第七讲班级安全管理

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1、第七讲第七讲 班级安全管理班级安全管理 学校安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆；似负重履薄冰，使人寝食难安。这似乎夸大其词，但作为班主任，有时确有其感。新形势下，我们班主任如何做好学生安全教育管理工作、预防安全事故、确保学生安全？下面我们共同探讨。一、班级安全管理的重要性二、学校安全事故特点分析 三、班级活动事故预防措施四、班级的常规安全管理有哪些？（一）学校公共安全事故现实问题严重令人担忧（一）学校公共安全事故现实问题严重令人担忧 据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约 200万人，其中青少年儿童接近 100万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约 8万人，其十万人事故死亡

2、率约 23人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，我们每一个管理者和教师应该承担起应有的责任，发挥积极的作用。“生命不保，何谈教育”?我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校公共安全责任摆到最重要的位置。2006年，教育部令第 23号中小学幼儿园安全管理办法颁布实施，2007年 2月国务院办公厅转发了教育部制定的中小学公共安全教育指导纲要，把中小学校公共安全提到了更高的重视程度。（二）国家领导和教育部高度重视学生安全（二）国家领导和教育部高度重视学生安全（三）保证学校公共安

3、全班级安全是基础（三）保证学校公共安全班级安全是基础 班级安全工作是学校安全管理工作的重中之重。班级是学校的一个细胞，班级的安全管理是否到位，对学校的整体安全工作影响很大，“一石激起千层浪”，班级出一个安全事故，全校不得安宁。班主任作为班级安全工作的第一责任人，一定要加强班级安全活动的常规安全管理。只有班级安全工作做得细致、深入，才能确保学生的人身安全。班主任要依照“安全第一，预防为主”的思想，切实落实好对学生的安全教育。（一）学校安全事故类型分析（一）学校安全事故类型分析1.学校典型重大事故分析 2005年11月14日清晨，沁源县第二中学初三 121班的学生在学校附近的公路上跑步晨练，返校途

4、中一辆大卡车突然飞驰而来，顷刻间惨祸发生，一名优秀的教师和 20名花季少年命丧黄泉。2005年10月25日 晚上 8点，四川省巴中市某镇中心小学晚自习下课，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，酿成踩踏事故，导致 10名学生死亡，27名学生受伤。2004年3月28日，江苏省张家港市某高级中学组织学生春游，在返回途中发生重大道路交通事故，造成9人死亡、24人受伤；1994年4月5日，浙江省某县一小学四年级学生春游轮船翻沉，造成54名师生落水，37名小学生死亡；2004年8月4日，北大第一医院幼儿园一门卫精神病发作，持刀砍伤15名孩子和 3名教师，其中

5、一名幼儿被砍死。2.学校典型重大事故类型 校园火灾事故 楼道踩踏事故 山火事故危房坍塌事故 游泳溺水事故 触电事故 校车交通事故 人为砍杀事件 春游交通及翻船事故食物中毒事件 责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故。自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等。3.学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型：车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等；致死的主要类型：车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。（二）学校安全事故规律特点分析（二）学校安全事故规

6、律特点分析 1.主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒和坠落；男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成反比。2.农村是校园事故多发区。2006年农村分别是城市的：事故起数 2.9倍；死亡数 3.9倍；伤人数 4.2倍。3.低年级学生更易发生安全事故，2006年小学初中高中事故比例是：4.5 3.6 1；死亡比例是：6.6 4.8 1；受伤比例是7.4 4.7 1。4.校园伤害事故增多：发生次数占全年25%。5.节假日是事故多发期：发生次数占全年36%。6.白天发生比例较高：发生次数占全年36%。7.我国学生重大安全事故发生领域：各类活动过程中的交通事故；危房导致重大安全事故；学校春游等于野外活动

7、的意外事故；学校群体中毒事故；劳动活动中发生的重大事故。8.事故多发地点分析：2006年主要集中在上下学路上、江河水库公路和学校周边；学校占39%；江河水库和公路占24%；上下学路上占32%；家里占5%。（三）学校安全事故发生的规律（三）学校安全事故发生的规律 我国中小学生发生的安全事故 主要原因特点是学生安全意识淡薄，事故发生的重要原因比例分布是：学生安全意识差占45%；学校管理占18%；社会交通、治安原因占27%；自然灾害等占10%。（一）班级活动事故因素辨识（一）班级活动事故因素辨识 教室活动事故因素辨识：火灾、触电、机械伤害、窗台坠落、楼道踩踏、电梯事故；宿舍活动事故因素辨识：火灾、坠

