专题十三文言文阅读（含比较阅读）复习检测

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1、专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、2017绍兴、义乌阅读下面的古诗文，完成题目。资治通鉴两则江左夷吾周 奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。【注】 周(y)：两晋时大臣、名士。下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西

2、晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带)。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。1用现代汉语写出下列句中加点词的意思。(4分)(1)见睿微弱，谓曰()(2)因相视流涕()(3)王导愀然变色曰()(4)众皆收泪谢之()2选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)()A其邻人之父亦云(智子疑邻)B无丝竹之乱耳(陋室铭)C辍耕之垄上(陈涉世家)D将军岂愿见之乎(隆中对)3用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)风景不殊，举目有江河之异！_4给文中画波浪线部分断句。(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济！5王导是个

3、怎样的人？结合两则短文简要分析。(3分)_6结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的追感往事，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。(4分)追感往事宋 陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注】 这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。秦：指秦桧，主张议和投降。_二、2017南充阅读下面的文言文，完成题目。【甲】 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也

4、。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(选自陈寿三国志蜀志诸葛亮传)【乙】 晋平公问于祁黄羊对曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，

5、内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节选自吕氏春秋)1解释下列句中加点的词语。(6分，每小题1分)(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然()(2)将军宜枉驾顾之()(3)孤不度德量力()(4)而智术浅短，遂用猖蹶()(5)其谁可而为之()(6)平公曰：“善。”遂用之()2翻译下列句子。(4分)(1)身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。(2分)_(2)善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。(2分)_3结合甲、乙两段文字，谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。(2分)同：_异：_三、2017沈阳阅读下面的文言文，完成题目。【甲】 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟

6、子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【乙】 凡音，生于人心者也。乐者，通伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之感于物也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子能知乐，是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也；食

7、飨之礼，非致味也。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而反人道之正也。(选自礼记，有删改)【注】 音：歌曲。乐：这里是音乐和舞蹈(有时还包括诗歌)相结合的总称。声：这里指声音。审：仔细考察。食飨(xing)之礼：指食礼和飨礼，用于宗庙祭祀或招待宾客。致：极。1下面句子中加点词语意义或用法相同的一组是(3分)()A知音而不知乐者溪深而鱼肥(醉翁亭记)B唯君子能知乐虽有千里之能(马说)C而治道备矣右备容臭(送东阳马生序)D是故先王之制礼乐也客之美我者(邹忌讽齐王纳谏)2请用现代汉语翻译文中画直线的句子。(5分)(1)是故不知声者，不可与言音。_(2)礼乐皆得，谓之有德。_3请

8、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(断两处)(2分)乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 感 于 物 也。4(1)甲文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。(2分)_(2)乙文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用乙文中的原句回答。(2分)_四、2017黄冈阅读下面文言文选段，完成题目。【甲】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章

9、自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？(陶渊明五柳先生传)【乙】 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。

10、和珅诛，复官部郎以卒。(节选自清代吴敏树书谢御史)【注】 用事：掌权。九衢：四通八达的道路。削其籍：革去他的官职。筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。1下列加点的词解释不正确的一项是(2分)()A亦不详其姓字详：知道B其言兹若人之俦乎 俦：辈(同类)C人避之，莫敢诘 诘：质问(责问)D先生文章名一时 名：名气2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)()A因以为号焉故自号曰醉翁也B或置酒而招之今或闻无罪，二世杀之C有宠奴常乘和车以出威天下不以兵革之利D假他事削其籍以归乃悟前狼假寐3用“/”给文中画波浪线的部分划分节奏。(划两处)(2分)乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐

11、 迎。4翻译下面的文言语句。(4分)(1)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_(2)怒，命卒曳下奴，笞之。_5阅读上面两选段，完成下面填空。(可用原文语句填写，也可用自己的话概括)(4分)(1)甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“_”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。(2)乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史_的行为，从中可以看出谢御史具有_的高尚品格。(3)两文都写了主人公_的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。五、2017鄂州阅读下面的文言文，回答问题。【甲】 隆中对亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵

12、崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(节选自陈寿隆中对)【乙】 高帝求贤诏盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不

13、与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相国，相国酂侯下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义、年。有而弗言，觉免。年老癃病，勿遣。(选自古文观止)【注】 伯：通“霸”。游：交游。“从我游”即参加治理天下。昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。义：通“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。癃(lng)病：手足不灵活的病。1解释下列句中加点的词。(4分)(1)谓为信然()(2)此

