第二课把握学习新节奏优化训练2

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1、同步测控我夯基我达标1.在新的学习天地里，应以积极的心态享受学习、对待学习，因为（）学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐能获得学习的权利和机会是令人快乐的学习能使自己逐渐了解世界的奥秘，使自己的好奇心得到满足生活中还有更多的问题和现象，需要在学习中探索和发现A.B.C.D.2.升入初中以后，同学们都想尽快适应初中生活。对于下列同学的做法，你认为不正确的是（）A.小明主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助B.陈放改进了学习方法，尽快掌握各学科的特点与学习规律C.赵龙觉得学习紧张了，自己不大适应，便经常与父母发牢骚D.马岩在学习上积极主动，生活上自理、自立、自强，在行为上严格要求自己3.“

2、授之以鱼，不如授之以渔。”这说明掌握方法是非常重要的。在学习上也是如此，我们要选择适当的学习方法。因为（）A.掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙B.掌握了学习方法，做任何事情就一定能成功C.只有好的学习方法，才能学习D.好的学习方法，需要我们不断地努力和积累4.小华进入初中以后，自我管理的意识和能力大大增强了，其主要表现应该有（）自主学习的意识明显增强在生活上做到了自理、自立在行为上能严格要求自己她还常常帮助邻居李爷爷打扫卫生A.B.C.D.5.小刚同学刚进初中就为自己确立了新的目标，就是做一名德、智、体全面发展的学生，以后考入理想的高中。你认为他的目标（）A.过高，不符合实际

3、B.太低，没有实际意义C.缺乏层次性，难以实现D.符合小刚的实际6.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。“钥匙”的含义是指（）制订切实可行的学习计划合理安排时间利用计算机网络进行学习 自主、合作、探究式学习A.B.C.D.7.学习中有苦也有乐，而一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这就告诉我们（）A.他们不幸福，因为没有学习的机会B.他们更快乐，因为有自由C.他们更幸福，因为有牛羊为伴D.他们不快乐，因为怕上学8. 据调查表明，当前人们的就业

4、、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的（）A.一项基本权利B.一项基本义务C.一件个人私事D.一种兴趣爱好9. 鲁迅曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”这段话说明（）青少年要学好各门功课，应全面打好基础学习上不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动学习上要合理安排时间A.B.C.D.10.下面是七年级学生小强和小明的一段对话：小强：“发明大王”爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。要适应初中

5、阶段的学习，只有勤奋。小明：现代社会提出“时间就是金钱，效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习，只能靠良好的学习方法取胜。你认为他们谁说得有理?11.甘肃庆阳师范学校学生李勇，家住山区，生活条件极为艰苦，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人料理。他渴望学到更多的科学文化知识，改变家乡贫穷落后面貌。因此，不管遇到多大的困难，他从来不肯放弃学习机会。最后，小小年纪的他毅然“背起爸爸上学”。阅读以上材料，回答下列问题：(1)请你结合本课所学知识，分析李勇的事迹。(2)我们应当向他学习什么?我综合我发展12.进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的

6、同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：(1)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？(2)请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与同学进行交流。(3)学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？13.王子昭是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感

7、到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王子昭重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活情况。他变得开朗了、快乐了，学习也有了很大进步。(1)你怎样看待王子昭同学的变化？(2)从王子昭的经历中你得到什么启示？14.进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。(1)以什么标准来确定自己的学习喜好？(2)如

8、果李明这样下去，会有什么后果？(3)如果你是李明，你会怎么办？15.材料一:小宁每天上课前都非常认真地预习,课堂上也专心致志地听讲,回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候,她都觉得许多知识好像还是很生疏,甚至有些已记不清是什么时候学的了材料二:小南头脑灵活、思维敏捷,平时的单元测验成绩一直很优秀。可一到大考的时候,跨章节、跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后,他又恍然大悟:“哦!原来这儿和那儿有关系”(1)小宁和小南的问题说明了什么?(2)怎样解决这个问题？16.（2008山东济南模拟模拟）每年高考结束后，各地的“高考状元”都会成为一大热点。有关新闻媒体对

