《丰富多彩的玩具》常见问题
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文档编号:129475429
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丰富多彩的玩具常见问题1. 现代的孩子对民间玩具的陌生通过图片、实物和录像,对民间玩具有了初步了解,知道民间玩具在题材的选择上,强调思想性、趣味性和娱乐性,注入对下一代人的深情与爱心;在造型的塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼、清新健康,传神地表达了热爱生活的情趣;在色彩的运用上,不仅有象征性,而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。2. 学生的欣赏评述能力不等可以用现场讨论会的形式让学生对玩具进行评述,调动学生积极性。这个过程中,强调学生的主体地位,不仅将学生视作教育的对象,更将他们看作教育的平等参与者、合作者、教育与自我教育的主体。尊重他们的感受和体验、需求和愿望,在尊重的基础上爱护学生,了解和沟通学生的心灵。在整个审美过程中采用了直观教学法、比较教学法,引导学生仔细观赏作品并作出独到的评论,使学生从熟悉的玩具入手了解民间玩具的材质、造型、色彩、花纹等特色,领略和初步认识了形式美的基本法则,并积极探究其制作方法,师生一同寻找关于民间玩具的故事,渗透了简单的民俗文化知识,体现了美术课程的文化属性。3. 教材中有个错字想一想:“你喜欢哪些玩具?”中的“哪”字写成了“那”。
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