14、人可就见，不可屈致也()(3)患在人主不交故也()(4)欲其长久世世奉宗庙亡绝也()2用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)孤不度德量力，欲信大义于天下。_(2)贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。_3下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(2分)()A惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善君与俱来B凡三往，乃见问今是何世，乃不知有汉C其有意称明德者其如土石何D皆待贤人而成名千里马常有，而伯乐不常有4甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是_。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是_。(2分)5甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他

15、们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。(3分)_六、2017淮安阅读下面文言文，完成后面的题目。【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自左传)【乙】 (刘备)率诸将，自江南缘山截岭，军于夷道猇亭。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今但且奖励将士

16、，广施方略，以观其变。若此间是平原旷野，当恐有颠沛交逐之忧；今缘山行军，势不得展，自当罢于木石之间，徐制其敝耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之。(节选自资治通鉴)【注】 夷道猇(xio)亭：地名，在今湖北省宜都市西北。纵：即使、纵然。罢：通“疲”，疲乏。制：掌握。猾虏：狡猾的家伙。尝：经历。干：做。便：便利。掎(j)角：分兵牵制或夹击敌

17、人。敕：命令。1请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)吴 将 皆 欲 迎 击 之。2解释文中加点词语。(4分)(1)公将鼓之()(2)彼竭我盈()(3)犹难尽克()(4)诸将并曰()3把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)下视其辙，登轼而望之。_(2)夫战，勇气也。_(3)其诸要害皆已固守。_4请简要分析甲文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。(4分)_5曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。(4分)_模拟训练一、2017湖州模拟阅读下面古诗文，完成题目。【甲】 咏项羽于季子北伐虽全赵，东归不王秦。空歌拔山力，羞作渡江人。【注】 北伐虽

18、全赵：指项羽破釜沉舟败秦救赵之事。不王秦：没有在秦地称王。【乙】 垓下之围(片段)于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千

19、金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。【注】 舣船：停船靠岸。1解释下列句中的加点词。(4分)(1)地方千里()(2)愿大王急渡()(3)怜而王我()(4)顾见汉骑()2用“/”给下面画线的句子断句。(限断3处)(3分)江 东 虽 小 地 方 千 里 众 数 十 万 人 亦 足 王 也。3用现代汉语翻译下面的句子。(3分)乃令骑皆下马步行，持短兵接战。_4下列句中的“空”与诗中“空歌拔山力”的“空”情感最相近的是一项是(3分)()A空山新雨后，天气晚来秋。(山居秋暝)B山光悦鸟性，潭影空人心。(题破山寺后禅院)C怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(酬乐天扬州初逢席上见赠)D昔人已乘黄鹤去，此地空余

20、黄鹤楼。(黄鹤楼)5自古以来人们对“西楚霸王”项羽褒贬不一，请结合以上两则古诗文说说你眼中的项羽。(4分)_二、2017临海模拟阅读下面文段，完成题目。【甲】 齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。(选自战国策齐策)【乙】 晋灵公造九层之台，费用千金，谓左右曰：“敢有谏者，斩！”荀息闻之，上书求见。灵公张弩持矢见之。曰：“臣不敢谏也。臣能累十二博棋，加九鸡子其上。”

21、公曰：“子为寡人作之。”荀息正颜色，定志意，以棋子置下，加九鸡子其上。左右俱慑息，灵公气息不续。公曰：“危哉！危哉！”荀息曰：“此殆不危也，复有危于此者。”公曰：“愿见之。”荀息曰：“九层之台，三年不成，男不耕，女不织，国用空虚，邻国谋议将兴，社稷亡灭，君欲何望？”灵公曰：“寡人之过也，乃至于此！”即坏九层台也。(选自说苑)【注】 淳于髡(kn)：战国时齐国的上大夫。韩子卢：韩子，韩国；卢，良犬名。东郭逡(qn)：东郭，东城；逡，狡兔名。罢：通“疲”，意思是乏、累。田父：农夫。顿：困顿、疲弊，这里指“使困倦”。博棋：棋子。鸡子：鸡蛋。慑息：因害怕而屏住了呼吸。谋议：指侵略。1指出下列加点词语的

22、含义。(4分)(1)淳于髡谓齐王曰()(2)犬兔俱罢()(3)臣能累十二博棋()(4)邻国谋议将兴()2用“/”给下面句子断句。(限断两处)(2分)韩 子 卢 逐 东 郭 逡 环 山 者 三 腾 山 者 五。3下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一组是(3分)()A兔极于前皆以美于徐公B以棋子置下可以一战C天下之疾犬也能以径寸之木D臣恐强秦、大楚承其后其真无马邪4用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。_(2)荀息正颜色，定志意，以棋子置下，加九鸡子其上。_5自古臣子劝谏要讲究方法。淳于髡和荀息在劝谏时都用了什么方法？请结合文章内容作具体分析。(3分)三、