9、各省、市的高考尖子生就如何考出好成绩、各自成功的秘诀和学习方法进行了采访，现整理如下：山东省理科状元张瑞(总分732分)：学习中我善于复习，善于总结归纳，这样不管题型怎么变化，都能抓住根本，因此学习基础打得比较牢。江苏盐城状元马荣荣(总分709，其中物理满分150分)：我就是基础好，不喜欢钻牛角尖，一旦遇到比较难的题目我就会放弃。济南市理科状元王林凯(总分711分，其中数学满分150分)：我不喜欢做题，比较起来，思考对我更重要一些，所以我通过帮同学解答难题来弥补我这方面的缺憾。(1)这些成绩同样优异的学生，他们的学习方法一样吗?在日常的学习中，你都有哪些行之有效的学习方法?(列举两个)我们应该

10、根据什么选择学习方法?(2)作为中学生，怎样才是真正的“会学习”?17.古人云：“凡事预则立，不预则废。”制订一个符合自己实际情况的学习计划，才能进行有计划的学习，才能在学习时心中有数，从容不迫。计划的制订往往需要经过这样五个步骤：(1)找出自己能够安排使用的时间。(2)确定必须完成的学习项目。(3)计算学习分量并分配时间。(4)拟订作息计划。(5)执行计划并依照实施结果进行修正。请你按照上面五个步骤，并结合自己的实际情况，制订你的学习计划。参考答案1.解析：在这个题目中，都是正确的。因为学习能使人发现自己的潜能，能够学习是受教育权得到实现的标志，学习能了解世界的奥秘，使好奇心得到满足，这些都

11、是学习给人带来的快乐，使人从学习中得到享受。尽管学习需要吃苦，但生活中的许多奥秘需要通过不断学习来认识和发现，因此要以积极的心态来对待。答案：D2.解析：该题考查的是我们对如何适应新的学习生活的理解和掌握水平。适应新的学习生活要求我们要调整心态、适应环境，确立新的追求目标，改进学习的方式方法，加强自我管理。结合这些表现可以看出，A、B、D三项做法正确。C项反映了赵龙不能调整心态，也就不能适应新的学习环境。但要注意题干所问“不正确的”，所以正确答案为C项。答案：C3.解析：此题主要考查学习方法的重要性。“鱼”和“渔”的关系正说明了方法的重要性，但是掌握了方法并不等于成功。答案：A4.答案：D5.

12、解析：此题考查的是对“目标”的认识，属于对基础知识的考查。目标是方向，是动力。我们应该确立切合自身实际的目标，这样才会不断进步。题目中小刚的目标是符合自身实际的目标，能够促使自己不断进步。答案：D6.解析：本题是一道理解式的选择题，重在对理解、辨别能力的考查。对这类试题，要求能够联系教材知识正确理解每一个选项的含意。答案：D7.解析：由于各种条件的限制以及各种因素的影响，世界上还有极少数儿童没有上学的机会，他们渴望上学，但是却无法入学，与正在接受教育的我们相比，谁是幸福的呢？答案是显而易见的。答案：A8.解析：教育能为一个人的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的命运，是每个人自身生存和发展的

13、要求。从对国家的要求来看，是公民的一项权利。本题旨在考查对受教育是我们的一项基本权利的理解。答案：A9.解析：题目通过名人名言考查对所学知识的认识和理解。要求我们必须将材料与知识相结合，而且要正确理解材料的内涵。是迷惑项，与材料无关，因此不能选。答案：A10.解析：做辨析题，先要判断，然后进行分析说明，观点正确，要说明“对”在哪里，为什么“对”；观点错误，要说明为什么错，正确的应该是什么。本题中小强和小明片面强调勤奋和效率某一方面的重要性，没有全面地看问题，所以认识都不准确。结合所学知识和自己的理解写出理由即可。 答案：小强和小明的说法都是片面的。(1)初中学习科目较之小学要多，难度也在加深。

14、要学会、学好这么多科目，需要克服诸多困难，没有勤奋刻苦的精神，是学不好各门功课的。但仅仅有勤奋是不够的，一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不注意，这样的学习效率，难以更快、更多地学到各种知识，不能适应当今“知识爆炸”的时代。(2)所以，我们在学习时既要勤奋努力，也要与自己的学习方式、老师的授课特点结合，自主、高效地学习，这样才能为攀登知识高峰，实现自我超越打下坚实基础。11.解析：解答此类题目，材料与教材的结合是关键。回答第(1)问要结合教材内容“珍惜受教育权利，履行受教育义务”回答，但不能脱离材料。可以从以下两方面考虑：第一，公民有受教育的权利，李勇是如何对待的？第二，

