。6. 【答案】用删除号把“、黄瓜”去掉。【解析】考查学生的病句修改能力。黄瓜一般是种在菜园里的，它不属于水果，所以要把“黄瓜”用删除号去掉，同时它前面的“、”也去掉，即修改为：果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子和石榴。7. 【答案】因为今天下雨了，所以我只好在家里看电视。【解析】本题考查学生对关联词的运用。这两个句子是因果关系，应使用关联词“因为所以”。8. 【答案】(1) 音乐家；手风琴；翻动树叶；歌手；各种不同(2) 宋；苏轼；

9、一年好景君须记；最是橙黄橘绿时(3) 有礼者敬人【解析】(1) 考查学生对于校内课文的背诵，注意“琴”字的书写。(2) 本题考查诗句的间接性默写。赠刘景文是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是他送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗托物言志，前半首说“荷尽菊残”劝告朋友要保持傲雪冰霜的气节；“橙黄橘绿”既描绘了一年中最好的景色，又来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。(3) 本题考查名句默写，应在理解的基础上进行识记。出自孟子的仁者爱人。意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。这是一句劝人互爱互敬的文字，在句子中又强调了个人修养中的反躬自省。9. 【答案】(1) 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来

10、穿去，好看极了。(2) 成群结队；各种各样(3) 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(4) 夸张；B【解析】(1) 本题考查学生的理解概括能力。本文段主要围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”进行描述，后面围绕此句写到了鱼的外形和数量之多。学生在提取中心句的时候可以多关注段首句和文章的开头结尾处。(2) 本题考查学生的词语理解能力。“成群结队”的意思是一群群人集合在一起，“成”的意思是成为，变成；“各种各样”的意思是具有多种多样的特征或是具有各不相同的种类。(3) 本题考查学

11、生的信息筛选能力。本文段主要围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”进行描述，后面围绕此句写到了鱼的外形和数量之多。写外形的部分是“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”。(4) 本题考查学生对修辞手法的掌握情况。这里使用的是夸张的修辞手法，用来极力强调西沙群岛海里的鱼非常多，但并非真的是水和鱼各占一半，故选 B。10. 【答案】(1) 刺猬是一种有趣的小动物。(2) 尖尖的；很小；非常锋利；特别长；很短；像老鹰的爪子那么锐利，那么有力(3) 刺猬的硬刺可以用来保护自己，还可以用来

12、搬东西。【解析】(1) 本题考查学生阅读理解的能力。这道题要求学生能够理清文章结构，总结概括文章的内容本文段。本文段的结构是“总分”式结构，先总说刺猬是很有趣的小动物，再说它的外形，包括头、眼睛和耳朵、牙齿、四肢、爪子和硬刺；接着提到了刺猬硬刺的作用。说明文中，说明对象可在标题、段首句中找，学生需要留意。(2) 本题考查的是小动物的外形特点，学生定位到相关位置即可，文中提到了包括头、眼睛和耳朵、牙齿、四肢、爪子和硬刺的外形特点，利用原文语句进行作答即可。(3) 本题考查学生阅读理解的能力。这道题要求学生能够理清文章结构，总结概括文章的内容本文段。本文段的结构是“总分”式结构，先总说刺猬是很有趣

13、的小动物，再说它的外形，包括头、眼睛和耳朵、牙齿、四肢、爪子和硬刺；接着提到了刺猬硬刺的作用。学生做题的时候定位到原文相关段落进行总结提炼即可。11. 【答案】秋明，不好意思打扰你一下，这道数学题我想了很久也不会做，你可以给我讲讲吗？【解析】本题考查口语交际，答案不唯一，要求语言得体，语句通顺，没有错别字即可。难度较小，注意书写美观。12. 【答案】一件令我温暖的事 爸爸妈妈都很爱我，但他们对我的爱是不一样的。我说一件之前发生的事情，大家就会明白了。 有一次，我和爸爸妈妈去兴庆公园玩，爸爸让我攀高，可是没等爬到顶上我就摔了下来。妈妈一个箭步冲了过来，连忙抱起我心疼地问：“没事吧，宝贝？伤到哪里

14、了吗？”还没等我开口回答，爸爸就走了过来，把我从妈妈怀里拉开说：“没事，小男子汉，这点疼算什么，继续爬吧！”爸爸都这么说了，我也不好意思继续赖在妈妈的怀里，便点点头，准备继续向前冲。 可没想到的是，我向顶峰爬了好几次，可是每次都是差一点的时候就摔了下来，接连试了几次都没有成功，有一次还摔到了地上。可是倔强的我不愿意服输，我可是爸爸眼中的小男子汉呢！于是我又爬了起来，越爬越高，终于爬到了顶峰。 我开心地向地面上的爸爸妈妈挥手示意，看到爸爸冲我点点头，微微一笑，我突然明白了，父母都是很爱我们的，只是形式不太一样：妈妈的爱是温柔的，让人心里暖暖的；爸爸的爱是坚毅的，给我们勇气和鼓励。 这就是我父母的

15、爱，母亲的爱可以愈合我心里的伤痛，父亲的爱能让我鼓起勇气向前冲。【解析】本题考查学生的写作能力。这是一个半命题作文，需要我们将题目补充完整。我们需要根据材料的限定来补充题目。材料中其实给了我们提示，我们在题目上补充上“开心”“难忘”“受益匪浅”等形容词，不论我们填的内容是什么，它们都有一个共同的特点，那就是都是发生在我们周围的事情带给我们的感受，能够读出这层意思，那么文章的立意就不难了。我们要写的作文的中心思想就是发生在我们周围的事情给予了我们启示或是体会，而这些感悟的来源可以是多种多样的，可能是别人不经意间的一句问候，可能是我们司空见惯的一件小事，可能是鼓励的话语，可能是一件礼物，也可能是我们在街角的所见所闻不论如何，这都需要我们结合自身的成长经历，结合自己的故事来做一个选择，将这件事记叙下来，并且写出自己的思考和感想。最后，注意字数要不少于 300 字。