8、落、触电、中毒、吸烟、酗酒；学校周边活动事故因素辨识：交通、食物中毒、暴力事件、性侵犯、工地坍塌；集体活动事故预防措施：挤压、踩踏、器械伤害、运动伤害、娱乐设施伤害；校外活动事故辨识：淹溺、山火、毒物、毒蛇、滑坡、泥石流、冻伤等；（二）班级活动安全措施方案（二）班级活动安全措施方案 班级活动安全措施方案的基本要素是：1.结合可能发生的安全事故，按“3W1H”模式设计：When：什么时间或活动过程易于发生？Where：什么地点和位置会出现？What：危险因素是什么？How to：如何防范和控制危险和危害？（三）典型事故规律及预防措施（三）典型事故规律及预防措施 1.火灾事故预防原则 决定命运的黄

9、金时间；火灾原理三要素；燃气燃爆极限；火源是防范火灾的最后防线；窒息中毒是一次灾害；掌握救命的氧气特性；2.交通事故预防原则 十次事故九次快、十次事故九次违章；影响安全性的“人车路”三要素；决定命运的车位、车速、车距三要素；既要有主动安全措施，也要有被动安全措施；坚持三不伤害原则；争取主动紧张的原则；注重道路环境条件；时时做到“双保险”。（四）大型活动应该采取的措施（四）大型活动应该采取的措施 1.成立临时的安全管理组织机构；2.有针对性地对学生进行安全教育；3.安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；4.制定安全应急预案，配备相应设施。（一）安全教育1、新生入校后，班主任应当帮助学生及时了

10、解相关的学校安全制度和安全规定。2、班主任应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。3、班主任应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行试验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。4、班主任应当对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。5、班主任应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。6、班主任应当对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。7、班主任应当对学生开展消防安全教育 有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能

11、力。8、班主任应当根据当地实际情况，有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。9、班主任可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。10、班主任应当对学生进行心理健康教育，深入了解学生的思想状况，及时化解学生间的矛盾,防止恶性安全事故的发生。（二）安全管理1、制定有学生、家长、班主任、科任教师签名的安全责任书和学生安全守则。2、安排学生担任考勤管理员,坚持“点到”工作，发现未及时到校的学生，立即与其家长联系，若是请假，要求家长写请假条。若是学生走失，立

12、即上报学校，并协助家长寻找学生。3、安排学生担任放学队队长,每天放学之前提醒学生遵守交通规则，注意交通安全,并即使汇报存在的危险隐患。4、安排中队长担任课间操管理员,广播操期间做好带队工作，并叮嘱学生上下楼梯靠右走，不要在楼梯口追逐打闹。5、安排学生担任游戏组长,强调学生游戏时应注意的事项，课间及活动期间教师要在操场巡视，尽量避免意外事故的发生。6、安排学生担任课间走廊管理员,避免打架斗殴，防止学生相互伤害。当学生之间发生矛盾时，要及时通知教师,老师要在第一时间赶到现场，了解事情的前因后果，化解学生之间的矛盾并做好安抚工作。7、对特殊体质的学生，班主任要告知体育教师及任课教师，给予特别关照。体

13、育活动前应先检查体育器材是否完好，尽量避免体育活动事故的发生。8、安排学生担任财产管理员,协助班主任经常检查班级内的教学设施是否完好，尽量避免发生因教学设施原因引起的意外事故。9、对身体欠佳的学生要加倍关心和照顾，一旦学生感到不适，教师要及时处理，教师处理不了的要及时送入就近的医院或诊所，并通知家长。10、坚持教育以人为本，不体罚和变相体罚学生。11、班主任要天天检查教室的卫生。并安排学生清洗地板,要做到一日三查（早、中、晚各查次），保证学生有干净卫生环境。12、学生参加上操、升旗、集会等集体活动时，班主任应组织学生有秩序地上下楼，防止因拥挤造成踩踏事故发生。13、班主任至少要掌握两个联系学生

14、家长或直系亲属的电话号码，并要清楚知道学生住址的具体地点（包括寄宿地点）。14、学校组织集体外出活动，班主任要随班同行，教育学生遵守交通规则，并照顾好班级学生。15、班主任要做好安全工作记录。包括：班级安全教育记录、班级设施检查记录、落实上级和学校安全工作记录、学生请假、特殊情况处理的跟踪记录。16、以预防为主，充分利用班会课对学生进行安全教育，并且要把安全教育工作贯穿到自己的教育教学过程中，做到“时时处处重安全，分分秒秒抓安全”。确保学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去！班班 主主 任任 对对 学学 生生 进进 行行 法法 制制 与与 安安 全全 教教 育育 记录记录班级 班主任 特异体质、特殊疾病学生情况统计特异体质、特殊疾病学生情况统计 安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生