第1讲病句的前世今生从语法角度和命题角度初识病句

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1、专题二 辨析病句病句的病句的“前世前世”病句的病句的“今生今生”返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回结构类型结构类型特点特点示例示例并列短语并列短语(联合短语联合短语)由两个或两个以上的名词、由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、的联合关系，没有轻重、主次之分主次之分名词并列：名词并列：文字图画文字图画动词并列：动词并列：搬迁安置搬迁安置形容词并列：形容词并列：光辉灿光辉灿烂烂偏正短语偏正短语由名词、动词或形容词与由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作在它们前面起修饰限制作用的词组成。起修

2、饰限制用的词组成。起修饰限制作用的是作用的是“偏偏”；名词、；名词、动词、形容词是中心语，动词、形容词是中心语，是是“正正”名词是中心语：名词是中心语：脱贫脱贫工程工程动词是中心语：动词是中心语：不断不断创新创新形容词是中心语：形容词是中心语：非非常美丽常美丽返回返回结构结构类型类型特点特点示例示例动宾动宾短语短语有的动词单独使用就可以表有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语这种短语叫作动宾短语

3、充满活力、歌唱祖国、充满活力、歌唱祖国、关心集体关心集体补充补充短语短语(后补后补短语短语)由动词或形容词和在它后面由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成起补充说明作用的词组成动词补充：动词补充：洗干净、洗干净、走出去、读了五遍走出去、读了五遍形容词补充：形容词补充：凉快极凉快极了、聪明得惊人了、聪明得惊人主谓主谓短语短语 两个词之间是陈述和被陈述两个词之间是陈述和被陈述的关系的关系 初心未改、风景秀丽、初心未改、风景秀丽、今天晴天今天晴天 返回返回结构类型结构类型特点特点示例示例介宾短语介宾短语介词和其后面的名词、介词和其后面的名词、代词或名词性短语构成代词或名词性短语构成的短语的短

4、语按规则按规则(办办)、从上海、从上海(来来)、把窗户、把窗户(打开打开)、关于目前的形势关于目前的形势连动短语连动短语短语中有两个或两个以短语中有两个或两个以上连续发出的动作上连续发出的动作上书店买本书、进门上书店买本书、进门坐下喝口水坐下喝口水兼语短语兼语短语由动宾短语和主谓短语由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，叠在一起构成的短语，其中动宾短语的动词支其中动宾短语的动词支配的对象，又是主谓短配的对象，又是主谓短语的陈述的对象语的陈述的对象使我感到喜悦、叫我使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑去操场、阻止他逃跑返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回成分成分定义定义举举 例例 说说 明

5、明定语定语定语是定语是在主语和宾在主语和宾语前起修饰语前起修饰(描写描写)限制限制作用的成分。作用的成分。(中国提出中国提出)的建设的建设“一带一路一带一路”是是(造福中国人民与沿线国家人民造福中国人民与沿线国家人民)的的(重要重要)倡议。倡议。分析分析“中国提出中国提出”修饰主修饰主语语“建设建设一带一路一带一路”，“造福中造福中国人民与沿线国家人民国人民与沿线国家人民”“”“重要重要”修修饰宾语饰宾语“倡议倡议”，都是定语。，都是定语。返回返回成分成分定义定义举举 例例 说说 明明状语状语状语是修饰限状语是修饰限制谓语中心语的句制谓语中心语的句子成分。子成分。海水，海水，轻轻轻轻地抚摸着细

6、软地抚摸着细软的沙滩的沙滩 这个任务这个任务必须必须完成。完成。分析分析“轻轻轻轻”“”“必须必须”分别修饰谓语中心语分别修饰谓语中心语“抚摸抚摸”“完成完成”，都是状语。，都是状语。补语补语补语是补充说补语是补充说明谓语中心语的句明谓语中心语的句子成分。子成分。一个个都笑一个个都笑弯了腰弯了腰。字写得字写得好好。分析分析“弯了腰弯了腰”补充补充说明了谓语中心词说明了谓语中心词“笑笑”的结果的结果，是补语。，是补语。“好好”补充说明了谓语中心补充说明了谓语中心词词“写写”的程度，是补语。的程度，是补语。返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回常见复句类型常见复句

