八上第4课工业的发展1课时

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1、【 课 题 】八上第四章 第4课 工业的发展（1学时） 【 课 型 】新授课【课标规定】 运用资料，说出国内工业的地理分布。用实例阐明高新技术产业在工业发展中的作用。【教学目的】1.运用中国重要工业产品的产量增长柱状图、中国出口贸易构成图总结国内工业获得的巨大成就。2.举例阐明高新技术产业的特点及其对国内经济发展的作用。3.通过阅读中国高新技术开发辨别布图，说出国内高新技术产业分布特点及分布地区。4.举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。5.收集有关国内工业生产的图文资料，讨论国内工业发展的前景。【学习重点】 1.国内高新技术产业的发展过程和布局特点。 2.高新技术产业对国内工业发展的增进

2、作用。【教学模式】问题探究导学。【教学措施】图示观测法、小组讨论法。【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入与展示创设情景导入：神舟升太空，九天揽月蛟龙入大海，五洋捉鳖学生观看神九飞天和蛟龙入海视频感受国内科学技术的进步，为祖国的科技成果感到无比的自豪与骄傲。通过对最先进科技成果的观看，对高新技术有个初步的结识，培养学生的科学素养同步获得自豪感，激发了学习的爱好。衔接与过渡教师讲述：通过刚刚的视频，我们可以看到国内的科技力量已经“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，由此可见，在科学的道路上真的是“世上无难事，只要肯登攀”。教师提问：目前国内的科

3、学技术已经获得了很大的进步，有些学科赶上甚至超过了发达国家，国内的科技与否始终都处在世界的领先地位呢？请同窗们参照表格比较阅读课本P84两段文字。展示与活动新授：（板书）一、国内的工业发展成就1规定阅读课本P84两段文字，对比新、旧中国工业的差别。展示国内重要工业品的位次表。教师讲述：旧中国的工业非常落后，部门不全，只有几种大都市有工业的分布；新中国的工业的面貌发生了翻天覆地的变化。目前国内许多工业产品的产量都位于世界的前列!2规定完毕课本P84和P85“活动”。（1）观测化肥和布匹的柱状图，请同窗们计算这两项工业产品，比较1949年产量增长了多少倍？化肥：6318倍布匹：17倍教师点拨：新中

4、国成立时国内的人口就近5亿人。（2）观看图片说说从1980年到国内出口商品构成发生了如何的变化？这种变化与国内工业的发展有什么关系?对国内出口贸易额有什么影响？教师补充：目前国内的出口贸易额位已居世界第一，进口贸易额居于世界的第二。相信不久的将来国内的经济会有更大的发展，成为世界第一。（3）观看中国出口贸易构成图，组织探讨：国内与否已经成为“世界工厂”？国内与否需要成为“世界工厂”？根据图文提示，畅谈自己的见解。学生参照表格比较阅读P84文字比较工状况工业部门工业布局旧中国工业新中国工业 通过圈点勾画，形成新旧工业发展鲜明的对照。学生观看国内重要工业产品在世界上的位次表，感受工业发展成就的巨大

5、，布满无比的自豪感！ 学生互相合伙来计算增长的倍数。学生合伙探究问题：(由小组长作答)由初级产品为主转向以工业制成品为主。这种变化佐证了国内工业获得了巨大的发展成就。工业制成品价格高，大大提高了国内的出口贸易额。热烈讨论学生1：我觉得国内已经成为了世界工厂。由于我们国家的许多工业产品的产量都是世界第一，并且还大量的出口到世界各地。“Made in China”已经成为中国最响亮的招牌，尚有我们国家还不发达，国内还要加强工业的发展，国内要成为“世界工厂”学生2：我觉得国内还不是世界工厂。由于我们的国家还很落后，有些地方还不发达。国内的工业产品量大而不质优、数多而不强，和发达国家尚有差距。国内的工

6、业还是比较粗放式的发展，这样带来了大量的污染，我觉得国内不需要成为“世界工厂”。我们应当发展无污染的高科技产业。通过学生的阅读观测，培养学生的观测和分析能力，感受祖国的巨大发展培养爱国情感。通过学生自己的观测与对比运用头脑分析，用图示法来培养学生的用图能力，培养学生的图文转换能力。培养学生的独立思考与小组交流的能力。衔接与过渡教师展示图片“北京高新技术园区”简介国内最早建立的高新技术开发实验区北京中关村科技园区。提问：什么是高新技术产业？高新技术产业发展的条件是什么？北京中关村是国内最早建立的高新技术开发实验区学生观看中关村，感受科技世界的神奇与美妙。观测与活动观测与发现二、高新技术产业的发展

7、1.高新技术产业教师讲述：高新技术产业是建立在新的科学技术基本上的新兴产业。产品具有“高、精、尖”的特点。高新技术产业的发展水平，是衡量一种国家科技实力和综合国力的重要标志。教师展示重要的高新技术行业的图片。 （请双击观看）2.高新技术产业的特点（1）我们身边有哪些高科技产品？谈谈你接触或使用高科技产品的感受。（2）通过观看图片，请同窗们阅读P86文本思考：与老式工业相比，高新技术产业有什么特点呢？教师承转国内的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。国内高新技术产业的分布状况是如何的呢？3请同窗们读课本P87图413，分析

8、国内高新技术产业的分布特点。教师提问：我们这里与否适合大规模发展高新技术产业？（师生互动式）教师讲述：高新技术产业规定布局在技术发达、知识密集、人才汇集的区域。学生观看教师展示的高新技术行业的图片。（图片里涉及：航天技术、生物克隆技术、光电信息技术、超导体技术、太阳能技术、计算机技术）学生1：电脑是高科技产品。使用电脑可以玩诸多的游戏，功能非常强大，可以提高工作效率。学生2：Iphone手机是高科技产品。是尖端科学产品，有很强的智能功能。比较项目高新技术老式工业科技人员比例（大或小）产品增长值（高或低）生产增长速度（快或慢）产品更新换代周期（快或慢）投入研究开发费用（大或小）学生阅读文本查找高

