高一下文言文复习

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1、高一下文言文复习复习范围：孔孟两章、劝学、过秦论、师说、晏子治东阿谏太宗十思疏、蜀道难、琵琶行复习重点：1文言实词：通假字、重点字音字义、古今词义不同，一词多义，词类活用（名词作状语、使动用法、意动用法）。2文言虚词：于、为、以、之、而、者、夫、乃、盖、则、孰、虽3文言句式：判断句、省略句、倒装句4重点语句翻译5背诵默写6说理方法：比喻论证、正反对比论证7文学文化常识（说，疏，行,论等）8从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。复习方法：表格归纳法一文言实词（一）请归纳本学期所学的通假字（格式为：原句、本字、通假的字、读音、意义）

2、原句本字通假读音意义则无望民之多于邻国也无毋w不要颁白者不负戴于道路矣颁斑bn头发花白涂有饿殍而不知发涂途道路輮以为轮輮煣ru用为烤虽有槁暴有 暴又曝Yu p晒则知明而行无过矣知智zh理智君子生非异也生性xng本性外连衡而斗诸侯衡横合从缔交从纵zng秦有余力而制其弊弊敝赢粮而景从景影yng影子锄耰棘矜棘戟j一种兵器百有余年有又所以传道受业解惑也受授传授句读之不知读逗du句中停顿并曾赋敛曾增增加仓库少内内纳n交纳赋税再拜便辟辟避b退避振之以威怒振震zhn震慑（二）重点词语读音、意义孔孟两章字音义字音义颛臾zhun y国名虎兕出于柙S xi犀牛 笼子则将焉用彼相矣辅助盲人走路的人龟玉毁于椟中d匣子

3、中数罟不入洿池g h细密的鱼网，池塘不可胜用尽鸡豚狗彘之畜zh猪谨庠序之教xing学校饿殍pio饿死的人衣帛食肉穿师说、为学字音义字音义句读du句中停顿或不焉fu不以贻之y送六艺经传解释经书的著作官盛则近谀y阿谀奉承輮ru用火烤木直中绳zhng合乎就砺l磨刀石槁暴Go p暴晒参省Cn xng验，反省须臾y片刻跂而望q提起脚后跟站着二螯o一对钳子跬步ku骐骥q j驽马十驾n锲而舍之qi金石可镂lu晏子治东阿谏太宗十思疏字音义字音义召而数之曰属托不行陂池之鱼愿乞骸骨浚其泉源虑壅蔽则思正身以黜恶无因喜以谬赏过秦论字音义字音义 腴y轸zhn镞c笞ch恬tin藩fn瓮wng牖yu孝公既没m召滑sho俯首

4、系颈x践华为城hu劲弩墨翟d蹑足行伍hng将数百之众jing度长絜大du比权量力（ling）万乘之势shng琵琶行字音义字音义铮zhng悯然mng转徙x浔阳xn瑟s声声思s捻nin霓裳nchng秋月白b红绡xio钿头银蓖din b谪居zh间关jin呕哑嘲哳u y zho zh)春江花朝zho幽咽y贾g蜀道难字音义字音义噫吁嚱y x x鱼凫f秦塞(si)天梯石栈(zhn)猿猱(no)扪参(mn) (shn)抚膺(yng)巉岩(chn)悲鸟号古木(ho)喧豗(hu)砯崖(png)崔嵬(wi)磨牙吮血(shn)咨嗟 (z) (ji)。（三）古今词义不同例句古义今义例句古义今义于是秦人拱手而取西河之外

5、黄河水道的通称流血漂橹盾牌使船前进的工具赢粮而景从担负胜或获得 分裂山河划分整体事物的分开或使整体的事物分开山东豪俊遂并起而亡秦族矣 崤山以东 山东省不爱珍器重宝肥饶之地吝惜爱惜、爱护、喜欢宽厚而爱人爱惜人民丈夫或妻子；恋爱中的男女一方小学而大遗小的方面学校古之学者必有师求学的人有专门学问的人今之众人一般人表示很多人师者，所以传道受业解惑也用来的表示因果关系的连词吾从而师之跟随并且表目的或结果，是连词句读之不知句子中间需要停顿的地方看着文字发出声音承天景命大景色师不必贤于弟子不一定用不着、不需要臣虽下愚最愚昧无知的人谦词今无此词务耕织从事秦人拱手而取西河之外惠文、武、昭襄，蒙故业承受西举巴蜀攻

