记叙文阅读含答案(一)

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date记叙文阅读含答案(一)记叙文阅读含答案(一)记叙文阅读训练参观工厂一个月前学校组织我们班参观了一次工厂。我们先参观了车间，车间里有很多车床。然后我们上了二楼，二楼是一个大房间，里面有很多电脑，电脑后面坐着叔叔和阿姨。这时，一个大眼睛的姑娘说：“同学们，这里研究的是最新的技术。这是我们的设计师彼得斯捷潘诺维奇。你们有什么问题可以问他。”我们大家都没说话。突然我们班总得二

2、分那个费佳说话了：“叔叔，咱们俩玩海战吧。”“玩什么海战？”那个设计师叔叔一脸惊讶。“就是海战游戏。您以为我不会吗？我上幼儿园的时候，我哥哥就教过我了。”“那你就和哥哥玩呗。”“他到外地去了。我想和你玩。”“我不会啊！”“那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊？” “真的吗？”设计师叔叔更惊讶了，“这是从哪来的呢？”然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细，但不知为什么就是没和他玩。我们继续参观。“这是我们的工艺师玛利亚尼古拉耶芙娜。你们知道工艺师是干什么的吗？”我们又都没出声。我们班最小的女同学维卡开口了：“我知道，我妈妈就是工艺师。”“妈妈上班时干什么？”“织毛衣。”大家都笑了起来。只有玛利娅

3、尼古拉耶芙娜没笑。“你妈妈织毛衣。我可不织。”“那你带针干什么？”费佳这时插嘴说。他边说边从玛利娅尼古拉耶芙娜身后的一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线。工艺师玛利亚阿姨什么也没说，只是很生气的样子。“这是我们的领导，阿列克谢马特维耶夫，”导游继续给我们介绍说。“同学们，你们喜欢我们这里吗？以后还想来吗？”“还想来！”我们大家齐声回答。费佳又走过来说：“叔叔，你给我们看看那本杂志吧。”就是你桌子里放的那本，封面上有一个非常漂亮的姑娘” “我桌子上什么也没有！” 阿列克谢马特维耶夫叔叔严肃地说。“怎么没有！我在这儿就能看见！”费佳固执地说。“原来这本杂志在这儿啊！我都找了半年了”阿列克谢马特维耶

4、夫叔叔边说边推上了桌子的抽屉。找到了丢失已久的杂志，阿列克谢马特维耶夫显然叔叔很高兴，也表扬了费佳认真仔细，还送给了费佳一个小礼物作纪念。我们的参观就到此结束了。我们一直期待着工厂能再次邀请我们，尤其是费佳，心情最为迫切。 青年文摘 1、 根据选文内容,按提示完成下列表格。（4分）同学们提问工程师的反应提到“海战游戏”提到“工艺师织毛衣”生气提到“抽屉里的杂志” 2 设计师既然表扬了费佳观察仔细，为什么没有同意与费佳玩？（3分）3 全班同学参观,为什么只有“总得二分”的费佳和年龄最小的维卡敢于说话？（4分4 这次参观，你发现这家工厂存在哪些问题？（4分）5 本文结尾设置巧妙，简要分析其妙处。（

5、4分）参观工厂1 惊讶 严肃 2因为设计师不想让费佳知道他在工作时间玩海战游戏，不想破坏自己在孩子们心中的形象。表现了设计师的虚伪。3他们二人观察仔细，敢于说出别人见到想到却不愿意说出的事实。表现了他们单纯、好问及率真的品性。4人浮于事，科研人员工作时间不务正业，自由散漫，管理松散。5这次参观，孩子们的率真让工程师们有些难堪。可能他们以后再也不欢迎这些孩子来参观了。结尾表达含蓄，言已尽而意未了，给人留下无尽想像空间。特别一课魏家小学的刘培根同学得了脑瘤,需要住院开刀治疗,医疗费至少要四五十万。然而刘培根的父母是土里刨食的农民,根本拿不出这样一大笔钱。眼看刘培根的病情一天比一天严重,他的父母焦急

