认证评估一点通

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1、“认证评估”一点通关键词之一：基本意义为何开展“认证评估” 国家对高校加强宏观管理、实施分类指导的重要手段 学校推进内涵建设的自身、需求 中医教育及人才培养质量的重要保证“认证评估”评什么 评：本科教学 看：全校整体工作 全面考察学校综合实力、办学水平、整体发展，涉及学校全体师生员工关键词之二：侧重点中医学专业认证侧重点 立足于中医药高等教育的质量形成规律、借鉴教育发达国家的经验，参照世界医学教育联合会的全球医学教育标准开展工作本科教学审核评估侧重点 由教育部评估中心主导，针对学校本科教学质量管理体系开展评估 评价高校自身设定的人才培养目标的实现情况 强调“一校一标准”，“一校一类”，“一事一

2、评价” 关注学校自身质量体系的建设程度、运行结果和效果 重点考察学校的“四个度”两者相同之处 都是对高等学校教学质量的权威性评估 均采取专家驻校形式进行 最终结果均影响学校的社会声誉、生源质量和就业质量关键词之三：总体要求形成共识 将“认证评估”工作列入学校年度目标管理重要考核指标 通过“认证评估”看基层组织建设、看干部队伍管理、看老师教学状态 做到人人关心、人人知晓、人人参与、人人担责 讲大局、讲奉献，把工作做实、做精、做细怎么做 全面动员和开展“认证评估”准备工作 系统全面地准备“认证评估”材料 组织师生员工学习“认证评估”知识 逐项自查、自评，拟定工作整改计划并落实 按时完成自评报告撰写、各种座谈会培训、学生培训及教学工作培训五个着力 着力更新学校教育教学理念 着力推动教学改革 着力提升专业内涵建设 着力规范教学管理 着力促进学生知识能力素质发展愿景目标 带动学校各专业规范化、标准化建设，使 “认证评估”工作成为学校专业建设、学风建设和人才培养的风向标，成为深化教育教学改革、创新人才培养模式的助推器2