7、类型类型类型说明说明示例示例常用关联词语常用关联词语并列并列复句复句几个分句分几个分句分别说出几种事物，别说出几种事物，或者陈述一种事或者陈述一种事物的几个方面，物的几个方面，或者陈述几种事或者陈述几种事物。分句间的关物。分句间的关系是平行的，不系是平行的，不分先后、轻重。分先后、轻重。小张既喜欢小张既喜欢打篮球，又喜打篮球，又喜欢踢足球。欢踢足球。我们青年人我们青年人不是要空谈，不是要空谈，而是要实行。而是要实行。既既又又，又又又又，有时有时有时有时，同样，另外，同样，另外，不是不是而是而是，是是不是不是返回返回常见复句类型常见复句类型类型类型说明说明示例示例常用关联词语常用关联词语承接承接

8、复句复句几 个 分几 个 分句 一 个 接 着句 一 个 接 着一 个 地 叙 述一 个 地 叙 述连 续 发 生 的连 续 发 生 的几 种 情 况 或几 种 情 况 或几 件 事。分几 件 事。分句 间 有 先 后句 间 有 先 后的顺序。的顺序。曹文轩从国际安曹文轩从国际安徒生奖评委会主席帕徒生奖评委会主席帕齐齐亚当娜女士手中亚当娜女士手中接过安徒生奖的金质接过安徒生奖的金质奖牌和奖状，并发表奖牌和奖状，并发表获奖感言，讲述了自获奖感言，讲述了自己的童年生活和创作己的童年生活和创作理念。理念。首 先首 先 然然后后，刚，刚就就，便，才，于是，便，才，于是，后来，终于后来，终于返回返回常见

9、复句类型常见复句类型类型类型说明说明示例示例常用关联词语常用关联词语递进递进复句复句后面分句表达后面分句表达的意思比前面分句的意思比前面分句更进一层，一般是更进一层，一般是由小到大，由少到由小到大，由少到多，由浅到深，由多，由浅到深，由轻到重，由易到难。轻到重，由易到难。他不但聪明，他不但聪明，而且勤奋。而且勤奋。他不但不听劝他不但不听劝告，反而闹得更厉告，反而闹得更厉害了。害了。不但不但而而且且，不但，不但不不反而反而，尚且尚且何何况况选择选择复句复句两个或几个分两个或几个分句，分别说出两件句，分别说出两件或几件事情，并且或几件事情，并且表示从中选择一件。表示从中选择一件。分句之间的关系具分

10、句之间的关系具有排他性，只要求有排他性，只要求选择一项。选择一项。或者跪着生，或者跪着生，或者站着死。或者站着死。不是跪着生，不是跪着生，就是站着死。就是站着死。与其跪着生，与其跪着生，不如站着死。不如站着死。或者或者或或者者，是，是还是还是，不是不是就是就是，与其，与其不如不如，宁可，宁可也不也不返回返回常见复句类型常见复句类型类型类型说明说明示例示例常用关联词语常用关联词语转折转折复句复句前面分句说了前面分句说了一个意思，后面分一个意思，后面分句不是顺着前一分句不是顺着前一分句的意思说下去，句的意思说下去，而是做了一个转折，而是做了一个转折，说出同前一分句相说出同前一分句相反、相对或部分相

11、反、相对或部分相反的意思。反的意思。虽然条件艰苦，虽然条件艰苦，但他仍像以前那样但他仍像以前那样乐观。乐观。我一再邀请，我一再邀请，然而他执意不去。然而他执意不去。虽然虽然但是但是，可是，可是，只是，然而，却只是，然而，却假设假设复句复句前面的分句假前面的分句假设一种情况，后面设一种情况，后面分句说出假设的情分句说出假设的情况实现后所况实现后所“产生产生”的结果。的结果。如果不浇水，如果不浇水，种子就不会发芽。种子就不会发芽。即使不浇水，即使不浇水，种子也会发芽。种子也会发芽。如果如果就就，即使即使也也，哪怕哪怕也也，万一万一就就返回返回常见复句类型常见复句类型类型类型说明说明示例示例常用关联