6、得不知如何是好。这件事被冯校长知道了，他决定在全校师生中开展募捐活动。这天晚上，冯校长坐在办公室里正在思考募捐的具体方案,教导处张主任兴冲冲地跑了进来：“冯校长，告诉你一个好消息!听说我们要给一个得脑瘤的同学募捐,市电视台决定明天下午两点钟来进行现场报道。”“真的?”听到这个消息,冯校长掩饰不住满脸的欣喜。自己任校长以来,学校各方面工作都有了很大的起色,这是一个扩大学校知名度的好机会。“绝对没问题,市电视台刚才给我来过电话!”张主任脸上洋溢着喜色。“太好了!”冯校长抑制不住心中的激动,马上和张主任商议起明天募捐的具体安排。第二天下午1点半左右,冯校长组织全校师生到操场上排起了整齐的队伍,等候市

7、电视台报道组的到来。尽管已经时至深秋,西北风刮得呼呼响,但是大家一点儿都不感到冷。到了两点,市电视台报道组的人员还没有来,冯校长望了一眼台下整齐的队伍,继续向来路望去。又过了半个多小时,天上开始飘起了毛毛细雨,市电视台的工作人员还没有到来。冯校长有点儿沉不住气了,转过脸问张主任：“他们是说两点准时到吗?” “是!他们说今天下午两点准时到。”张主任有点儿不安,但还是回答得相当肯定。这时,雨丝越来越密了,集合的队伍中不时传出阵阵咳嗽声。望着在秋风中瑟缩的师生,冯校长的脸色越来越严肃。沉思了片刻,他果断地宣布:募捐现在开始!第一个把200元现金放入了募捐箱。早已等得不耐烦的师生们排着整齐的队伍依次走

8、过了募捐箱。募捐活动刚结束,突然校门口响起了汽车喇叭声,大家放眼望去,只见市电视台的工作人员扛着摄像机急匆匆地走来。因为在途中吃午饭和堵车,他们晚到了近一个小时。这该怎么办呢?市电视台的工作人员一边解释一边提议：是否可以让师生从募捐箱中拿出捐款,重新排队募捐？望着早已站得疲惫不堪的师生们,冯校长心中一阵矛盾,他沉吟了片刻,果断地说：“不必了!现在我宣布,募捐活动结束,全体师生解散!”回到办公室,冯校长心里非常平静,他觉得自己用实际行动给学生们上了诚实的一课。1、 题目“特别一课”有什么含义？（2分）2、 请概括小说高潮部分的内容。（2分）3、 说说冯校长有怎样的性格特点。（4分）4、 画出小说

9、中环境描写的句子，分析它的作用。（4分）5、 如果你是学生代表，针对电视台工作人员的做法会对他们说些什么？（3分）特别一课答案：1、冯校长准时宣布为学生募捐，以实际行动给学生们上了诚实的一课。2、师生募捐。3、富有爱心，工作细致，态度管段，不搞花架子（每点1分）4、“尽管已经时至深秋,西北风刮得呼呼响,但是大家一点儿都不感到冷”“ 又过了半个多小时,天上开始飘起了毛毛细雨” “这时,雨丝越来越密了,集合的队伍中不时传出阵阵咳嗽声”，景物描写作用就是议自然景物变化推动情节的发展。5、有说服力（1分）言辞诚恳（1分）语言流畅（1分）。叔叔，我们已经在雨中等了一个多小时，希望您能换位思考，尊重大家，

10、遵守时间。小善大用考到驾照后，我弄了一辆老旧普桑练手。空闲的时候，经常开到城郊，既避开了城里拥堵的交通，又可以呼吸新鲜的空气。一次经过一条道路的弯道，迎面过来一辆电瓶车，上面有一对母女。就在车子与电瓶车擦肩而过的时候，我发现电瓶车前面有一大段长长的积水，那女人似乎刹车不及，电瓶车向水坑冲去。我怕积水下面有空洞，那这对母女就惨了。我下意识地打了一把方向，让出了一条路，这样电瓶车可以从水浅的地方通过。她们显然明白了我的善意，电瓶车顺利地过去了。而我惨了，因为这把方向打得太大了，前轮过去了，一只后轮掉到了路边的一条水沟里，卡住了。我下车查看，发现只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来，那对母女也过来看

