2019高考英语非谓语动词练习

《2019高考英语非谓语动词练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考英语非谓语动词练习（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、非谓语动词练习李仕才1.AtonepointImadeupmymindtotalktoUncleSam.ThenIchangedmymind,_thathecoulddonothingtohelp.A.torealizeB.realizedC.realizingD.beingrealized2.Recentlyasurvey_pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.A.comparedB.comparingC.comparesD.beingcompared3.Sitdown

2、,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired_onyourfeet.A.tokeepB.keepingC.havingkeptD.tohavekept4.Beforeyoudecidetoleaveyourjob,_theeffectitwillhaveonyourfamily.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered5.Mr.Reedmadeuphismindtodevoteallhehadto_someschoolsforpoorchildren.A.setupB.settingupC.havesetup

3、D.havingsetupB.topermitC.permitted6.Thepartywillbeheldinthegarden,weather.A.permittingD.permit7.Thelecture,at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.A.startingB.beingstartedC.tostartD.tobestarted8.ChinarecentlytighteneditswaterscontrolsneartheHuangyanIslandtopreventChinesef

4、ishingboatsfromintheSouthChinaSea.A.attackingB.havingattackedC.beingattackedD.havingbeenattackedt9.Pressedfromhisparents,andthathehaswastedoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.A.realizingB.realizedC.torealizeD.beingrealized10.Tonylentmethemoney,thatIddoasmuchforhim.A.hopingB.tohopeC.

5、hopedD.havinghoped11.Onelearnsalanguagebymakingmistakesandthem.A.correctsB.correctC.tocorrectD.correcting12.Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterhimit.A.offeredB.offeringC.toofferD.tobeoffered13.inalongqueue,wewaitedforthestoretoopentobuyaNewiPad.A.StandingB.TostandC.StoodD.Stand1

6、4.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogthem.1A.tofollowB.followingC.followedD.follows15.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,thebreakfastuntouched.A.leftB.toleaveC.leavingD.havingleft16.animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,youwillregretitsoonerorlater.A.BasedB.BasingC.Bas

7、eD.Tobase17.Theyoungman,_severalattemptstobeattheworldrecordinhighjumping,decidedtohaveanothertry.A.tomakeB.makingC.madeD.havingmade18.Ihavealotofreadings_beforetheendofthisterm.A.completingB.tocompleteC.completedD.beingcompleted19.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_fromthelibrary.A.toborrowB.tob

8、eborrowedC.borrowedD.borrowing20.Sofarnobodyhasclaimedthemoney_inthelibrary.A.discoveredB.tobediscoveredC.discoveringD.havingdiscovered21.Inmanypeoplesopinion,thatcompany,thoughrelativelysmall,ispleasant_.A.todealwithB.dealingwithC.tobedealtwithD.dealtwith22.Thereweremanytalentedactorsouttherejustwa

9、iting_.A.todiscoverB.tobediscoveredC.discoveredD.beingdiscovered23._theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A.CompletingB.HavingcompletedC.TohavecompletedD.Tocomplete24._bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB.EncouragingC.EncouragedD.Havingencour

10、aged25.Alexandertriedtogethiswork_inthemedicalcircles.A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized26.Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit_.A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused27.Pleaseremain_;thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.A.seatingseatedB.seatedC.toseatD.tobe21

11、.C解析：考查非谓语动词。I与realize之间是主动关系，因此要用realizing表示主动关系，故选C。解非谓语动词题的关键是必须找到该动词的逻辑主语，判断该动词和逻辑主语之间的主动和被动关系。句意：我一度下定决心和山姆叔叔交谈。然后，当意识到他不能帮忙时，我改变了主意。2.B解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知主语asurvey之后，谓语动词hascaused之前的部分作定语修饰主语，且句意上存在主谓关系，故选B项。A项表示被动，D项表示正在进行的被动，C项为谓语形式，都可排除。句意：最近一项调查比较了两个不同的超市中相同商品的价格，这在市民中间引起了激烈的辩论。3.B解析：考查非谓语

12、动词作状语。根据语境，该空需用现在分词短语作伴随状语，故答案为B项。不定式短语作状语时一般作目的状语或结果状语。句意：艾玛，坐下！老站着，那样只会让你更累。4.A解析：考查非谓语动词和简单句。before引导的是时间状语从句，填空句就应为主句，而此主句为一祈使句，故动词用原形。其中itwillhave为修饰名词theeffect的宾语从句。易误选B，认为其和逻辑主语you之间是主动关系。句意：你决定辞掉你的工作之前，考虑考虑它给你的家庭带来的影响。5.B解析：本题考查固定短语和非谓语动词。devoteto的意思是“把贡献给”或“致力于”，其中to是介词，不是不定式符号，其后的动词要用动名词。句

13、中的hehad为定语从句，用以修饰all，注意不要将hadto视为同一个语义结构。句意：里德先生决定倾其所有为穷人的孩子修建一些学校。ABCD6.A解析：考查独立主格结构。根据句子结构可知，此处weatherpermitting是独立主格结构，相当于ifweatherpermits。句意：如果天气允许，晚会就在花园里举行。7.A解析：考查非谓语动词。本题考查非谓语动词作定语，lecture与start构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式作定语。项为现在分词形式，表主动，符合题意。项为现在分词的被动式，表被动进行；项为动词不定式，表将来未发生的动作；项为不定式的被动式，表将来被动。句意为：于昨