12、词语常用关联词语条件条件复句复句前 面 分 句前 面 分 句提出一个条件，提出一个条件，后面分句说出后面分句说出在这个条件下在这个条件下所要产生的结所要产生的结果。前后分句果。前后分句间有条件与结间有条件与结果的推论关系。果的推论关系。只有充分地发只有充分地发扬先进的东西去克扬先进的东西去克服落后的东西，才服落后的东西，才能使社会前进。能使社会前进。只要你经常坚只要你经常坚持锻炼，身体就会持锻炼，身体就会强壮起来。强壮起来。无论山多高，无论山多高，他都上得去。他都上得去。只有只有才才，只要只要就就，无论无论都都因果因果复句复句一 分 句 说一 分 句 说明原因，另一明原因，另一分句说明结果。分

13、句说明结果。前后分句是因前后分句是因果关系。果关系。因为准备工作因为准备工作没做好，所以会议没做好，所以会议没能按时召开。没能按时召开。问题既然搞清问题既然搞清楚了，就不需要再楚了，就不需要再去人了。去人了。因为因为所所以以，既然，既然就就，因此，因而，以致因此，因而，以致返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回命题形式命题形式四选一辨析病句，四个选项为四选一辨析病句，四个选项为“三错一对三错一对”考查类型考查类型常考类型常考类型搭配不当、成分残缺或赘余、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱结构混乱偶考类型偶考类型语序不当语序不当未考类型未考类型表意不明、不合逻辑表意不明

14、、不合逻辑返回返回结构混乱，可结构混乱，可删除删除“看看”。传统文化中的餐桌礼仪是很传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。的性格特点和教养情况。17卷卷T18B句 式 杂 糅，句 式 杂 糅，“根据根据”“”“显显示示”保留一个保留一个即可。即可。根据本报和部分出版机构联根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在阅读启蒙集中在12岁之间，岁之间，并且阅读时长是随着年龄的并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。增长而增加的。17卷卷T18A返回返回可将

15、可将“成功发射成功发射”提到提到“自从我国自从我国”后。后。自从我国第一颗人造自从我国第一颗人造地球卫星地球卫星“东方红一东方红一号号”成功发射，成为成功发射，成为世界上第五个把卫星世界上第五个把卫星送上天的国家以来，送上天的国家以来，我国的航天事业取得我国的航天事业取得了巨大的突破。了巨大的突破。16卷卷T14A“兼有兼有特点特点”与与“受受影响影响”杂糅，杂糅，应为应为“又兼有中原文化、又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特同影响下形成的其他特点点”或或“又受中原文化、又受中原文化、客家文化、湘楚文化共客家文化、湘楚文化共同影响同影响”。广西传统文化既

16、具有广西传统文化既具有典型的本土特色，又典型的本土特色，又兼有受中原文化、客兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他同影响下形成的其他特点。特点。16卷卷T14D返回返回句式杂糅，句式杂糅，“并将并将相关理论在该书的相关理论在该书的编撰中实施编撰中实施”和和“相关理论在该书相关理论在该书的编撰中得到实施的编撰中得到实施”杂糅。杂糅。他在新作他在新作世界史世界史的前的前言中系统地阐述了世界是言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编并将相关理论在该书的编撰中得到实施。撰中得到实施。14卷卷T14A句式杂糅，去掉句式

17、杂糅，去掉“就就”字或者改为字或者改为“但就其章节设置、但就其章节设置、阐释深度等方面来阐释深度等方面来说，依然有很大的说，依然有很大的改进空间改进空间”。本书首次将各民族文学广本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进等方面依然有很大的改进空间。空间。14卷卷T14C返回返回偷换主语，偷换主语，“实时性实时性”不能作后半句的主语，不能作后半句的主语，可在可在“是通过图片是通过图片”前加前加“新媒体新媒体”。实时性是以互联网为实时性是以互联网为载体的新媒体的重要载体的新媒体的重要特点，是通过图片、特点，是

18、通过图片、声音、文字对新近发声音、文字对新近发生和正在发生的事件生和正在发生的事件进行传播的。进行传播的。16卷卷T14C偷换主语，可在偷换主语，可在“是是建院建院90年来展览次数年来展览次数最多的一年最多的一年”前加前加“今年今年”。截至截至12月底，我院已月底，我院已经推出了经推出了40多次以声多次以声光电技术打造的主题光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多年来展览次数最多的一年。的一年。17卷卷T18A返回返回偷换主语，偷换主语，“依旧热情不减依旧热情不减”的主语应为的主语应为“北京市民北京市民”。“地坛书市地坛书市”曾经是曾经是北京市民非常喜爱的北京