11、，但她们无能为力，马上骑车走开了。我找了一会，四周没有可以搬动的石块。于是，准备打电话给拖车公司。正在此时，只见那对母女又骑着电瓶车回来了，车子踏板上放了一叠碎砖，她们说：“路的尽头有一个建筑垃圾堆，我们再帮你运一些砖头来。”如此反复运了三四次，终于把轮胎下面的水沟填满了。我发动车子，后轮顺利地从沟里开上来了。这似乎是一件微不足道的小事，但这件小事一想起来，就会让我觉得温暖，觉得它背后蕴藏着某种真义，想说又说不上来。前几天，我经过杭州文三路，去数码城调换一只U盘，恰巧下起了大雨。路过昌地火炬大楼时，发现楼下有许多人在避雨。有一个小伙子探头探脑，当雨稍小时，他冲进了雨幕。但此时风雨大作，又一轮暴

12、雨来了。我打着伞，对他喊了一句：“哎，咱们拼个伞吧。”小伙子一听，急忙跑到我的伞下，我们一起进了数码城。我到柜台边调换有故障的U盘，但老板却说是我使用不当。话不投机，两人争执起来，谁也不能说服谁。正在难解难分的时候，那个小伙子从远处跑过来，问了情况，然后与老板商量了一会，显然他们是非常熟悉的。老板转变了态度，给我换了一只新U盘。小伙子又从柜台里拿出一个漂亮鼠标垫，说：“这个是赠送的。”老板看着小伙子，苦笑着说：“那以后你买数码产品，可要到我店里来！”这件事让我的心情为之一爽，没想到一场小纠纷，瞬间春风化雨，阳光普照。我不敢妄言这就是“善有善报”的大命题，但这真的会让人产生丰富的联想，并且带来美

13、妙的心理感受。所有的“善”是不是这样：无论大小，它的回报都是双份的，一份是行善后的心理满足和快乐；还有一份是得到回报后的惊喜和温暖。这是善的价值溢出。我没有能力像陈光标这样“裸捐”行善，但小善实在动人，随手可为，何乐而不为！1本文写了哪几件事？用简洁的语言概括出来。(4分)2文章第段有什么作用？（3分）3 文章中的“我”是个什么样的人？（4分）4如何理解文章第段画线句子的含义?(4分) 5读完本文，结合实际谈一谈你有什么收获？（4分） 答案12件事。我在郊外练车因给陌生母女让路而车陷入沟中，最终得到母女的帮助脱险。暴雨中因给一位小伙子搭伞，后来又得到小伙子的帮助。2过渡3热心助人，不求回报，为

14、他人着想，善良，热爱生活。4为他人做好事，使自己的内心获得快乐与满足，也会使自己在得到意想不到的回报时收获一份惊喜。这是人与人之间传递的温暖与真情。（意思对即可）5勿以善小而不为，只要真诚做一个善良的人，总会收获回报和因回报而带来的意外惊喜。（2分）结合实例（2分）头顶有把伞窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十

15、分糟糕。不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。 在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?”母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时

16、间,你得学着自己想办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。”撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?

17、”母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。”原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这样。 虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。” 母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独立,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切

18、困难。可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。” 母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立自主的习惯,而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。” 听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事,竟包含着母亲这样的良苦用心。 街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。 作者：周礼思维与智慧1、本文讲述了一个什么故事，请用简洁

19、的语言概括出来。（4分） 2、文章开头段画线句子有什么作用？（3分） 3、段内容可否删掉？说说你的理由。（4分） 4文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4分） 5 如何理解第段画线句子的含义。（4分） 1母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化，表现了母爱的深沉。2环境描写，渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈小雨极其糟糕的心情。3不能删掉。插叙，补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺垫。4关爱孩子成长：其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。”5母爱无处不在，孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨，与孩子分享快乐。（意思对即可）-