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1、精品资料2022秋教科版三年级上册综合理论活动教案 三年级科学教科版主题一 方法导航校园节约调查与行动一、活动目的：二、本课内容：3.校园“光盘”行动三、教学重点:校园节约调查与行动四、教学难点:教育学生养成节俭节约习惯.五、课时安排：四课时第一课时寻找学校里的浪费现象导入新课：节俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们结实树立节俭节约的美德，对浪费说“不”！板书课题:浪费现象大搜寻。第一阶段 活动准备阶段1、进展问卷调查，理解学生对生活中浪费现象的认识。2、活动施行方案的设计、筹划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见
2、，及时反应给活动总负责人。3、我们应当时时注意哪些问题？“找生活中的浪费现象”施行方案可行性进 行评估。5、发动学生、教师积极参与活动，制作宣传海报。第二阶段 进入问题情景1、指导教师和学生积极探究，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的详细题目，形成根本的目的和思路。2、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据本班情况确定次研究主题。研究性课题活动程序： 我的文具设计图文具材料设计图文具功能文具款式设计亮点备注3把自己设计的文具展示一下吧，看谁的创意好。四、总结与交流1分小组总结与交流多功能文具推荐卡123使用文具建议书五、收获和反思通过这次主题活动，你一定有许
3、多收获和感想，和同学们一起交流一下吧！第三课时 设计我的小书包目的：1知识与才能：让学生关注并理解书包，学会合理使用书包，能选择安康的书包。通过搜集书包及其内部文具的资料，提升获取信息、整合资料的才能；通过小组学习，加强学生的合作精神和创新意识；锻炼动手理论才能，进步其发现问题、处理问题的才能；会写相关研究报告。2过程与方法：整个活动过程以班队会活动为主，适当配合小组活动和个人活动。主要以小组交流、理论法、查阅法、发现法、研究法、 试验及动手制作法等开展各种活动。3情感态度与价值观：通过对司空见惯的学惯用品-书包的关注与研究，让学生懂得爱惜自己的书包等学惯用品是珍惜劳动成果的表现；激发其乐于从
4、小处着眼积极发现问题 、探究问题的意识。重难点：激发其乐于从小处着眼积极发现问题 、探究问题的意识。准备：图画纸，卡纸，水彩笔，油画棒，剪刀过程：一、文具调查。二、设计将来书包。文具调查活动目的：学生去商场调查文具的价格、品牌、款式。选择一种自己喜欢的书包，进展调查理解，并把自己的感受记录下来。学生设计调查表市场上的文具调查表品牌 价格 款式 颜色 材料学生调查后结论：通过对市场上文具品牌与价格的比拟，我们发现价钱越贵的书包，质量相对好一些，但也不是价格贵的文具就合适我们。在选购文具时，我们要谅解父母挣钱的艰辛，尽量选购物美价廉的文具。二、设计书包活动目的：这局部旨在引导学生对书包进一步深化的
5、研究，引发学生的创作欲望，为他们的创意提供范例和空间。通过与小组同学的交流 ，互相启发、互相进步。通过前面的研究，我们都想让自己的书包朋友更完美、更能突出自己的个性，那么我们就赶紧开动脑筋想出自己的的创意吧设计将来书包，比拟自己的书包。选出合理的设计继续保持，改良那些不合理的设计，根据自己的需要设计一种新型书包。把好的建议保存。生成新课题：课桌的研究、设计。为了让书包能放进课桌里面，同学们集思广益，调查、研究了课桌椅，并设计了功能齐备、型号适中的学生课桌椅，提供应做课桌椅的厂家。小结：通过理论活动，同学们对自己的好朋友-书包，有了更多的认识、理解，也有许多自己的想法，让我们给书包厂商写一份建议
6、书，提出自己一份最真诚的建议。也把我们的发现告诉同学们，为他们购置书包提一些建议。主题六 我是少先队代言人第一课时 我是少先队员教学目的：知识技能： 理解少先队员的根本常识。过程方法： 通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。情感态度价值观： 培养学生的热爱红领巾和祖国的情怀。教学重难点：理解红领巾和少先队员的根本常识。教学过程：一、学习“你知道吗”。1、引导学生阅读课文。2、阅读后填空。3、教师评点。二、学习“大家选一选”。1、教师引导学生说一说关于少先队员的知识。2、学生自己说一说3、教师总结4、给出答案。三、画一画1、教师叫学生观察自己的红领巾。2、学生描绘红领巾的样子。3、画一画自己的红领巾。布置作业：板书设计：红领巾颜色：_形状：_大小：_教学反思：在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。第二课时 少先队员知识竞赛教学目的：知识技能： 理解少先队员的根本知识。过程方法： 知道怎样做才是一名合格的少先队员。情感态度价值观： 培养学生的理论才能。教学重难点： 理解少先队员的知识。教学过程：一、说一说自己理解少先队员的知识。1、学生自主发言。2、教师总结：少先队的建队日是1949年10月13日。二、小组搜集有关知识。三、进展知识竞赛。四、评选优秀小组。教学板书：少先队员知识竞赛教学反思：通过活动增强学生的学习兴趣。第 8 页 共 8 页
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