19、市民非常喜爱的一个文化品牌，去年一个文化品牌，去年更名为更名为“北京书市北京书市”并落户朝阳公园后，并落户朝阳公园后，依旧热情不减。依旧热情不减。15卷卷T14A句子前两个分句的主语是句子前两个分句的主语是“边缘人边缘人”这类形象，而最这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了后一个分句把主语偷换成了“人们人们”，造成句子结构混，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修乱，可以把最后一个分句修改为改为“这类形象会引起人们这类形象会引起人们深深的思索深深的思索”。这部小说中的这部小说中的“边缘边缘人人”是一个玩世不恭、是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对白的群体，人们

20、面对这类形象时会引起深这类形象时会引起深深的思索。深的思索。15卷卷T14C返回返回偷换主语，应在偷换主语，应在“都能从都能从中中”前加前加“他他”。作者观察细致，一泓作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。到抒情叙事的切入点。13卷卷 T14C偷换主语，偷换主语，“一直被翻得一直被翻得破烂不堪，只好重新装订破烂不堪，只好重新装订”的主语是的主语是“子夜子夜”，而不是而不是“他他”，应改为，应改为“一直到这本书被翻得破一直到这本书被翻得破烂不堪，只好重新装订烂不堪，只好重新装订”。作为一名

21、语文老师，作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的说，对茅盾的子夜子夜曾反复阅读，一直被曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好翻得破烂不堪，只好重新装订。重新装订。14卷卷T14B返回返回藕断丝连，藕断丝连，“是对长是对长久以来孩子们缺失的久以来孩子们缺失的想象力的呼唤想象力的呼唤”的主的主语应是语应是“科幻文化正科幻文化正在崛起在崛起”。在在90后的青少年中，后的青少年中，科幻迷越来越多，这科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力孩子们缺失的想象力的呼唤。的呼唤。13卷卷T14C返回返回“创业大街创业

22、大街”与与“启动启动”搭搭配不当。配不当。近日刚刚建成的西红门创近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和赛同步启动，绿色设计和“互联网农业互联网农业”设计是设计是本次赛事的两大主题。本次赛事的两大主题。16卷卷T14A返回返回“开创开创”与与“成就成就”不搭配，可把不搭配，可把“开创开创”改为改为“取得取得”。经过几代航天人的艰苦奋斗，经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以中国的航天事业开创了以“两弹一星两弹一星”、载人航天、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。月球探测为代表的辉煌成就。17卷卷T18D“录取了录取了”与与“两个两个名额

23、名额”不搭配，可将不搭配，可将“两个名额两个名额”改为改为“两名同学两名同学”。这家公司虽然待遇一般，发这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个录取了我们学校推荐的两个名额。名额。17卷卷T18D“推动推动”和和“受益受益”搭配不当，可将搭配不当，可将“和和”改为改为“，使，使”，即，即“推动推动互联网互联网 快速发展，使企业广快速发展，使企业广泛受益泛受益”。在互联网时代，各领域发展在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费的信息网络，

24、网络提速降费能够推动能够推动“互联网互联网”快速快速发展和企业广泛受益。发展和企业广泛受益。17卷卷T18C返回返回“调控调控”与与“行行为为”不搭配，可不搭配，可将将“调控调控”改为改为“严惩严惩”。杜绝过度治疗，除了加强宣杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。目扩张的逐利行为。13卷卷T14B“充满充满”与与“辩辩证法证法”不搭配。不搭配。作为古希腊哲学家，他在本作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为证法，因此被誉为“古代世古代世界的黑格尔界

25、的黑格尔”。14卷卷T14A动宾搭配不当，动宾搭配不当，将将“时候时候”改成改成“程度程度”。如果有一天科技发展到人们如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。神秘了。16卷卷T14B返回返回两面对一面，两面对一面，可改为可改为“将影将影响到汉字文化响到汉字文化的传承的传承”。数字化时代，文字记录方式发生数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。化

