教育实习的目的和意义

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1、一、教育实习的目的和意义1巩固和运用所学的基本理论，专业知识和基本技能，获得有关中档学校教育、教学工作的充足与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合伙的能力。2在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，结识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。3通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握限度，及时发现问题，采用改善措施，以提高我们的教学水平。二、教育实习的内容和规定教育实习涉及教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。1、教学实习工作安排及有关注意事项：(1) 队员见习期间必须参与原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。争取本科组教师的课。 （2）每位队员

2、必须讲授新课10节以上（不涉及反复课），其中6节独立课（不需要教师指引，独立写出教案上课）。（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程原则和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基本知识和基本技能，要力求弄懂弄通。（4）进一步理解中学生的学习状况，针对学生的实际，拟定教学目的、重难点、教学措施，写出具体教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指引，必须按指引教师的意见进行修改。（5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参与听课，并邀请原任教师指引，预讲后由听课师生提出意见，实习教师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审视批准后方能试教。 （6）坚持互相听课和评议

3、制度。在备课、预讲上课等活动中，应当虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相协助、共同提高。特别是同一备课小组和同一种班的实习教师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。（7）实习授课期间，如浮现学时冲突等状况，一定要请示原任教师批准。（8）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的对的答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要通过集体研究，作出统一对的答案，送原科任教师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查避免错漏，或批改后送回原科任教师审视后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进

4、行学习措施的指引。（9）每个实习教师应根据本学科知识及特长组织和指引学生开展第二课堂活动，重要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或指引阅读文学、艺术、体育等各类课外读物。并做好专项讲座内容、次数，以及科技活动内容、次数的记录。（10）实习教师必须登记好教学的新课节数，反复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验课节数以及专项讲座内容、次数，科技活动次数等，便于队长填写教育实习基本状况登记表。2、班主任实习工作安排及有关注意事项：（1）在见习周内熟悉学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式理解和熟悉学生, 理解班风、

5、班规及目前存在问题,理解掌握全班学生的思想、学习状况，订出班主任工作筹划（涉及班主任工作目的规定、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。（2）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指引班委，团委开展工作，发动班、团干部的模范作用。 （3）做好个别教育工作，每位实习教师须在全面理解全班各方面的基本上，进一步理解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，作好个别学生的转化工作。（4）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指引下进行，要维护原班主任的威信，批准请假，必须请示原班主任。 （5）认真执行学校多种制度和班规，开展活动不得与学校、班级的规

6、定发生冲突。开展各项活动必须提出申请，经原班主任、级长甚至学校批准后才干开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。（6）做好班主任平常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日记、检查卫生、批改周记，检查作业等。（7）每个实习教师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（涉及班课、团课，班干部会议，班、团活动）。鼓励全体实习教师出席，必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。 （8）实习教师登记好主题会次数，辅导班团活动次数，重点教育学生人数，家访学生人数，实习总结阶段将该记录上交给队长做记录。3、教育调查和教育科研每个实习生在搞好教学和班主任实习的前提下，安排一定期

7、间进行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和教育科研能力。调查研究必须在获得实习学校批准后进行，具体规定如下：（1）从实习学校和本地状况出发，进行调查，调查内容可结合本地状况加以选择。（2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专项研究，也可以和实习指引教师合伙共同进行某项教育教学改革实验。（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右，最佳在实习返校前写好，由于返校就要上交了）。三、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自9月17日至11月11日。可分为如下四个阶段：1 准备阶段（开学至9月16日，课余时间）（1）加强师范技能训练。（2）队员各自检查教育教学方面的准备。（3）队长踩点后将实习学

8、校的具体状况想队员报告。（4）由正副队长做好财务和交通安排。（5）初定9月16日出发。2 见习阶段（9月17日至9月21日）（1）达到学校后分别请实习学校领导、科组教师、班主任简介学校、科组、班级的基本状况，请优秀教师简介教育、教学的好经验，理解实习学校各项工作和多种规章制度。（2）到了实习学校后第2天，队员跟随原班主任、组长到班与学生会面，并从即日起参与班级活动，理解学生思想、学习状况，在原班主任指引下指定班主任工作筹划。（3）听原科任教师的课，参与科组教研活动。（4）在原科任教师指引下进行备课、预讲。（5）准备班会课内容。3 实习阶段（9月24日至11月4日）（1）上好试教课，同组实习教师

9、可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相协助。（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。（3）及时批改作业，理解教学效果，加强个别学生的辅导。（4）做好班主任平常工作，按筹划开展各项活动。（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整顿资料，为做好总结作准备。4 总结阶段（11月5日至11月9日）（1） 每个队员写工作总结和个人鉴定。（2） 队长收集每位队员的总结或专项报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专项总结或调查报告交教务处教育实践科。（3） 队长组织全队同窗根据教育实习纪律、调查与总结评分原

10、则评估每个同窗的教育实习纪律、调查与总结的成绩。（4） 队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。（5） 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。（6） 召开总结座谈会，征求实习学校领导、教师对我们实习队体现和我校实习工作等方面的意见，整顿好送回教务处实习科。 （7） 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专项总结、教育实习学生工作本、班主任工作筹划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。（8） 各队员应研究如何为实习学校做好事。（9） 离校前，搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还多种借用的材料、物品，付清多种实习费用。（10）认真写好感谢信并张贴到实习学校宣传栏，做好返校交通安排，于11月10日返校。(11) 返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”(人数不超过全队1/4)，和其她材料一起上交给教务处教育实习科评审。九江镇中学实习队