15、受教育是公民的基本义务，李勇是如何做的？这说明了什么?从李勇的身上我们可以看到，他不怕困难，顽强学习，自觉履行公民义务。答案：(1)李勇在生活条件极其艰苦、父亲身患重病无人料理的情况下，也不肯放弃学习机会，说明李勇十分珍惜受教育的权利；同时李勇为改变家乡贫困落后面貌，渴望学习，毅然背起爸爸上学，说明李勇自觉履行了受教育的义务。(2)我们应当学习李勇自觉履行受教育的义务，不怕困难、顽强学习的精神。12.答案：(1)我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。(2)答案不唯一，如：为学须及早，人生容易老。少壮不努力，老大徒伤悲。及时当勉励，岁月

16、不待人。少年不知勤学早，白首方恨读书迟。典型事例：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读。(3)应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制订并自觉执行学习计划。答案不唯一，只要合理即可。13.解析：此题主要考查对课本基础知识的了解和认识，让我们学会利用所学知识去解决身边的实际问题。解答第（1）问应明确出现烦恼、焦虑和不安是正常的，但要学会正确地去面对，及时去调整。解答第（2）问要注重给以方法上的指导。答案：(1)小学到中学，由于环境的变化，中学生心

17、理上会产生一些不适应，但是如果采取一些方式及时进行调整，就会逐渐适应新的学习生活，发现新自我。(2)面对新的学习环境，如果存在不适应的问题，应当积极调整心态，根据自己的实际情况确立新的追求目标，改进学习的方式方法，加强自我管理，学会与老师、家长交流，尽快适应新的生活。14.解析：李明同学的数学成绩越来越好，而语文成绩下降的原因，从表面上看是因为数学老师讲课有意思，引起他的喜欢，而对语文老师的讲课方式不感兴趣，就不想听。其根本原因是对语文老师的讲课方式不适应，久之，则很难说有什么兴趣了。其实，每个老师讲课都有自己的特点和方式，作为学生应有一双善于发现美的眼睛，在学习中发现和欣赏老师的优点，努力适

18、应每个老师，而不能让老师来适应自己。这样，才会正确对待每个老师和学科，以使自己各科均衡发展。答案：(1)李明以老师的讲课是否有意思和教学方式是否适合自己的“口味”来确定自己对各学科喜欢或不喜欢，他忽视了教师在教学方式和手段等方面的差异和特点。(2)李明如果这样继续下去，不仅会使语文学科成绩下降，而且会导致自己出现学业上常见的“偏科”现象，长久下去，自然会导致自己学科间的发展不平衡，影响自己的全面和谐发展。(3)如果自己是李明，首先要高度重视，不能单凭学科老师的讲课是否有意思来决定自己是否认真听讲，而要努力发现每一位老师的优点和长处，尽快适应语文老师的讲课方式和方法，力争将落下的课赶上来，以保证

19、自己的所有学科全面、均衡发展。15.解析：根据科学的记忆规律以及中学生的特点，如果对于学过的知识不能及时地复习、系统地总结，就很容易忘记，中学生要注意克服这种现象，否则会影响以后的学习。答案：(1)小宁和小南的问题在中学生中还是普遍的。这其实是一种很重要的学习能力的欠缺,即不会“回顾总结”。(2)经常回顾学过的内容是掌握好各个学科基础知识的关键,是进一步提高的必由之路。系统自主地总结所学知识,使知识体系更加完整,知识线索更加清晰。16.解析：此题在选材上贴近生活、贴近实际，让我们觉得有话可说，体现了模拟改革的方向。考查理解、分析、综合能力。解答时，细心体会材料设计的用意，在材料中找到答题需要的

20、知识点。答案：(1)不一样。制订切实可行的学习计划；课前仔细预习，课上认真听讲，课后拓展练习。(第问开放性较强，只要符合题意即可)学习方法要因人而异，因学科而异。应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法才是最有效的方法。应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。(2)转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。从实际出发，根据自己的情况和各学科特点摸索有效的学习方法。养成良好的学习习惯。17.解析：本题考查实际运用能力，主要是让大家结合生活经验与课堂所学知识，认识和掌握怎样制定科学的学习计划。这是一道实践题目，难度比较大。做好本题一定要结合自己的实际，确定了计划，别忘了一定要落实。答案：略