普心8能力和人格

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1、一般能力特殊能力注意力观察力 记忆力思维力想象力创造力音乐能力音乐能力绘画能力绘画能力数学能力数学能力体育能力体育能力1.1.按能力的结构划分按能力的结构划分操作能力操作能力支配肢体完成支配肢体完成某种活动的能某种活动的能力。如艺术表力。如艺术表演演社交能力社交能力从事社会交往从事社会交往的能力。如组的能力。如组织管理能力、织管理能力、言语表达能力。言语表达能力。认知能力认知能力个体获取知个体获取知识的能力。识的能力。即智力即智力3 3.按能力所涉及的领域划分按能力所涉及的领域划分模仿能力模仿能力仿仿效效他人的言行举止他人的言行举止而引起的与之相类似而引起的与之相类似的行为活动的能力的行为活动

2、的能力创造能力创造能力不依据现成模式，不依据现成模式，发现和创造新事发现和创造新事物的能力物的能力再造能力再造能力遵循现成的模式或程遵循现成的模式或程序掌握知识技能的能序掌握知识技能的能力。力。4 4.按能力创造程度划分按能力创造程度划分n（二）能力类型的差异n（三）能力发展早晚的差异推孟（推孟（L.M.Terman）和梅里尔）和梅里尔（M.A.Merrill）智力分级表）智力分级表我国把低常儿童分为我国把低常儿童分为4 4级级n一级智力残疾（极重度）：智商在一级智力残疾（极重度）：智商在20或或25以以下，适应行为极差，面容明显呆滞，全部下，适应行为极差，面容明显呆滞，全部生活需要他人照料，

3、运动感觉功能极差。生活需要他人照料，运动感觉功能极差。n 二级智力残疾（重度）：二级智力残疾儿二级智力残疾（重度）：二级智力残疾儿童智商在童智商在20-35或或25-40之间，适应行为差，之间，适应行为差，即使经过训练也难以达到生活自理，仍需即使经过训练也难以达到生活自理，仍需要他人照料，运动、语言发育差，与他人要他人照料，运动、语言发育差，与他人交往能力也差。交往能力也差。n三级能力残疾（中度）：智商在三级能力残疾（中度）：智商在35-50或或40-55之间，之间，适应行为和实用技能不完全，生活能部分自理，适应行为和实用技能不完全，生活能部分自理，能作简单的家务劳动，具有初步卫生和安全常识，

4、能作简单的家务劳动，具有初步卫生和安全常识，阅读和计算能力很差、对周围环境辨别能力差，阅读和计算能力很差、对周围环境辨别能力差，只能以简单方式与人交往。只能以简单方式与人交往。n 四级智力残疾（轻度）：智商在四级智力残疾（轻度）：智商在50-70或或55-75之之间，适应能力低于一般人的水平，具有相当的实间，适应能力低于一般人的水平，具有相当的实用技能，生活能自理，能承担一般的家务劳动或用技能，生活能自理，能承担一般的家务劳动或工作，但缺乏技巧和创造性，在一般指导下能适工作，但缺乏技巧和创造性，在一般指导下能适应社会，能比较恰当地与人交往。应社会，能比较恰当地与人交往。（二）（二）能力类型的差

5、异能力类型的差异（三）（三）能力发展早晚的差异能力发展早晚的差异第二单元第二单元 人格人格n一、人格的定义一、人格的定义n 人格是各种心理特性的总和，也是各种人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响一个人的思不同的时间和地点，它都影响一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。独特的心理品质。简单地说，简单地说，是作为社会是作为社会人所特有的具有一定倾向性的稳定的心理人所特有的具有一定倾向性的稳定的心理特征的综合体。特征的综合体。二、人格的特性二

6、、人格的特性（一）独特性（一）独特性（二）整体性（二）整体性（三）稳定性（三）稳定性（四）功能性（外界环境的刺激是通过人格（四）功能性（外界环境的刺激是通过人格的中介才起作用的，人格对个人的行为具的中介才起作用的，人格对个人的行为具有调节作用）有调节作用）（五）自然性和社会性的统一（五）自然性和社会性的统一如知觉的速度、思维的灵活程度如情绪体验的强弱、注意集中时间的长短、意志努力的程度如有人倾向于外部事务，有人倾向于内部情绪体验、思想和感受A A、认为人体有四种体液：血液、黄胆汁、黑胆汁认为人体有四种体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和粘液。一个身上哪能种体液占的比例大，他就和粘液。一个身上哪能种体液

7、占的比例大，他就具有和这种体液相对应的那种气质类型。具有和这种体液相对应的那种气质类型。B B、根据何种体液在人体内占优势将人的气质分为根据何种体液在人体内占优势将人的气质分为四种类型：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。四种类型：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。（四）（四）激素说激素说n1、人物：美国学者伯曼。n2、基本观点：把人分成四种内分泌腺的类型甲状腺型、垂体型、肾上腺型、性腺型。认为内分泌腺类型不同的人气质也不相同。3 3、高级神经活动、高级神经活动四个四个最基本的类最基本的类型型n兴奋型n活泼型n安静型n抑制型（一）感受性与耐受性（一）感受性与耐受性 气气 质质 性性 格格 反应心理活

8、动的反应心理活动的动力特征动力特征 受受高级神经活动类型高级神经活动类型制约制约 可塑性可塑性小小、变化变化慢慢 主要是主要是先天先天的的 在决定人的行为举止上具有在决定人的行为举止上具有从属从属意义意义主要是主要是后天后天的的受受社会环境社会环境影响影响可塑性可塑性较大较大、变化、变化较快较快反应人的一切稳定的反应人的一切稳定的心理特征心理特征在决定人的行为举止上具有在决定人的行为举止上具有核心核心意义意义气质与性格的联系气质与性格的联系 气质是性格形气质是性格形成的基础，气质影成的基础，气质影响性格的表现方式响性格的表现方式性格可掩盖性格可掩盖和改造气质和改造气质对待同志要象春天般的温暖，对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样的火热，对待工作要象夏天一样的火热，对待个人主义象秋风扫落叶一样，对待个人主义象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情对待敌人要象严冬一样残酷无情。雷锋雷锋性格的情绪特征性格的情绪特征n指一个人的情绪对他的活动的影响。表现指一个人的情绪对他的活动的影响。表现在以下方面：在以下方面：n（1 1）情绪的强度特征；）情绪的强度特征；n（2 2）情绪的稳定性特征；）情绪的稳定性特征；n（3 3）情绪持久性特征；）情绪持久性特征；n（4 4）主导心境特征。）主导心境特征。如，在感知方面：是主动观察型还是被动感知型在思维方面是深刻型还是肤浅型