9、新技术产业特点，并填表。 学生看图，查找国内高新技术产业的分布。依附大都市大分散小集中 分布特点： ， ， 东部沿海地区，已初步形成了 、 和 高新技术产业密集带。培养学生的科学情操，培养学生的科技理念，科技无极限的思想观念。通过对比观测培养学生的分析能力，通过讨论运用所学旧知识，培养学生解决问题的能力。通过学生自己的查找观测，运用头脑分析，用图示法来培养学生的用图能力，培养学生的图文转换能力。衔接与过渡小结承转 高新技术产业对经济的发展会起到如何的作用呢？近年来科学技术为国内的工业发展注入了强劲的动力。并且高新技术与老式工业一旦结合，就能闯出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少

10、、人力资源优势得到充足发挥的路子。目前国内的一大批具有优势的高新技术产业已经或正在形成。追问与摸索教师追问：近来几年，电子通讯、生物工程、软件行业成了各路人们眼中的“香饽饽”，相比之下，钢铁、纺织、机械制造等老式工业的吸引力就小多了。在不少人眼中，老式工业“老气横秋”，不如所谓“朝阳产业”的高新技术产业有前程。对此你有什么见解？学生探讨、教师提示点拨运用信息技术能有效缩短一种产品从开发、生产到销售的周期，保证公司产品能紧跟市场需求。纳米技术在材料、医药等领域的广泛应用，带动了新产品的开发。环境技术使工业发展避免走先污染后治理的老路，并为其走可持续发展的道路发明了条件。目前国内政府正在积极推动用

11、生物技术、生物医学等高新技术改造老式工业，增进社会产业构造越来越多元化、高效化，为整体经济的持续发展打下了良好的基本，为生态文明发展作出了奉献。从实际出发，将所学知识可以及时加以运用。构建与梳理回忆所学的中国工业发展地理知识，边总结边理清知识之间的关系。梳理知识体系：工业的发展 分布高新技术产业1.科研和技术人员占比例 分布特点： ， ，密集地带2.成本中用于 的费用据所占份额大 特点3.产品 含量高，更新换代 珠江三角洲比较工业状况工业部门新中国工业工业布局旧中国工业学生迅速完毕知识建构的补充。并留点时间记忆。通过构建思维导图在措施和知识两方面对本节课进行总结与归纳既让学生对所学知识进行了梳

12、理，形成知识体系；又对学习措施进行了归纳，构建学习措施体系，提高地理思维品质。新课结束与知识迁移教师总结： 高新技术产业成为国内经济发展的“火车头”。高新技术产业作为国民经济中最具活力的产业，高新技术产业门类不断涌现，规模迅速扩大，技术不断升级，创新能力明显提高，产品出口大幅增长，在国民经济中充足发挥了“火车头”作用。（课下作业）课堂延伸: 收集国内工业生产的图文资料，讨论国内工业发展的美好前景。通过教师的总结进一步的升华所学内容。鼓励通过网络搜索工业发展的图文信息，感受国内工业发展的成就。【当堂达标】1当今，最具活力的产业是 ( )A交通业 B农业 C工业 D高新技术产业2有关高新技术产业的

13、论述，不对的的是 ( )A高新技术产业是指建立在新的科学技术基本上的新兴产业B从业人员中，行政人员所占比重大C注重研究与开发 D产品更新换代快3国内最早建立高新技术开发实验区的是 ( )A杨凌农业高新技术产业园 B北京中关村科技园区C深圳高新技术产业园 D上海浦东高新技术产业园4有关国内工业发展成就的论述，对的的是 ( )A新中国成立以来，国内工业迅速发展，目前已超过了发达国家B今天，国内还没有建成独立的、门类比较齐全的工业体系C国内的高新技术起步较早，发展迅猛D国内工业发展获得了巨大的成就，但与经济发达国家的工业水平相比，在现代化技术、经营管理、人均产量等方面，差距还很明显5下列地区不属于国

14、内高新技术产业带是 ( ) A长江三角洲 B珠江三角洲 C环渤海地区 D赣南地区6. 20世纪80年代，在改革的推动下，国内沿海地区运用其优势条件，工业得到迅速发展。工业的发展有力地增进了对外贸易的发展。读图回答问题。(1)1980年国内出口商品构成中， 高于 。(2)国内工业制成品的出口比重达到 。(3)自1980年间，国内的出口贸易额增长 。(4)这种变化与国内工业发展有什么关系?【教学反思】本节课的教学设计长处重要有：1.充足运用多媒体来进行地理知识的演示，图文配合使学生的直观感受与理性思维相结合。多媒体视频的播放，使学生充足感受到国内的科学技术的发展与进步。教师的问题引导和学生的自主探究相结合，充足调动学生的积极性与积极性。2.本课的构造层次分明、条理清晰。通过新旧中国工业发展的对比，让学生感受到国内工业发展的巨大成就。再学习高新技术产业特点与分布就水到渠成。本课设计了较多的活动与讨论，让学生通过自己所熟知的身边的高新技术产品来学习地理知识。针对本课的局限性或问题，在此后的教学过程中还需要注意：1.要注重学生的分析和归纳能力的培养，力求在对比分析中令学生掌握本课的所学。2.应尽量地去实地观测枣庄市的工业发展以及我市经济的转型发展。让学生更多地理解我们枣庄市的经济转型的现状与前景。让教学贴近现实生活，符合学生的个性特点。