6、取铸以为金人十二金属以致天下之士召纳才能不及中人一般人博学广博地学习知识、学识的渊博参省乎己验，检查参加，参考声非加疾也强疾病，快假舆马者凭借，借助与“真”相对蚓无爪牙之利爪子和牙齿坏人的党羽、帮凶用心一也思想意识活动读书用功或对某事肯动脑筋明年秋第二年下一年因为长句“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因：连词，于是，就。为，动词，写，作。表原因的关联词铁骑突出刀枪鸣突然爆发出超出一般而显露出来整顿衣裳起敛容整顿，整理。治理老大嫁作商人妇年龄大长子、长兄去来江口守空船走了以后。“来”语气助词。去了又来（四）词类活用现象名词活用两个名词连用，表示事物的动作意义名词和动词用“而”连接，这个名词常

7、用如动词。名词活用作动词名词放在动词前，表示动作行为的特征和状态，第4句表示动作行为发生的处所或方位。名词作状语例句活用类型释义尊贤而重士形容词“重”带宾语“士”，用作动词）：敬重、看重。将数百之众名词“将”带宾语“数百之众”，用作动词率领子孙帝王万世之业也 （名词“帝王”带省略介词“于”的补语“万世”，用作动词：称帝称王。）吾从而师之 名词作动词学习然陈涉瓮牖绳枢之子 名词动用用破瓮作 用草绳系履至尊而制六合 名词动用登上序八州而朝同列 名词动用招致、安排，布置内立法度，南取汉中 名词作状语在国内、向南赢粮而景从 名词作状语像影子一样天下云集响应 名词作状语 像云一样、像声音一样席卷、包举、

8、囊括 名词作状语像席子、包裹、布袋一样君子博学而日参省乎己名作状每天假舟楫者，非能水也名词用作动词游水上食埃土，下饮黄泉名作状向上、向下动词活用动词用作名词，动词在句中充当宾语， 动词的使动用法，不及物动词带了宾语，动作对它的宾语含有“使它怎样”的意思，这说明这些动词都产生了使动用法。例句活用类型释义山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法使灭亡外连横而斗诸侯 使动用法 使争斗序八州而朝同列 使动用法 使朝拜约从离衡 使动用法使离散却匈奴七百余里 使动用法使退却追亡逐北 动词作名词 逃走的人木直中绳，輮以为轮动词使动用法使弯曲形容词活用形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词

9、用作动词，表示使动的意义例句活用类型释义会盟而谋弱秦 形容词使动使弱以弱天下之民 形容词使动 使弱，削弱以愚黔首 形容词使动 使愚蠢且夫天下非小弱也 形容词动用变小，变弱必固其根本使动用法使稳固则思知止以安人使动用法使安宏兹九德使动用法使光大则思正身以黜恶使动用法使端正振之以威怒使动用法使振、震动居安思危形容词作名词安乐的环境位卑则足羞，官盛则近谀 形容词作名词卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人小学而大遗 形容词作名词：小的方面、大的方面是故圣益圣，愚益愚形容词作名词圣人、愚人所以传道受业解惑也形容词作名词疑惑的问题、糊涂的问题其曲中规形作名曲度，弧度登高而招，臂非加长也形作名高处假舆马者，非利足也形容词的使动用法，使快，走得快一词多义 文言句式：（1）判断句 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 （2）介宾后置句 虽董之以严刑，震之以威怒戒奢以俭（3）宾语前置句诚能见可欲，则思知足以自戒念高危，则思谦冲而自牧则思三驱以为度虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“者，也”表判断）用心一也（判断句，“也”表判断）用心躁也（判断句，“也”表判断）无以至千里（“无以”意为“没有用来的办法”）7