26、能否很好地传承。13卷卷T14D一面对两面，一面对两面，把把“能能”改为改为“能否能否”。在那个民族独立和民族解放斗争在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。坏的非常重要的标准。15卷卷T14C一面对两面，一面对两面，可将可将“的雄厚的雄厚”去 掉，并 在去 掉，并 在“当地当地”后加后加“的的”。面对突然发生的灾难，一个地方面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领

27、导人的智慧。应急机制和领导人的智慧。16卷卷T14D返回返回滥用介词导致主语滥用介词导致主语缺失，可删除缺失，可删除“在在”和和“身上身上”。在那些父母性格温和、情在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。世界也更加宽容。17卷卷T18C滥用介词导致主语滥用介词导致主语缺失，可将缺失，可将“使得使得中小学书法教育蓬中小学书法教育蓬勃发展勃发展”中的中的“使使得得”删去。删去。书法是我国优秀的传统文书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大化，近年来在教育部门大力扶持

28、下，使得中小学书力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。平大幅提高。17卷卷T18B返回返回成分残缺，应在成分残缺，应在“成成为小说的有机组成部为小说的有机组成部分分”之前加之前加“使之使之”。一般人常常忽略的生活小事，一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部值，成为小说的有机组成部分。分。13卷卷T14B“被冠以被冠以史上最严史上最严的称号的称号”前缺主语，前缺主语，可在可在“因加大了因加大了”前前加加“新新食品安全食品安全法法”。为进一步保障百姓餐

29、桌安全，为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过国家对施行已超过5年的年的食品安全法食品安全法作了修订，作了修订，因加大了惩处力度而被冠以因加大了惩处力度而被冠以“史上最严史上最严”的称号。的称号。15卷卷T14D滥用介词导致主语缺滥用介词导致主语缺失，去掉失，去掉“随着随着”或或“使得使得”。随着技术的进步和经验的积随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品速发展时期，各种创新产品层出不穷。层出不穷。16卷卷T14A返回返回“出现出现”缺少宾语，缺少宾语，可在可在“说教说教”后加后加“的现

30、象的现象”。过于重视教育功能，文过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。干巴巴的说教。13卷卷T14D可在可在“提出不再核准提出不再核准新增食盐定点生产批新增食盐定点生产批发企业发企业”后加后加“的要的要求求”，在，在“取消食盐取消食盐批发企业只能在指定批发企业只能在指定范围内销售范围内销售”后加后加“的规定的规定”。国务院近日发布盐业体国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批批发企业，取消食盐批发企业

31、只能在指定范围发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展内销售，允许它们开展跨区域经营。跨区域经营。16卷卷T14B返回返回在在“父亲住院父亲住院期间期间”前加前加“在在”。父亲住院期间，梅兰每天晚父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也幸福，她就算再忙再累，也不例外。不例外。15卷卷T14D返回返回“从现在起到年底从现在起到年底”，应该放到应该放到“国家大剧国家大剧院宣布院宣布”之后，修饰之后，修饰限定承办演出的时间限定承办演出的时间段。段。为纪念抗日战争暨世界反法西斯为纪念抗日战争暨世界反

32、法西斯战争胜利战争胜利70周年，从现在起到年周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办底，国家大剧院宣布将承办31场场精心策划的演出。精心策划的演出。15卷卷T14A将将“开展的开展的”移至移至“历时三年历时三年”前，同前，同时在时在“三年三年”后加后加“的的”。在第在第40个国际博物馆日到来之际，个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。了首份答卷。16卷卷T14D把把“三个月内三个月内”放到放到“完成完成”前面。前面。为了培养学生关心他人的美德，为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定

33、组织开展义工服务我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完活动，三个月内要求每名学生完成成20个小时的义工服务。个小时的义工服务。17卷卷T18B返回返回应改为应改为“希望该过希望该过程中不仅技术活动程中不仅技术活动是富有创造性的，是富有创造性的，而且艺术活动也是而且艺术活动也是富有创造性的富有创造性的”。由此可见，当时的设计由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是的，而且技术活动也是富有创造性的。富有创造性的。14卷卷T14D返回返回“所所”应在应在“带来的效带来的效益益”前面。前面。如果我们能够看准时机，把握如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。资千万元也比不上的。14卷卷T14D