9语言与大脑summary

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1、语言与心理第九讲、语言与大脑吴芙芸fywu2010年11月15日内容概要大脑单侧化、功能区域语言区及证据神经语言学的研究方法1#大脑的偏侧化(lateralization)大脑右半球#人脑左半球语言、计算、逻辑抽g思维左脑受损患者-导致失语症WuFalZOiOSCUGECb%匍3方位定向.面孔识别、触換觉.视觉.想纵形彖思维右脑受损患者-对空间、视觉任务有怵1难面孔识别阅读地图画儿何图案MFN2CH0SSUGEC血#大脑的四个叶野.记亿切1.今它壬W枫代宅SI：WuFd20iOSSUGECb%#感觉、运动区域与身体的交叉(contralateral)(al2002152WuFM2010SSUG

2、EC血CorpusCallosumJ拼川E体语言偏侧化的证据：1对裂脑人(splitbrain)澈釁2删小辄聯叫船他缈忙American.任务与表现将枕觉信息坠现在对侧视野-呈现住右视野町说岀-F现在左视野戏修没灯M型拠豹测让廉试卅枷艮的F触炭、典出掰侏底T町以疋材伶畐TWuFal20!0SSUGECZs112、Wada测试将麻醉剂注射左动脉或右动脉-将左半脑麻醉患者不能言语-将右半脑麻醉可以说话、回答问题无法挪动左边妪体#3、失语症失语症(aphasia)-因脑损伤(中风.脑创伤.外科手术)引起的语言功能障碍布洛卡失语症Brocasaphasia以法国神经病学家PaulBroca命名筋人吓a

3、rr-能理解语言-说出单个词(电报式言语-会读wood*不会would*受损区域-左半球额下回后部(leftinferiorfrontallobe)3#WuFd20iOSSUGECb%1314Broca失语症-言语不流利、费劲无功能词(虚词)、无形态曲折简短-理解相对无损意识到自身言语能力受损WuFd20iOSSUGECb%15韦尼克失语症Wernickesaphasia以徳国神经病学家CarlWernicke命乞病人症状-口语流利，但无慰义-新词-不能理解言语受损区域左半球臥叶(temporallobe)和顶叶(panetailobe)汇令区附近MFN2CM0SSUGEC血16Wernick

4、e失语症症状与Broca失语症相补充-流利但空洞-有语法曲折形式，语调正常-口语长度正常-不能理解-没有总识到门身的言语问题Wemincke5s通常的语音错误 tarripoi,trebbinneologisms tyingtryingomissions repucerationrecuperationtranspositionsWuFd20iOSSUGECb%IB#2010-11-15WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血2452010-11-15传导性失语症Conductionaphasia在Wernickes和Brocas区域之.何的连接受损-神经纤维束tArc

5、uatefasciculus)症状-对以wwrrifi-的错汉但不WuFalZOiOSSUGECb%IS失语症的恢复成年人需6个月或无法完全康复儿童可以较成功地康复-摘除大脑左半球.右半球可以接管语言功能-大脑的可塑性WuFdaoiOSUGECbM21WuFrf2010SSUGEC血咆山个“半脑”儿童摘除左半球-细微的语言困雄-可反转的被动句 Johnalethesandwich. JohnkissedMary.MFM2CH0SSUGEC血22WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC

6、血24#2010-11-15双语者的失语症大多数双语皆受损，但并非所有情况恢复一个语言，然后是另一个某个语言无法恢复交替对抗某段时期说一种语言，另一时期只讲另一语言两种语言都没丢失，但资源有限WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15WuFdZOiOSSUGECb%23MFN2(noSSUGEC血24#2010-11-15解禅双语者的失语症最先习得的语言50%大脑受损时最常使用的语言50%心理因素-悄感倾入手语者患失语症作手势，但非手语备受困扰时，示意右手有困难-而不拆口头表达有闲难#2010-11-15#2010-11-15WuFd20iOSC

7、UGECb%2526#2010-11-15#2010-11-15研究的基木逻辑功能模块化(functionalmodularity)-相对砂立的模块-结构彼此分离-功能相对独立-有序地传递加工认知语言受损个案研究在认知神经学、神经语言学中的重要性-症状可能类似，但每个橋人都可能不同-归为同类的摘人.症状并不同一#2010-11-15#2010-11-15WuFd20iOSCUGECb%2728#2010-11-15#2010-11-15基木逻辑解剖模块化(anatomicalmodularity)-特定的功能由专门的脑神经组织承磯基本逻辑功能结构的普遍性(uniformity)-侮个人的认知功

8、能结构、机制相同#2010-11-15#2010-11-1530WuFd20iOSCUGECb%#2010-11-15基木逻辑缩减tt(subtractivity)-衲变仅造成某一(某些)认知结构、加匸途径受损或消失-但不期加新的结构或途径IMS.接管在正危入的认划君匀中c绍冷帝分析的逻辑思路分离(dissociation)-患者完成A、B两种不同任务仅对任务A仃障阳或任务A的障硏程度比任务B的严匝区分两个独立的加工72010-11-15#2010-11-15WuFdZOiOSCUGECZs31MFN2010SSUGEC血32#2010-11-15#2010-11-15分析的逻辑思路双分离(doubledissociation)-A、B两种任务一患者甲仅对任务A仃障碍或对任务A障咼的程度比任务B更严乘-患者乙障码模式相反区分两个独立的加工更具说服力WuFal2010S6UGECbts33期末考试时间一月22日(周一)晚6:00-8:20pm地点-松江校区5教128教宅考核内容-上滦笔记、讲义概要.作业.阅读方式-闭卷、藝项选择题提供IPAMFH2CM0SSUGEC血34#2010-11-15#