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1、苏州农业职业技术学院教学质量优秀奖评选办法（试行）为进一步确立教学的中心地位，完善教学质量保障机制，激励教师专心做好教书育人工作，大力推进教学改革，努力提高教学质量，学院决定设立教学质量优秀奖，制定本办法。一、评选时间、数量及范围教学质量优秀奖每两年评选一次，每次评选20名；评选范围为校内专任教师、校内兼课教师、校外兼课教师和校外兼职教师。二、评选条件1忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，为人师表，教书育人，团结协作，获得同行教师及广大学生的好评。2服从教学工作安排并积极承担教学任务，教学工作量饱满。3教学态度认真，潜心钻研教学业务，严格执行苏州农业职业技术学院教师教学工作规范，不断改进教学方
2、法和教学手段，因材施教，教学水平高。4采用先进教学理念，积极探索和大胆推进课程教学改革，注重学生实践能力、创新能力的培养，收到明显成效。5评选年度前两年内教学质量评价结果至少两次为优秀。三、评选程序1二级院系（部）推荐：由二级院系（部）按照学院下达名额，在符合评选条件的教师中择优推荐。2资格初审：由学院质控中心、教务处对推荐人员进行资格初审。3专家评审：学院成立评审专家组，从课程整体设计说课和随堂听课两个方面进行评审，权重各占50%。（1）课程整体设计说课。由学院质控中心统一组织说课，评审专家按照苏州农业职业技术学院课程整体设计说课评价表对参评教师的课程整体设计及说课进行评价。说课占总成绩的5
3、0%。（2）随堂听课。在评选学期内，院级督导员对参评教师随堂听课3次以上（其中至少有1次是实践教学课），并按照苏州农业职业技术学院督导听课评价表对其教学质量进行评价。随堂听课占总成绩的50%。课程总体设计说课和随堂听课的评委人数不得少于5人。4审定和审批。按照课程整体设计说课和随堂听课综合成绩从高到低拟定获奖人员名单，经教学工作委员会审定、学院审批后公布。四、奖励和表彰获得教学质量优秀奖荣誉者，由学院颁发证书，并按学院有关奖励办法进行表彰奖励。学院将获得教学质量优秀奖作为学院优秀教师评选的必备条件，并将在职称晋升、评奖评优、培训进修、课题申报等方面优先安排。五、相关说明本办法由学院授权质量监控
4、与评价中心负责解释。附件：1.苏州农业职业技术学院教学质量奖推荐表2.苏州农业职业技术学院课程整体设计说课评价表2.苏州农业职业技术学院督导听课评价表 二一三年十二月三日2附件1：苏州农业职业技术学院教学质量优秀奖推荐表姓名年龄职称学历学位联系电话二级院系（部）教研室本学期任教课程任教班级、授课时间及地点近两年内主持或参与的教育教学改革项目、成果以及获得的表彰或奖励情况院系（部）审核推荐意见院系（部）公章 负责人签字： 年 月 日附件2：苏州农业职业技术学院课程整体设计说课评价表说 课 人： 课程名称： 评审专家： 得 分： 内 容评分指标指标要求分值评分等级A B CDE教师讲说（20-25
5、分钟）课程能力目标明确、适中、具体、可检验。665430能力训练项目1课程目标一致的项目（任务），数量适中。8865402能力训练项目具有可行性、可操作性，可检验结果。8865403能力训练项目具有趣味性，能激发、调动学生兴趣和动力。665430能力训练过程1课程实训条件准备充分、设计合理。6654302教师操作示范熟练。6654303步骤明确、合理，会行为引导，体现认知规律。665430知识目标1描述明确、具体。6654302为能力目标和项目训练服务，体现必须、够用原则。6654303应用后围绕重点难点进行系统归纳。665430职业导向1实例、实训、实验内容充实，切合专业相应职业岗位或岗位群
6、的实际，具有职业仿真性。886540一体化设计1实训、知识、理论的内容在本次课中进行了一体化安排。886540课堂效果1能激发学生对课程内容和过程的兴趣和学练动力，能促进全员参与，大部分学生能完成训练任务，实现课程目标。886540符合课程教学某些传统标准1教态、板书、语言、逻辑、教具准备、进度、课堂管理、教书育人等。665430专业内容1口误笔误除外，专业内容（理论、观点、公式、操作、演算等）出现错误，一票否决。6654305分钟现场点评评委针对公开课中的情况或有关问题进行点评。不记分合 计100备注：在相应的评分等级分值上划。附件3：苏州农业职业技术学院督导听课评价表评价项目内 容满分值得
7、分教学态度（20分）备课充分，教案（手写稿或电子打印稿）认真且完整；实验实习准备工作充分5能按计划授课3遵守教学纪律，教学认真负责5仪表整洁、教态自然、精神饱满3为人师表，教书育人4教学目标与教学内容（20分）教学目标明确，课堂单元目标与教学整体目标一致3理论联系实际，授课内容符合就业岗位需求，重视能力培养5采用先进的教学设计理念，教学设计方案科学合理6概念准确、条理清楚、举例恰当3教案熟悉、内容充实，突出重点、难点，讲解透彻，安排得当3教学方法与教学手段（25分）运用普通话教学，语言清晰流畅，逻辑性强。4板书字体规范，内容布局合理，版图工整，一目了然4根据教学内容和学生特点采用合适的教学方法
8、，讲究师生互动6教学手段(课件、讨论等)使用得当，整体效果好5教学过程能体现“以学生为主体，以教师为主导”6教学管理与教学组织（15分）课前有考勤并记录3及时制止学生的课堂违纪行为（私自讲话、玩手机、睡觉等），做到管教管导5学生举止文明，尊重教师，上课注意力集中，学习积极主动，与教师配合默契，互动性强，课堂气氛活跃3科学利用教学时间，教学过程安排合理4教学效果(20分)理论课能吸引学生，讲课受到欢迎，课堂气氛良好6知识传授能够较好的为掌握技能服务6授课内容学生能当堂接受和理解8实践课实践内容的实用性强，指导教师操作熟练、演示规范6实行“双导师”制，教师能巡回指导6动手操作学生的比例高，实践技能掌握较好8理实一体课教学整体设计合理，能给予学生思考、联想、创新的启迪6教、学、做一体化，学生实践和创新能力得到锻炼6设计的实践活动在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力方面有明显效果8总计得分100备注：“教学效果”根据课程类型选择其中一项进行评价。
苏州农业职业技术学院教学质量优秀奖评选办法