23、2017温岭模拟阅读下面文段，回答问题。魏徵称所任【甲】 魏徵状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏，或逢上怒甚，徵神色不移，上亦为霁威。尝言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见徵来，匿怀中。徵奏事固久不已，鹞竟死怀中。【乙】 元年，关中饥，米斗直绢一匹。二年，天下蝗。三年，大水。上勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨。五年，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海南极五岭皆外户不闭行旅不赍粮，取给于道路焉。上谓长孙无忌曰：“贞观之初，上书者皆云：人主当独运威权，不可委

24、之臣下。又云：宜震耀威武，征讨四夷。唯魏徵劝朕：偃武修文，中国既安，四海自服。朕用其言。朕能任魏公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！”(节选自资治通鉴，有删改)【注】 回：回转，扭转。霁威：息怒。稔：庄稼成熟。赍粮：携带干粮。1解释下面加点的字词。(4分)(1)徵奏事固久不已()(2)米斗直绢一匹()(3)流散者咸归乡里()(4)中国既安，四海自服()2用“/”给下面句子断句。(限断三处)(3分)东 至 于 海 南 极 五 岭 皆 外 户 不 闭 行 旅 不 赍 粮。3用现代汉语翻译下面句子。(3分)初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。_4魏徵被唐太宗誉为“能称所任”，请结合文章内容说说他得此赞誉的理

25、由。(4分)_5资治通鉴是我国第一部_体通史，由司马光主编。编这套书是为治国提供借鉴。在节选的乙文中，你认为编者希望阅读者从唐太宗的治国策略中得到哪些借鉴？(4分)_四、2017杭州模拟阅读下面文段，回答问题。【甲】 李允则守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好，恐其生事。门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之。其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之。则今雄州北关城是也。大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功。时人有语云：“用得着，敌人休；用不着，自家羞。”斯言

26、诚然。(梦溪笔谈权智)【乙】 兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。(孙子兵法)【注】 攘：偷盗，窃取。课：督促完成指定的工作。虏人：即上文的辽人。着：合适，恰当。佚：通“逸”，安逸。1下列句子中加点词的意思相同的一项是(3分)()A故不设备前人之述备矣B遂声言庙中屡遭寇在宋城上而待楚寇矣C北门外民居极多居数月D斯言诚然诚如是，则霸业可成2用“/”给文中画波浪线部分断句。(断三处)(3分)大 都 军 中 诈 谋 未 必 皆 奇 策 但 当 时 偶 能 欺 敌 而 成 奇 功。3用现代汉

27、语写出下列句子的意思。(3分)乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。_4参考示例，给下面句中的加点词作批注。(4分)久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之。示例“遂”字写出李允则督促工人筑围墙拓展北城的举动是当时紧张情况下的顺势而为，是水到渠成的事，显示李允则用计之高明，环环相扣。其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之。_5甲文李允则成功扩展北城和曹刿论战中鲁国以弱胜强都运用了乙文中的计策，请结合相关内容分别加以分析。(4分)_五、2016台州模拟阅读下面的文言语段，完成问题。晏子列传【甲】 晏子使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门

28、入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。婴最不肖，故宜使楚矣！”【乙】 越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我是知己知己而无礼固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。【注】 缧绁(lixi)：捆绑犯人的绳索，借指监狱。1给

29、文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)夫 子 既 已 感 寤 而 赎 我 是 知 己 知 己 而 无 礼 固 不 如 在 缧 绁 之 中。2解释下列句中加点的词。(4分)(1)比肩继踵而在()(2)故宜使楚矣()(3)吾闻君子诎于不知己而信于知己者()(4)晏子于是延入为上客()3下列各组加点的词意思相同的一项是(3分)()A以晏子短此独以跛之故，父子相保B齐之临淄三百闾久之，越石父请绝C不然晏子戄然D为小门于大门之侧而延晏子学而不思则罔4用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)然则子何为使乎？_(2)婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？_5晏子对待楚人和越石父，态度有

30、何不同？结合文段，对他不同的态度作出评价。(4分)_名师预测一、阅读下面文言文和诗歌，完成题目。辛弃疾传(节选)耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝不期事变何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，