14、晚七点开始的讲座之后是通过望远镜观察月亮。8.C解析：考查非谓语动词。Preventfromdoing保护免受，根据句意可知“保护渔船不被袭击”，故from后为beingdone。此题容易误选A项。此题中，from后为“避免被”，所以要用v.-ing的被动形式。此类结构还有stopfromdoing,keepfromdoing等，在判断from后的分词形式时，一定要根据句意分清主动和被动。句意为：中国最近加紧了对黄岩岛附近海域的控制以保护中国的渔船在南海海域不被袭击。39.A解析：考查非谓语动词。句子主语为theboy,theboy和realize之间为主动关系，故排除B、D两项，toreal

15、ize从时态上看表将来，不合题意，故选A。句意为：迫于父母的压力，并且意识到他已经浪费了太多的时间，这个男孩决定戒掉电子游戏。10.A解析：考查非谓语动词。该空的逻辑主语是Tony,Tony和hope之间是主动关系，所以排除C；又因为B表示目的状语；而D表示hope发生在lent之前而不是同时进行；hoping为现在分词作状语，表示托尼借钱给我时的心理状态。句意：托尼把钱借给了我，希望我也为他做同样多的事。11.D解析：考查非谓语动词。correctingthem和makingmistakes是并列的动名词短语，作介词by的宾语。句意为：人们是在不断地犯错误并改正它们的过程中学习一门语言的。1

16、2.B解析：考查非谓语动词。由句式结构可知逻辑主语letter和offer之间是主动关系，且动作已发生，所以用offeringhimit作letter的后置定语。句意为：约翰真的得到这份工作了，因为他让我看了提供给他工作的那封正式信件。13.A解析：考查非谓语动词作状语。stand与其逻辑主语（we）之间是主动关系，所以选A和B，而动词不定式tostand表示目的状语，不符合题意；所以要用v.-ing形式作伴随状语，排除C项（过去式形式）所以A项符合题意。句意为：排成长队，我们等着店铺开门以买一台新的苹果平板电脑。14.B解析：考查with的复合结构和非谓语动词。在with的复合结构中，宾语t

17、heirpetdog与宾语补足语之间为主动关系，故用following作宾语补足语。句意为：这对老夫妇经常在晚饭后带着他们的宠物狗在公园里散步。15.C解析：考查非谓语动词。因为句子的主语he和leave之间存在主动关系，排除表被动的过去分词left；而toleave为动词不定式，一般表目的或意料之外的结果，排除B项；而havingleft为现在分词的完成式，表示其动作发生在主句谓语表示的动作之前，这显然不合逻辑，排除D项。leaving为现在分词作伴随状语，是正确答案。句意：他起床晚了，没吃早饭就匆忙上班去了。16.B解析：考查非谓语动词。根据题目与选项可知本题考查非谓语动词，C项是谓语动词

18、，首先排除。A项过去分词表示被动，但句子的主语不是base的承受者，因此A项应排除。B项和D项都表示主动，但不定式表示将来，在句中常作目的或结果状语，与句意不符。句意为：如果把一个重要决定更多地建立在情感上而不是理智上，你迟早会后悔的。17.D解析：考查非谓语动词。havingmadeseveralattempts发生于主句谓语前，所以用分词完成式。句意：这个年轻人已经好几次试图打破跳高世界纪录，他决定再做一次尝试。18.B解析：句意：在本学期结束前，我还有很多阅读要做。根据后面的时间状语beforetheendofthisterm可知，这是将要做的事情，因此用不定式作后置定语。不定式里的动词

19、和前面修饰的名词构成动宾关系，本句的主语和不定式里的动词是逻辑上的主谓关系，所以用不定式的主动形式表被动。19.C解析：句意：怀特夫人让学生们看了她从图书馆借来的一些旧地图。borrowed在句中作定语修饰maps，二者间是被动关系，故用过去分词。20.A解析：考查过去分词作定语。money和discover之间是动宾关系，所以用过去分词。句意：到目前为止，还没有人认领在图书馆里发现的钱。21.A解析：句意：许多人认为那家公司尽管相对比较小，但和它做生意却很惬意。“sth.+be+adj.+todo”是固定句式，动词不定式和句子的主语有逻辑上的动宾关系，不定式用主动形式表示被动意义。这里的形容

20、词表示事物的性质，如easy/difficult/hard等。422.B解析：考查动词不定式作状语。waiting后应该接动词不定式，而discover与actors之间是逻辑上的动宾关系，故用其被动形式tobediscovered。句意：许多有天赋的演员正在那等待着被发现。23.D解析：考查不定式的一般式作目的状语。根据句意，员工们周末工作是为了及时完工。句意：为了使项目及时完工，全体员工周末都在加班。AB24.C解析：句意：受科技进步的激励，很多农民在他们的土地上建起了风力发电场。C项是过去分词作状语，表被动，符合语境；项是现在分词的被动式，表示正在进行；项是现在分词，表示主动；D项是现在

21、分词的完成式，表主动且此动作发生在主句动作之前。25.D解析：考查非谓语动词作宾补的用法。题中recognize与work之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词。gethisworkrecognized意为“使他的工作得到认可”。句意：亚历山大试图使他的工作在医疗界被认可。26.D解析：考查动词不定式的复合结构作宾语。句意：当今的人们有时会把废物分开，为的是让它更容易地被重新利用。第一个it是形式宾语，第二个it与reuse构成逻辑上的动宾关系，所以要用其被动形式。故选D项。27.B解析：句意：请坐好，获奖选手将很快被宣布。remain作系动词，意为“保持，仍是，尚待”，后接表语。seat是及物动词，“让某人就坐”表示为sb.beseated或seatsb./oneself，因此排除A项，而B项表示状态。5