计算机应用基础课程

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1、计算机应用基础课程(WIN 7/office 2010)教学设计方案计算机应用基础课程教学设计方案一、课程基本情况说明1.方案制定依据：“计算机应用基础”是国家开放大学（广播电视大学）的一门基础课，它是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的。该课程是计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。2.本课程主要内容：讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，

2、为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。本课程是专科各专业的公共基础课，课内72学时，4学分，一学期开设。其中：电视课9（基本）+4（可选）学时，上机实习54学时，定期辅导5学时。二、教学媒体设置及内容安排本课程采用模块化结构设计，课程内容目前由5个知识模块组成，不同地区和不同教学机构可根据不同的专业需求自由选择不同的知识模块组合。课程内容及教学课时安排如下：教学内容电视学时实验学时定期辅导Windows 7操作系统（含计算机基本知识和网络

3、使用基础）4182课程介绍及学习指导1Word 2010文字处理系统4181Excel 2010电子表格系统4181PowerPoint 2010电子演示文稿系统4181Access 2010数据库应用系统4181本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、CAI课件（含学习效果测试系统）、网络课程以及网上动态教学信息等。文字教材：1. 计算机应用基础Windows 7操作系统2. 计算机应用基础Word 2010文字处理系统3. 计算机应用基础Excel 2010电子表格系统4. 计算机应用基础PowerPoint 2010电子演示文稿系统5. 计算机应用基础Access 2010数据库应用系统其

4、中第1、2模块为必选内容，第3、4、5模块之一为任选内容。录像教材：第1模块4学时、第2 5模块各4学时、课程介绍及学习指导1学时，其中第1、2模块和课程介绍及学习指导为公共部分，第3、4、5模块之一为任选内容，可与文字教材配套使用。CAI或录像教材内容安排编号标题内容简介第1讲计算机基础知识计算机发展历史、计算机结构、计算机应用。第2讲课程学习指导介绍课程的结构、特点，课程学习方法、微软证书的简介等。第3讲Windows 7操作（1）Windows XP简介、特点和性能、运行环境，基本操作（1）：鼠标操作、表格、图标、窗口、菜单和对话框操作等。第4讲Windows 7操作（2）基本操作（2）

5、：文件管理、定制个性化工作环境。第5讲Windows 7 网络基础网络基本知识、WWW、搜索引擎、电子邮件、FTP等。第6讲Word 2010基本操作（1）Word 2010简介、基本操作：文档建立、输入文字、文档的基本操作、页面设置、字体设置、段落设置、查找与替换。边框与底纹、项目符号与编号、页眉与页脚。第7讲Word 2010基本操作（2）表格与表格处理第8讲Word 2010基本操作（3）图形与图像处理第9讲Word 2010基本操作（4）样式与模板第10讲PowerPoint 2010基本操作（1）PowerPoint 2010简介、功能与特点、模板与幻灯片版式的选择、插入多种页面。第

6、11讲PowerPoint 2010基本操作（2）演示文稿的编辑第12讲PowerPoint 2010基本操作（3）幻灯片动画效果的设置第13讲PowerPoint 2010基本操作（4）制作多种风格的幻灯片第14讲Excel 2010基本操作（1）Excel 2010简介、功能、界面、数据的输入、函数参数的使用、单元格操作、打印工资表。第15讲Excel 2010基本操作（2）Excel 2010的编辑与修饰、自动类型数据输入、行列编辑、区域命名、工作表管理。第16讲Excel 2010基本操作（3）Excel 2010的数据处理、数据的数学与逻辑运算、单元格的引用、函数的使用、表格处理。第

7、17讲Excel 2010基本操作（4）Excel 2010图表的使用、创建图表、图表的编辑与修饰、图表的打印、表格数据的排序与筛选。第18讲Access 2010基本操作（1）Access的特点、功能和工作界面，Access的主体结构，创建数据库的基本方法；创建表的基本方法，字段数据的类型，字段格式的设置，输入掩码的设置和使用，输入有效性规则的设置；第19讲Access 2010基本操作（2）创建和使用简单选择查询的方法，查询条件的设置，创建和使用交叉表/参数/操作查询的基本方法；第20讲Access 2010基本操作（3）窗体的类型和视图，创建窗体的基本方法，文本框控件、标签控件、组合框和

8、列表框控件和选项卡控件的创建和基本使用方法，修饰控件外观的基本方法。第21讲Access 2010基本操作（4）创建报表的基本方法，报表节的操作、排序和分组操作、计数及求和操作，插入时间和页码的方法，报表的页面设置和打印报表的方法。课程总结。CAI课件：包括全部5个知识模块（含相应的学习效果测试系统），采用引导和交互方式教授课程内容。CAI教学光盘中所包含的学习效果测试系统的作用是：1. 便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况，增强其学习的兴趣和信心；2. 学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近，为学生适应无纸化考试打基础。CAI教学光盘与文字教材配套向学生提供。三、教学

9、过程及学习建议本课程的教学主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI教学光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑；组织学生参加定期的网上学习辅导和答疑活动。学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习：1. 阅读和预习学习内容；2. 观看录像教材或CAI教学光盘；3. 完成思考和作业题；4. 上机实验；5.

10、集中辅导和答疑；6. 使用学习效果测试系统自测学习效果；7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。四、教学内容和要求见本课程教学大纲。五、复习与考核1. 期末复习根据教学大纲、考核说明和文字教材中列出的要求掌握、理解和了解的内容,制作一个学习目标文档,作为期末复习的依据，其中知识性内容和实操技能要分别说明；按文字教材的章节、结合平时作业并使用CAI教学光盘重点复习要求掌握、理解的知识性内容。复习完1 2章的知识性内容后，上机复习实操技能；每复习完1 2章

11、后，都要使用CAI教学光盘中的自测系统检查复习的效果，根据自测结果确定下一步的复习内容；全部知识性内容和实操技能复习完成后，将期末复习提要和网上复习材料中提供的案例题目做重点练习；参加网上期末复习辅导和答疑活动。2. 准备考试按文字教材的章节，将自测系统中的综合练习再做2 3遍；考试前一周（不要太早），进行上机考试模拟（考试系统提供模拟考试）1 2次，熟悉考试界面、题目类型和答题方法。由于自测系统中的测试界面、题目类型和答题方法与考试系统非常近似，因此，熟练掌握自测系统的使用是非常重要的，否则将可能无法通过考试。本课程的考核将采用期末无纸化上机考试，全部为实际操作题，考试成绩为最终考核成绩。未完成平时上机实验要求的不允许参加期末考试。