31、地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。(节选自宋史，有删改)南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【注】 耿京：农民起义军首领，曾率领义军抗金。南向：指率军回归南方，归附宋朝。劳师建康：劳师，犒劳军队。建康，地名，南宋时期的行都。行在：皇帝所在的地方。佥判：即签判。宋代各州幕职，协助州长官处理政务及文书案牍。1解释下列句中的加点词。(4分)(1)会张安国、邵进已杀京降金()(2)弃疾还至海州()(3)径趋金营()(4)安国方与金将酣饮()2用“/”为文

32、中画线句子断句。(限断两处)(2分)我 缘 主 帅 来 归 朝 不 期 事 变 何 以 复 命？3用现代汉语翻译下面句子。(3分)即众中缚之以归，金将追之不及。_4乙文中的“悠悠”一词有以下两种理解，你赞同哪一种？结合诗歌说说理由。(4分)A长久、遥远 B忧愁、思虑_5结合甲、乙两文，说说“生子当如孙仲谋”一句蕴含了作者怎样的情感。(4分)_二、阅读下面的古诗文，完成题目。戏答元珍宋 欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。(选自欧阳文忠公集)【注】 物华：美好的景物。洛阳：宋仁宗天圣八年(1030)

33、至景祐元年(1034)欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官。嗟：叹息。养鱼记宋 欧阳修折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映未尝植物因洿以为池，不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作养鱼记。(选自欧阳修文选有删改)【注】 本文写于宋仁宗明道元年，时值欧阳修初入官场，初感官场之黑暗所作。折檐：屋檐

34、下的回廊。洿(w)：低凹之地，这里是挖掘的意思。甃(zhu)：用砖砌。锸(ch)：铁锹。浚：疏通。罟(g)：渔网。斗斛：形容少量。嚚(yn)昏：愚蠢糊涂。1解释下列句中加点的字词。(3分)(1)野芳虽晚不须嗟()(2)市数十鱼()(3)且以是对()2用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。_3为文中画波浪线语句断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)修 竹 环 绕 荫 映 未 尝 植 物 因 洿 以 为 池。4下列句子与“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”表达情感接近的一项是(3分)()A海日生残夜，江春入旧年。(王湾次北固山下)B沉舟侧畔千

35、帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)C征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维使至塞上)D相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩野望)5对“残雪压枝犹有橘”中的“犹”字，下面有两种解释，你认为是哪一种？请作出选择并结合诗句说说理由。(4分)A仍然，尚且 B如同，好像_6诗题“戏答元珍”中的“戏”表面上是开玩笑的意思，实则包含了作者较为复杂的感情。请结合养鱼记中的画线部分语句，说说你对“戏”字的理解。(4分)_三、比较阅读甲、乙两个文段，完成题目。【甲】 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝与僚属言：平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言，宋公垂同在史

36、院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，其笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。【乙】 凡先生(顾炎武)之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。【注】 僚属：官员的家属。厄塞：险要的地方。坊肆：街市中的客店。1用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)卧 则 读 小 说 上 厕 则 阅 小 辞 盖 未 尝 顷 刻 释 卷 也。2解释下列句子中加点的词语。(3分)(1)尝与僚言()(2)其

37、笃学如此()(3)或径行平原大野()3将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)盖惟此尤可以属思尔。_(2)以二马三骡载书自随。_4请用一句话概括甲文所叙写的内容。(2分)_5结合乙文内容，用自己的话说说顾炎武的好学表现在哪些地方。(3分)_四、阅读下面两个语段，完成题目。【甲】 太宗威容严肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。虞世基等，寻亦诛死。前事不远，公等每看事

38、有不利于人，必须极言规谏。”(选自贞观政要求谏第四)【乙】 臣尝见隋室初造此殿。楹栋宏壮大木非近道所有多自豫章采来，二千人拽一柱，其下施毂，皆以生铁为之，中间若用木轮，动即火出。略计一柱，已用数十万，则余费又过倍于此。臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，以此言之，恐甚于炀帝远矣。深愿陛下思之，无为由余所笑，则天下幸甚矣。(选自贞观政要纳谏第五)【注】 豫章：古郡名，今江西省一带。毂(g)：车轮中心的圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，用以插轴。也用为车轮的代称。1下列选项中加点词意思相同的一项是(3分)()A必假颜色每假借于藏书之家B冀闻谏诤不能称前时之闻C寻亦诛死寻病终D臣亦不能独全其家人不独亲其亲2解释下列句中加点词语的词。(3分)(1)主欲知过()(2)动即火出()(3)且以陛下今时功力()3用“/”给画线的文字断句。(限断两处)(2分)楹 栋 宏 壮 大 木 非 近 道 所 有 多 自 豫 章 采 来。4用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。_(2)深愿陛下思之，无为由余所笑，则天下幸甚矣。_